《2017秋八年級語文上冊第四單元7孔孟論學(xué)習(xí)課件北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017秋八年級語文上冊第四單元7孔孟論學(xué)習(xí)課件北師大版（28頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、孔孟論學(xué)習(xí) 孔子（前511-前479），名丘，字仲尼。魯國人。春秋末期思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。論語是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹把它大學(xué)中庸孟子合為“四書”。 相 傳 曾 修 詩 書 ， 訂 禮 樂 (yu)，序 周 易 ， 撰 (zhun) 春 秋 。 孔 子 曾 任 魯國 司 寇 ， 治 理 魯 國 三 個 月 ， 便 使 強(qiáng) 大 的 齊 國 畏 懼 。因 身 處 亂 世 ， 他 所 主 張 的 “ 仁 政 ” 沒 有 施 展 的 空間 ， 后 攜 弟 子 周 游 列 國 。 入 東 周 拜 老 子 為 師 。 最終
2、返 回 魯 國 ， 專 心 執(zhí) 教 。 孔 子 開 創(chuàng) 私 人 講 學(xué) 之 風(fēng) ，弟 子 多 達(dá) 三 千 ， 賢 弟 子 七 十 二 人 。 他 被 尊 稱 為“ 至 圣 先 師 ， 萬 世 師 表 ” 。 其 弟 子 和 再 傳 弟 子 ，把 孔 子 及 其 弟 子 的 言 行 記 錄 下 來 ， 作 成 論 語 。北 宋 宰 相 趙 普 贊 曰 ： “ 半 部 論 語 治 天 下 ” 。 1988年初，75位諾貝爾獎得主曾在巴黎宣稱： 如果人類要在21世紀(jì)生存下去，就必須回到2500年前，去吸取孔子的智慧。 孟子（約公元前372約前289）名軻，字子輿，戰(zhàn)國人。被后世人尊稱“亞圣”他是儒家
3、學(xué)派中思（子思）孟（孟軻）學(xué)派的主要代表，我國歷史上著名的思想家。 孟子，是孟子的弟子們整理的孟子言論，其間雜有弟子的話語。孟子現(xiàn)僅存“內(nèi)書”七篇。孟子一書，除了闡述儒家的“仁”的主張外，還提出了“義”的觀念，提出了“性本善”、“養(yǎng)浩然之氣”等一系列在中國古代思想史上有重大影響的命題。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、了解作者資料；二、疏通文意，理解重點(diǎn)詞句意思；三、掌握孔孟的學(xué)習(xí)之道；四、聯(lián)系自己的實(shí)際學(xué)習(xí)，理解文中提出的學(xué)習(xí)之道；五、背誦并默寫全文。 一 初 讀 課 文 疏 通 句 意 快快樂樂讀起來自由朗讀全文兩遍；輪讀；聽師范讀； 齊讀。 注意的生字詞論語（ ） 不亦說乎（ ） 學(xué)而不思則罔（ ）思而不
4、學(xué)則殆（ ） 不悱不發(fā)（ ） 舉一隅（ ）一日暴之（ ） 使奕秋誨二人奕（ ）（ ）一心以為有鴻鵠將至（ ） 辟若掘井（ ）掘井九軔（ ） 流杵也（ ）ln yuwng difi yp y huh prn ch 課文字詞，你掌握了多少？ 1.溫故而知新。（“而”是“而且”還是“從而”？） 2.敏而好學(xué)，不恥下問。（“敏”與“好學(xué)”是什么關(guān)系？為什么并提？） 3.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（“樂之”為什么比“好之”更值得肯定？） 4.舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（“不再教他”不是放棄了教育的責(zé)任了嗎？） 5.“誦詩”與“讀書”孰先孰后？究竟有什么區(qū)別？ 6.“居之安”和“資之深”可否譯
5、成“牢固的掌握（知識）”和“深厚的積累（學(xué)問）”？“居”從“保有”到”占有“再到“掌握”，這樣的意義引申有沒有道理？ 7.弈之為數(shù)。（是翻譯成“圍棋是一種技藝”，還是 “圍棋作為一種技藝”更恰當(dāng)？ 8.惟弈秋之為聽。（是翻譯成“只聽弈秋的”，還是“惟有弈秋的話聽進(jìn)去了”？） 9.“為是”（是翻譯成“因?yàn)檫@樣“，還是“造成這樣的結(jié) 果” ？為什么？) 二 吟 讀 課 文 引 情 入 境 溫馨提示吟讀速度要稍慢一些，聲音要有起伏變化。我能行 三 研 讀 課 文 理 解 文 意 探究課文從哪幾個方面談了讀書之道？ 溫習(xí)的重要（1、2）學(xué)習(xí)與思考缺一不可（3）虛心好學(xué)（4、5、8）情感、態(tài)度對學(xué)習(xí)具有
6、更重要的作用（6）啟發(fā)式教學(xué)原則，學(xué)習(xí)主體的第一性原則（7）學(xué)習(xí)經(jīng)典是與大師、先賢對話、交流（9） 學(xué)習(xí)深造的正確途徑是依靠自己主動學(xué)習(xí)、主動獲得（10）學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于專心致志（11）做學(xué)問要有成就就必須持之以恒，堅(jiān)持到底，不能半途而廢（12）讀書學(xué)習(xí)要有懷疑精神（13） 四 賞 讀 課 文 吸 取 精 華 思考論語和孟子的論證方式有什么不同？ 孔子的語錄：語言精粹精策，內(nèi)涵深厚，文字簡潔，有格言色彩；語錄雖是片段的，但互相間有深刻聯(lián)系，是一篇邏輯完整的文章。有事理論證和直接提出觀點(diǎn)兩種議論方式。 孟子：事實(shí)論證，又善于作形象的類比，如“一暴十寒”和“掘井而不及泉”的故事。 五 背 讀 課 文
7、 積 累 語 言 比一比u選出自己最喜歡的幾則快速背過，比一比，看誰背得又好又多。 六 展 讀 課 文 飛 揚(yáng) 神 思 1.孔孟以其精辟的論述，闡明了讀書之道。請同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勛约簩@一觀點(diǎn)的看法。 2.在本文論述的教育思想中，你認(rèn)為最有價(jià)值的是哪一點(diǎn)?為什么? 3.在學(xué)習(xí)生活中，你在哪一方面做得最不夠，今后有何打算? （2、3選說一題） 4. 從論語孟子中衍變過來的成語你知道的有哪些？你能熟練的解釋它們的意思嗎？ 溫故知新：不恥下問：舉一反三： 左右逢源：一暴十寒：專心致志： 不以向不如自己的人請教為恥。 把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。 舉出一個.能說出其他三個。 溫習(xí)舊的知識，從而獲得新的體會、新的發(fā)現(xiàn)。比喻做事情、寫文章等得心應(yīng)手。曬一天，凍十天。比喻學(xué)習(xí)、做事沒有恒心。 作業(yè) 1.背熟全文。 2.將文中的成語、格言和警句摘抄在筆記本上。 3. 從文中選出你最喜歡的一則作為自己的座右銘，工工整整地抄寫在卡片上，然后寫下對自己的“青春寄語”。
2017秋八年級語文上冊第四單元7孔孟論學(xué)習(xí)課件北師大版
