八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 17_1 勾股定理 第1課時(shí) 勾股定理課件 （新版）新人教版

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1、第 1課 時(shí) 勾 股 定 理 知識(shí)點(diǎn)1：勾股定理的認(rèn)識(shí)1下列說(shuō)法正確的是( )A若a，b，c是ABC的三邊，則a2b2c2B若a，b，c是RtABC的三邊，則a2b2c2C若a，b，c是RtABC的三邊， A90，則a2b2c2D若a，b，c是RtABC的三邊， C90，則a2b2c22利用如圖(1)或(2)所示的兩個(gè)圖形中的有關(guān)面積的等量關(guān)系都能證明數(shù)學(xué)中一個(gè)十分著名的定理，這個(gè)定理稱為_(kāi)，該定理中結(jié)論的數(shù)學(xué)表達(dá)式是_D勾股定理a 2b2c2 知識(shí)點(diǎn)2：勾股定理的簡(jiǎn)單應(yīng)用3(練習(xí)1變式)求圖中直角三角形中未知邊的長(zhǎng)度：c_，b_4如圖，正方形B的面積是_5在直角三角形ABC中，斜邊AB2，則

2、AB 2AC2BC2_ 1512 144 8 B7(2016荊門)如圖，在ABC中，ABAC，AD是 BAC的平分線，已知AB5，AD3，則BC的長(zhǎng)為( )A5 B6 C8 D10 C 9(習(xí)題2變式)如圖，一艘帆船由于風(fēng)向的原因，先向正東方航行了150千米，然后向正北方航行了80千米，這時(shí)它離出發(fā)點(diǎn)有多遠(yuǎn)？解：由圖知：AB150，BC80，ABC構(gòu)成直角三角形，其中 B90，根據(jù)勾股定理得AC 2AB2BC2， AC21502802， AC170，則這時(shí)它離出發(fā)點(diǎn)有170千米 BC10若直角三角形的三邊長(zhǎng)分別為2，4，x，則x的可能值有( )A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)11(2017汕頭模

3、擬)如圖，直線l同側(cè)有三個(gè)正方形a，b，c，若a，c的面積分別為5和11，則b的面積為( )A4 B6 C16 D55 D2.4 cm13在ABC中， ACB90，AB5 cm，AC3 cm，CD AB于D，則CD的長(zhǎng)為_(kāi) 49 cm214(練習(xí)2變式)如圖，圖中所有的四邊形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形E的邊長(zhǎng)為7 cm，則正方形A，B，C，D的面積之和是_ 17在ABC中，AB13，AC15，高AD12，求BC的長(zhǎng)解：過(guò)A作AD BC所在的直線于點(diǎn)D，在RtABD中，AB2AD2BD2，因此BD213212225， BD5，在RtACD中，AC2AD2CD2，因此CD215212281， CD9.分兩種情況：如圖1，如果AD在ABC內(nèi)，則BCCDBD9514；如圖2，如果AD在ABC外，則BCCDBD954 方法技能：1運(yùn)用勾股定理的前提條件是直角三角形，在直角三角形中，已知兩邊長(zhǎng)利用勾股定理可以求出第三邊長(zhǎng)，但運(yùn)用時(shí)必須分清斜邊和直角邊2勾股定理的驗(yàn)證主要是通過(guò)拼圖法完成的，這種方法是以圖形拼補(bǔ)為手段，以各部分面積和等于整體面積的思想為依據(jù)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證易錯(cuò)提示：1應(yīng)用勾股定理時(shí)，直角邊和斜邊不明確而出錯(cuò)2在利用勾股定理求解有關(guān)問(wèn)題時(shí)，考慮問(wèn)題不全面而造成漏解