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山 西 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué)
本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題審批表
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目
OKL-150型螺旋式顆粒肥料成型機(jī)的設(shè)計(jì)
指 導(dǎo) 教 師
鄭德聰 薛晉霞
職 稱
教授 講師
學(xué)生具備條件
已修完機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)全部課程，并合格
選題完成形式
開(kāi)題報(bào)告
內(nèi) 容 簡(jiǎn) 要：
第一部分：采集資料，了解項(xiàng)目研究的目的意義，國(guó)內(nèi)外發(fā)展情況，主要研究?jī)?nèi)容及關(guān)鍵技術(shù);
第二部分：設(shè)計(jì)方案的制定及選擇，通過(guò)查閱資料，選擇符合設(shè)計(jì)要求的方案；
第三部分：設(shè)計(jì)方案論證，論證方案的合理性，可行性；
第四部分：總體設(shè)計(jì)，主要進(jìn)行設(shè)定參數(shù)，以及確定參數(shù)，然后進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，最后對(duì)一些重要部件進(jìn)行強(qiáng)度校核；
第五部分：編寫(xiě)使用說(shuō)明書(shū)；
第六部分：對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化審查；
系主任簽字：
年 月 日
院長(zhǎng)簽字：
年 月 日
2
山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)學(xué)院
本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))
開(kāi)題報(bào)告
題 目 OKL-150型螺旋式顆
粒肥料成型機(jī)的設(shè)計(jì)
學(xué)院名稱 信息學(xué)院
專(zhuān)業(yè)名稱 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
年 級(jí) 2005級(jí)
學(xué)生姓名 賈明昱
學(xué) 號(hào) 2005151238
指導(dǎo)教師 鄭德聰 薛晉霞
職 稱 教 授 講師
2009年3月25日
選題的依據(jù)及意義（包括課題的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值；國(guó)內(nèi)外的研究概況等）：
根據(jù)作物營(yíng)養(yǎng)學(xué)說(shuō)，植物吸收養(yǎng)分的主要途徑為擴(kuò)散、質(zhì)流和截獲。其中擴(kuò)散是植物吸收養(yǎng)分的最主要途徑。因此在作物根系附近創(chuàng)造一個(gè)高營(yíng)養(yǎng)環(huán)境特別重要。大顆粒肥料在土壤中可以形成一個(gè)大的養(yǎng)分含量較高的區(qū)域，不斷擴(kuò)散供作物吸收利用，而這個(gè)區(qū)域周?chē)耐寥?，則不致因養(yǎng)分濃度過(guò)高而影響土壤微生物的活動(dòng)。其優(yōu)點(diǎn)如下：
（1）在土壤中養(yǎng)分分解和移動(dòng)較好地解決了作物生長(zhǎng)期長(zhǎng)，而氮肥肥效短的矛盾。普通碳銨習(xí)慣用撒施的方法，在旱地肥料散落在地表，幾吹日曬，很容易變成氨氣而揮發(fā)損失掉；在水田因易被氧化成硝態(tài)氮而隨水下滲，一部分淋失掉，另一部分發(fā)生脫氮損失。大顆粒肥料深施入地后，減少了淋失、氨揮發(fā)和反硝化損失，延長(zhǎng)了肥效期，提高了化肥利用率。
（2）具有抗破碎性和抗結(jié)塊性 大顆粒肥料堆貯一段時(shí)間后，由于顆粒內(nèi)部的重結(jié)晶作用，具有一定的硬度，比較堅(jiān)實(shí)，遠(yuǎn)距離運(yùn)輸沖撞也不易破碎。同時(shí)由于造粒后的重結(jié)晶作用，肥料中水分含量越來(lái)越少，而養(yǎng)分含量卻越來(lái)越高，且不會(huì)發(fā)生結(jié)塊現(xiàn)象，不僅便于人工施用，而且為機(jī)械化施肥創(chuàng)造了條件。
螺旋式顆粒肥料肥料成型機(jī)是把粉末狀的物料通過(guò)機(jī)器的加工成型成圓柱狀顆粒。成型的過(guò)程電機(jī)啟動(dòng)通過(guò)三角帶帶動(dòng)減速器轉(zhuǎn)動(dòng)減速器通過(guò)聯(lián)軸器帶動(dòng)螺桿轉(zhuǎn)動(dòng),物料由進(jìn)料斗喂入,在螺桿的旋轉(zhuǎn)作用下使得物料受到擠壓，擠壓的物料通過(guò)成型模的小孔成型,經(jīng)集料裝置接收擠出得顆粒肥料排出機(jī)外,物料在強(qiáng)大的擠壓作用下被擠出小孔。從而得到大顆粒肥料。來(lái)提高土壤的肥力問(wèn)題。本科題就是為了生產(chǎn)大顆粒肥料而設(shè)計(jì)螺旋式顆粒肥料成型機(jī)。
本課題研究?jī)?nèi)容
(1)螺旋式顆粒肥料成型機(jī)的成型原理。
(2)螺旋式顆粒肥料成型機(jī)的組成機(jī)構(gòu)。
(3)螺旋式顆粒肥料成型機(jī)的傳動(dòng)系統(tǒng)。
(4)螺旋式顆粒肥料成型機(jī)的工作效率。
本課題研究方案
第一：搜集與課題相關(guān)的資料，大量閱讀材料，以便對(duì)課題有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)；
第二：制定方案，并進(jìn)行多方面比較，最后確定最佳方案；
第三：就最后確定的方案進(jìn)行總體設(shè)計(jì)；
第四：編寫(xiě)使用說(shuō)明書(shū)；
第五：標(biāo)準(zhǔn)化審查。
研究的創(chuàng)新之處
大量采用繪圖的方法，所設(shè)計(jì)的螺旋式顆粒肥料成型機(jī)使用螺旋軸擠壓并實(shí)現(xiàn)軸的徑向顆粒成型方式。
研究過(guò)程(含完成期限)
2009年3月25日，選定論文題目：OKL-15型螺旋式顆粒肥料成型機(jī)的設(shè)計(jì)；
2009年3月26日—2009年4月5日，搜集資料，查看書(shū)籍，確定設(shè)計(jì)方案；
2009年4月6日—2009年6月5日，進(jìn)行總體設(shè)計(jì)；
2009年6月5日—2009年6月12日，完成設(shè)計(jì)，整理資料并編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
指導(dǎo)教師簽名：
年 月 日
教研室意見(jiàn)
教研室主任簽名：
年 月 日
院系意見(jiàn)
主管領(lǐng)導(dǎo)簽名：
年 月 日