幼兒園小班音樂教案《我愛我的小動物》含反思

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1、 幼兒園小班音樂教案《我愛我的小動物》含反思 幼兒園小班音樂教案《我愛我的小動物》含反思 活動目標 1.學習歌曲，能夠輕松自然地演唱。2.能跟隨音樂模仿幾種覺小動物的動作，體驗表演的樂趣。3.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。4.感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。 活動準備 1.《我愛我的小動物》音樂CD。2.各種動物頭飾。 活動過程 1.出示各種動物頭飾，激發(fā)幼兒的興趣，學習歌曲。(1)出示頭飾：今天來了許多新朋友和大家一起玩，你們猜猜是誰?(2)教師示范唱一遍歌曲，請幼兒逐句學習演唱。2.熟悉歌

2、曲，嘗試輕松自然地演唱歌曲。(1)引導幼兒練習聽音樂輕松自然地演唱歌曲。(2)帶領幼兒反復演唱歌曲，嘗試每一遍歌曲換一種動物名稱。3.幼兒嘗試做不同小動物的模仿動作，體驗表演的樂趣。(1)教師給幼兒戴上不同的小動物頭飾，唱到哪種小動物，戴著相應頭飾的幼兒就要走到場地中間，表演小動物的動作。(2)根據(jù)幼兒的興趣可再次進行游戲，提醒幼兒嘗試用不同的動作表現(xiàn)小動物，體驗表演的樂趣。(3)教師及時肯定并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，并選擇部公動作請全體幼兒模仿。‍ 教學反思： 活動中幼兒對小動物的叫聲很感興趣，通過節(jié)奏圖譜的出示和指揮，幼兒大多一開始就能夠基本會唱小動物的叫聲。在掌

3、握了叫聲的節(jié)奏后自然地引入之后的小動物，學習唱出小動物的叫聲來。在對唱中運用手勢體態(tài)的提示讓幼兒清楚的知道要輪到自己唱了。不足之處在于:唱的形式有些單一，都是教師在領唱前一段，幼兒來唱叫聲?；顒又杏變罕憩F(xiàn)的有些不活躍，如果在最后請幼兒分別來扮演幾種小動物唱一唱小動物的叫聲，為他們貼上小動物圖片幫助區(qū)分角色會使幼兒感到更有趣，活動氣氛會更活躍些。動物園的情境創(chuàng)設有些不合適，若換成老師很喜歡我的小羊導入會更自然、恰當些。小百科：動物分類學家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動物源于海洋。