《八年級(jí)語文下冊(cè) 13《短文兩篇》活板課件 （新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文下冊(cè) 13《短文兩篇》活板課件 （新版）蘇教版（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、活 板 有布衣畢昇其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之則字平如砥第二板已具有奇字素?zé)o備者旋刻之用訖再火令藥熔不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶家拢矫?。和，混合。冒，蒙，蓋。砥，磨刀石。具，準(zhǔn)備好。素，平時(shí)，平素。旋，立即。訖，終了，完畢。帖，動(dòng)詞，用標(biāo)簽標(biāo)出。帖，名詞，標(biāo)簽。 動(dòng)詞，刻印“板印”略寫，用雕版刻印 火燒令堅(jiān)再火令藥熔用火用火燒不以木為之者以備一板內(nèi)有重復(fù)者介詞，用 連詞，用來瞬息可就持就火煬之完成靠近 1唐尚未盛為之2已后典籍皆為板本3又為活板 4每字為一印5滿鐵范為一板6止印三二本，未為簡(jiǎn)易，若 印數(shù)十百千本，則極為神速7不以木為之者8其印為予群從所得 做，這里可譯為使用、采用做，創(chuàng)造 做
2、，制成作為，當(dāng)作算是，認(rèn)為是 加強(qiáng)語氣 1.板印書籍，唐人尚未盛為之。 2.用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。 3.持就火煬之。 4.若止印三二本，未為簡(jiǎn)易。 5.此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。 6.有奇字素?zé)o備者，旋刻之。 7.不以木為之者，文理有疏密，沾水不則高下不平，兼與藥相粘，不可取。 印刷程序刻字原料膠泥形狀薄如錢唇特點(diǎn)每字一印成型排版火燒令堅(jiān)先置鐵板以藥冒之鐵范置上密布字印就火煬平板按制板拆板：以手拂之 其印自落貯字：每韻一貼 木格貯之印刷一板布字 一板印刷 字是活的： “每字為一印”。排版是活的：“密布字印”。 印刷是活的：“一版一版”，“更互用之”字印
3、數(shù)目是活的：“每一字皆有數(shù)印”。做法是活的：奇字無備，旋刻即用。除此之外，用訖拆板，便于下次重新排版印刷也進(jìn)一步說明了字的活用，體現(xiàn)了活版的靈活性。“活”字體現(xiàn)在活板制作印刷的全過程： 中國傳統(tǒng)文化博大精深，燦爛輝煌，張藝謀導(dǎo)演為什么特別要把活字印刷搬上奧運(yùn)會(huì)開幕式的舞臺(tái)？ 活字印刷術(shù)首先在中國得到推廣和發(fā)展。元朝初年有人用錫鑄造活字，元成宗大（1298）出現(xiàn)了木活字，明孝宗弘治元年（1488）開始使用銅活字印刷，16世紀(jì)初又出現(xiàn)了鉛活字?；钭钟∷⑿g(shù)后來流傳到歐、亞各國，1445年，德國人戈登堡使用金屬活字印刷書籍，標(biāo)志活字印刷在歐洲進(jìn)入實(shí)用階段，這已經(jīng)是畢升逝世后 400 年的事了。馬克思曾聯(lián)系歐洲的歷史發(fā)展，把起源于古代中國的印刷術(shù)、火藥、指南針稱為 “預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明 ”。 馬克思特別指出： “而印刷術(shù)卻變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大 的杠桿?！?
八年級(jí)語文下冊(cè) 13《短文兩篇》活板課件 （新版）蘇教版
