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2019 年二年級語文下《沉香救母》教學(xué)設(shè)計之四
教學(xué)過程：
一．復(fù)習(xí)。
引讀時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間 ------------
他是怎樣救母，結(jié)果怎樣呢？這節(jié)課咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)（齊讀課題）
二．精讀課文，練習(xí)感情朗讀課文。
1．輕聲自由朗讀課文，邊讀邊想，你知道了什么？
2．學(xué)習(xí)課文第二節(jié)。
沉香遇到了哪些困難？從哪看出來的？
四人小組合作學(xué)習(xí)討論，劃出最讓你感動的句子。
交流：
#一路上，沉香不知翻
2、過了多少座高山，也不知跨過了多少道深
澗。
簡筆畫畫出高山、深澗。讓學(xué)生體會到山之高、澗之險
路途的遙遠，相機指導(dǎo)朗讀。
#餓了就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉水喝喝。
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體會生活的艱辛，指導(dǎo)朗讀課文。
#腳上磨出了一個個血泡，身上劃下了一道道血痕，他一點兒也不
在乎。
結(jié)合生活實際，領(lǐng)悟沉香的困難。
比較：
腳上磨出了一個個血泡，身上劃下了一道道血痕。
3、
腳上磨出了一個血泡，身上劃下了一道血痕。
這兩句話有什么不同？
朗讀體會。
沉香遇到了那么多困難和危險，可他一點兒也不在乎。讓我們一起有感情的朗讀課文。
3．欣賞《寶蓮燈》的主題曲
4．引讀學(xué)習(xí)課文第三節(jié)。
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5．沉香的孝心不僅感動了我們 , 也感動了 ---- 仙人送給他一把神
斧
6．學(xué)習(xí)第四節(jié)
#看圖：沉香來到
4、了華山腳下，他心情怎樣？會想什么呢？
學(xué)習(xí)課文指導(dǎo)朗讀，讀好日思夜想、無比激動。
#他又是怎么做的？
自由讀課文。
練讀：他舉起神斧，奮力向大山劈去。讀好奮力劈去。
#引讀課文只聽轟隆一聲巨響，
看圖，想一想，沉香會對媽媽說什么呢？
感情朗讀第四節(jié)。
三、練習(xí)默讀課文，練習(xí)復(fù)述課文。
1．講解默讀要求。
在心里輕聲讀，不發(fā)出聲音，邊聽邊想，記住課文內(nèi)容。
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2．練習(xí)講故事。
根據(jù)路上打敗了二郎神劈山救母母子相認同桌練習(xí)講故事。
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二年級語文下《沉香救母》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計之四
