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1、 觀察書上第1頁上面的圓形特寫圖。找到自己需要的書以后,應(yīng)該怎樣拿書?怎樣放回去?為什么要這樣拿書呢? 小結(jié):找到自己需要的書后,要從書架上輕輕抽出來,也要輕輕放回去,防止圖書卷角,保持圖書整潔。 小結(jié):找到自己所需要的書以后,還要打開看一看內(nèi)容提要或者大致瀏覽一下內(nèi)容,以便最后確定是否購買或借閱,如果不合適可以重新選擇。 為了方便讀者選擇圖書,圖書館(室)或書店的圖書都是分類擺放的,比如學生辭海就是“字典、辭典”類的,故事大王就是“故事”類的,十萬個為什么就是“科學”類的。我們要選擇自己所需要的書,首先要確定是屬于哪一類,然后在書架上按類查找。 書脊告訴了我們書名,我們可以通過看書脊上的書名
2、確定是否是自己需要的書,不必一本本拿下來看封面上的書名。 1、讀書要有選擇一、確定自己需要的書 二、到圖書館借閱 2、讀書要做記號 讀書不但要有選擇,而且要認真讀,怎樣認真讀書呢?要做到“四到”:眼到、口到、手到、心到,邊讀邊思考,還要邊讀邊做記號,做到“不動筆墨不讀書”。 請同學們看第3頁上面的圖,說說這位女同學在干什么,這位同學是怎樣坐的,怎樣拿筆的,書擺放在什么位置,文具盒放在什么地方。 小結(jié):讀書做記號的坐姿、執(zhí)筆、放書的位置與寫字時的姿勢完全相同,讀書做記號要有正確的姿勢。 讀書時為什么要做記號呢?讀書做記號是一種重要的學習方法,也是一種良好的學習習慣,它可以幫助我們理解文字內(nèi)容,突
3、出理解重點,增強記憶效果,還便于今后查找、運用有關(guān)知識。 應(yīng)該在哪些地方做記號,怎樣做記號呢?我們一起來觀察第2頁的文字插圖。 誰來說說是在什么地方做記號的,是什么樣的記號?指名把做記號的地方讀一讀。 小結(jié):通過剛才的學習,我們初步了解了讀書做記號的方法。但讀書時該在哪些地方做記號,要因文因人而異,常用的記號有哪些,我們將在第16課學習這些知識。讀書做記號時,除了要注意有正確的讀寫姿勢外,在書上做記號落筆要輕,要保持書頁整潔,如果不是自己的書,就不要在上面做記號。 圖上有什么人,他們在什么地方干什么,校園這一角有些什么景物? 觀察靜物要注意以下四點1、要按一定順序2、要有重點3、觀察以后要展開
4、想象4、觀察以后要動筆 運用靜態(tài)觀察法,我們可以觀察景物、事物、動物、植物、玩具、工藝品等等的大小,形狀,顏色,數(shù)量,滋味,冷熱,結(jié)構(gòu)等等方面的特點。 有一個朋友觀察了靜態(tài)的小池塘,這樣描寫道: 黃昏,我愛坐在塘邊靜觀,火紅的太陽落進水里了,平平穩(wěn)穩(wěn)地躺著,像個紅臉娃,全身發(fā)著紅光。四處散開著的綠水,像一張松軟平滑的床,輕輕地托住了它。綠綠的塘水托著紅紅的太陽,婀娜多姿的垂柳依依向水,多美的一幅畫?。?動態(tài)的物體又該怎樣觀察呢? 動態(tài)觀察 動態(tài),就是事物在運動狀態(tài)下的特點。動態(tài)觀察,就是觀察事物在運動狀態(tài)下的特點 動態(tài)較靜態(tài)更能顯示事物的性質(zhì)和特征。比如人睡著時區(qū)別不大,而一旦讓他們行動起來,
5、比如登臺講話吧、他們的站姿、體形、眼神、手勢等就都不一樣了。有的大方,有的拘謹,有的從容,有的窘迫,有的老練,有的幼稚,有的舉止得體,有的輕浮委瑣,有的熱情洋溢,有的不冷不熱。其特點都顯現(xiàn)出來了。抓住動態(tài)來觀察,在轉(zhuǎn)瞬之間就能準確及時把事物的動態(tài)捕捉住,這是觀察的基本功。 由于事物在動態(tài)中呈現(xiàn)出千姿百態(tài),而且稍縱即逝,所以,動態(tài)觀察一要反應(yīng)敏捷,二要善抓重點,三要能透過“形”而抓住“神”。動態(tài)觀察,可以從聲音、色彩、變化、活動、動作、形態(tài)、神態(tài)等方面進行,也可以與靜態(tài)觀察交叉進行,在化靜為動、化動為靜中觀物,察景、記事。有一個個小朋友,他觀察了動態(tài)的小池塘,他筆下小池塘的動態(tài)更惹人喜愛: 清晨
6、,微風喚醒了沉睡的葦塘,蘆葦發(fā)出沙沙的響聲。舉目向遠處望去,蘆葦隨風起舞,好像綠綢子在擺動。各種鳥兒有的盤旋于蘆葦上方,有的在蘆葦叢中,嘰嘰喳喳叫個不停。清脆、悅耳的布谷鳥鳴聲,不斷從蘆葦塘深處傳來;尖嘴的翠鳥在水中捉著小魚;一只畫眉鳥落在蘆葦尖上興奮地唱著;白色的海鷗從這里路過,給這蘆葦塘又增添了生趣。 在這里,小作者細心地觀察了蘆塘的景物動態(tài)的特點。在小作者的眼里,“蘆葦隨風起舞,好像綠綢子在擺動”,“各種鳥兒,有的盤旋于蘆葦上方,有的在蘆葦叢中,嘰嘰喳喳叫個不停。清脆、 悅耳的布谷鳥鳴聲,不斷從蘆葦塘深處傳來;”還有翠鳥捕魚,畫眉鳥唱歌,白色的海鷗從這里路過構(gòu)成了一幅絕妙的風景畫。由此可見,觀察好景物的動態(tài),筆下的景物就好像電影畫面,一個個都動起來了 思考和練習: 1、 什么是靜態(tài)觀察? 2、 什么是動態(tài)觀察? 3、 怎樣進行靜態(tài)觀察? 4、 怎樣進行動態(tài)觀察? 5、 觀察一處景物的靜態(tài)和動態(tài),寫成日記。 動態(tài)事物的順序觀察應(yīng)由先至后,即順著時間順序進行觀察。 讀書要有選擇讀書要做記號留心觀察事物 1、本學期我們學習了 、 和 、 三個良好的學習習慣。