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2019 年二年級語文下《沉香救母》教學設(shè)計之三（
1）
這一篇課文敘寫了沉香不畏艱險，奔向華山，他一心救母的誠意感動了仙人，獲得了贈斧之助，打敗了二郎神，劈開大山，救出母親。全文共有四個自然段，按照救母經(jīng)過展開故事情節(jié)：拜別師傅，奔向華山；歷經(jīng)艱險，一往直前；感動仙人，得到幫助；劈開大山，救出母親。故事環(huán)環(huán)相生，銜接緊湊。
學情分析
教學時可先引導學生回憶《母親的恩情》、《陳毅探母》等課文引出課題。接著，教師引導學生根據(jù)課題質(zhì)疑，然后要求大家?guī)е鴨栴}自讀課文，要求學生借助拼音讀正確，讀通順。在學生自讀的基礎(chǔ)上，指名逐段讀課文，及時正音，通過朗讀
2、回答提出的問題，初步感知課文大意。
教學要求
1. 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。認識新偏旁刀。學會用幫助造句。
2. 學習默讀課文，講述故事。
3. 想象沉香撲進媽媽懷抱時的情景，培養(yǎng)學生的想象能力。
4. 體會沉香不畏千難萬險、英勇救母的一片赤誠之心。
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教學重點：通過對重點詞句的朗讀理解，體會沉香對母親的摯愛之情。
教學難點：體會沉香對母親的摯愛之情。
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第一課時
一、復習
1、指名說說沉香刻苦學武藝的故事
2、沉香練就一身高強的武藝后，是怎樣解救母親的呢？板書課
題，齊讀課題。
二、初讀課文
1、借助拼音自讀課文，做到讀準字音，讀通句子。
2、再讀課文，一邊讀一邊畫生字詞，標小節(jié)號。
3、出示詞語：救母血痕在乎誠心打敗兇惡激動
渾身巨響懷抱師傅跨轉(zhuǎn)身
（1）自讀這些生字詞
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4、4
（2）哪些字音值得注意？
誠讀翹舌音
奔痕讀前鼻音
捧誠讀后鼻音
轉(zhuǎn)是個多音字，你能用它的兩個讀音分別組詞嗎？
（3）帶讀，指讀，齊讀
4、把生字詞帶入課文中在讀讀，把課文讀得正確流利
5、指名分段朗讀課文，師生共同糾正
6、指名比賽讀書
7、課文主要講了什么？
三、教學生字
1、分析字形（略） [
2、指導
5、寫字
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救：左邊的求寫得稍微緊湊些，末筆是點。右邊的反文旁寫得舒
展些
激：中間上面的白，下面的方寫得緊些，左中右依次放開寬度。
3、學生描紅，老師巡視指導
四、作業(yè)
正確美觀地臨寫生字一遍。
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二年級語文下《沉香救母》教學設(shè)計教學設(shè)計之三(一)
