《化學(xué)專題復(fù)習(xí)三《常見氣體的制取》初中化學(xué)公開課教學(xué)課件--人教版九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《化學(xué)專題復(fù)習(xí)三《常見氣體的制取》初中化學(xué)公開課教學(xué)課件--人教版九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題綜合強化專題綜合強化人教版九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)人教版九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)專題三常見氣體的制取專題三常見氣體的制取專題綜合強化人教版九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)專題三常見氣體的制取將來的你，將來的你，一定會感謝現(xiàn)在一定會感謝現(xiàn)在拼搏的自己！拼搏的自己！將來的你，專題綜合強化專題綜合強化人教版九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)人教版九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)專題三常見氣體的制取專題三常見氣體的制取永豐縣實驗學(xué)校 鐘金專題綜合強化人教版九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)反應(yīng)原理反應(yīng)原理(3)制取制取氫氣氫氣 鋅鋅和稀硫酸（稀鹽酸）反應(yīng)制取氫氣和稀硫酸（稀鹽酸）反應(yīng)制取氫氣：ZnH2SO4=ZnSO4H2 Zn2HCl=ZnCl2H2 反應(yīng)原理(3)
2、制取氫氣 鋅和稀硫酸（稀鹽酸）反儀器識別儀器識別231456鐵架臺鐵架臺長頸漏斗長頸漏斗酒精燈酒精燈錐形瓶錐形瓶集氣瓶集氣瓶水槽水槽儀器識別231456鐵架臺長頸漏斗酒精燈錐形瓶集氣瓶水槽裝置選擇裝置選擇常見的氣體發(fā)生裝置裝置選擇常見的氣體發(fā)生裝置裝置圖 特點安裝簡單便于添加液體藥品可控制滴加液體藥品的速率，獲得平穩(wěn)氣流可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止四套固體與液體反應(yīng)裝置的特點裝置選擇裝置選擇裝置圖 特點安裝簡單便于添加液體藥品可控制滴加液體藥品的速氣體收集裝置的選擇及多功能瓶的使用常用氣體的收集裝置依據(jù)收集方法收集裝置舉例優(yōu)點不易溶于水或難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體排水法O2、H2、CH4等氣體純
3、度較高(當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時收集)密度比空氣大的氣體向上排空氣法O2、CO2等氣體較干燥密度比空氣小的氣體向下排空氣法H2、CH4等裝置選擇裝置選擇氣體收集裝置的選擇及多功能瓶的使用依據(jù)收集方法收集裝置舉例優(yōu)氣體檢驗氣體檢驗氣體氣體檢驗方法檢驗方法氧氣氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃二氧化碳二氧化碳將氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁將氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁氫氣氫氣點燃，罩一個干冷的小燒杯，產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠生成點燃，罩一個干冷的小燒杯，產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠生成氣體檢驗氣體檢驗方法氧氣將帶火星的木條
4、伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃裝置選擇裝置選擇多功能瓶的使用用途用途 圖示圖示 氣體進出方向氣體進出方向 舉例與原理舉例與原理 收集密度比收集密度比空氣大的氣空氣大的氣體體 深入淺出深入淺出(或長進短或長進短出出)：由：由b端進端進a端出端出 收集二氧化碳、氧氣等，氣收集二氧化碳、氧氣等，氣體進入瓶中先聚集于瓶下體進入瓶中先聚集于瓶下 收集密度比收集密度比空氣小的氣空氣小的氣體體 淺入深出淺入深出(或短進長或短進長出出)：由：由a端進端進b端出端出 收集氫氣、甲烷等，氣體進收集氫氣、甲烷等，氣體進入瓶中先聚集于瓶上方入瓶中先聚集于瓶上方 收集氣收集氣體體 排水法收集排水法收集氣體氣體 淺入深出淺入深出
5、(或短進長或短進長出出)：由：由a端進端進b端出端出 收集氫氣、氧氣等，進入瓶收集氫氣、氧氣等，進入瓶中的氣體聚集在水面上，將中的氣體聚集在水面上，將水從下方導(dǎo)管壓出水從下方導(dǎo)管壓出 方方裝置選擇多功能瓶的使用用途 圖示 氣體進出方向 舉例與原理 裝置選擇裝置選擇用途圖示氣體進出方向示例與原理洗氣或干燥或長進短出：由a端進b端出用濃硫酸干燥氧氣等，或用氫氧化鈉溶液除去氧氣中的二氧化碳等測量氣體體積或短進長出：由a端進b端出連接多功能瓶與量筒，采用排水法測定產(chǎn)生氣體的氣體或比較產(chǎn)生氣體的速率(如果氣體可溶于水，可在水面上加一層植物油)多功能瓶的使用裝置選擇用途圖示氣體進出方向示例與原理洗氣或干燥
6、或長進短出：氣體驗滿氣體驗滿氣體的驗滿一般在收集過程中進行。用排水法收集氣體時，不需驗滿(當(dāng)集氣瓶瓶口有大量氣泡冒出 時，表示集氣瓶中已收集滿)。驗滿一般在瓶口進行。氧氣的驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，說 明氧氣已收集滿(如圖A)。二氧化碳的驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，說明二氧化碳已收集滿(如圖B)。1212AB氣體驗滿氣體的驗滿一般在收集過程中進行。12AB氣體凈化氣體凈化常用的凈化裝置吸收劑吸收劑吸收的氣體吸收的氣體水水易溶于水的氣體，如氯化氫、氨氣等易溶于水的氣體，如氯化氫、氨氣等強堿強堿溶液溶液(如氫氧化鈉如氫氧化鈉溶液溶液)能與堿反應(yīng)的氣體，如
7、二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等能與堿反應(yīng)的氣體，如二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等堿石灰堿石灰(固體固體氫氧化鈉和氧化鈣氫氧化鈉和氧化鈣)水蒸氣及能與堿反應(yīng)的氣體，如二氧化碳、二氧化硫等水蒸氣及能與堿反應(yīng)的氣體，如二氧化碳、二氧化硫等飽和碳酸氫鈉溶液飽和碳酸氫鈉溶液常用于除去二氧化碳中混有的氯化氫常用于除去二氧化碳中混有的氯化氫常用的凈化示例常用的凈化示例氣體凈化常用的凈化裝置吸收劑吸收的氣體水易溶于水的氣體，如氯氣體凈化氣體凈化常見的幾種干燥劑干燥劑干燥劑可干燥的可干燥的氣體氣體不能干燥的氣體不能干燥的氣體濃硫酸濃硫酸氫氣、氧氣、氫氣、氧氣、二氧化碳等二氧化碳等氨氣氨氣固體固體氫氧化鈉或堿氫氧化鈉
8、或堿石灰石灰氫氣、氧氣、氨氣、甲烷等氫氣、氧氣、氨氣、甲烷等二氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等二氧化硫等注意：注意：對氣體的凈化，一般是對氣體的凈化，一般是先先除其他雜質(zhì)，最除其他雜質(zhì)，最后后干燥干燥。檢驗檢驗氣體產(chǎn)物的成分首先檢驗水，然后再檢驗其他成分。氣體產(chǎn)物的成分首先檢驗水，然后再檢驗其他成分。氣體凈化常見的幾種干燥劑干燥劑可干燥的氣體不能干燥的氣體濃硫 對有毒有害氣體(如二氧化硫、一氧化碳、氯化氫、氨氣等)，應(yīng)該注意尾氣處理：燃燒法：如用燃燒法將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳。氣球收集法：實驗過程中將尾氣收集，然后集中處理。酸液吸收法：如用稀硫酸吸收氨氣。堿液吸收法：如用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫、
9、氯化氫等。尾氣處理尾氣處理 對有毒有害氣體(如二氧化硫、一氧化碳、氯化儀器連接儀器連接1、儀器連接的幾種常見類型氣體的制取發(fā)生裝置凈化裝置(含干燥裝置)收集裝置尾氣處理裝置。氣體性質(zhì)實驗氣體發(fā)生裝置試劑1試劑2尾氣處理裝置。2、儀器連接注意事項根據(jù)實驗?zāi)康?，選擇所需裝置。一般按氣體流向自左向右進行裝置組裝，洗氣裝置導(dǎo)管是長進短出。儀器連接1、儀器連接的幾種常見類型當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練【例】根據(jù)下圖實驗裝置，回答問題。(1)(1)圖中儀器圖中儀器a a的名稱是的名稱是_。(2)(2)實實驗驗室室用用加加熱熱氯氯酸酸鉀鉀和和二二氧氧化化錳錳混混合合物物制制取取氧氧氣氣的的化化學(xué)學(xué)方方程程式式為為_。用
10、用排排空空氣氣法法收收集集一一瓶瓶氧氧氣氣，驗驗滿滿的的方方法法是是_。(3)(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體所選用的裝置是實驗室制取并收集二氧化碳氣體所選用的裝置是_(_(填編號填編號)。水槽水槽 用帶火星的小木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿用帶火星的小木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿 AD 當(dāng)堂訓(xùn)練【例】根據(jù)下圖實驗裝置，回答問題。(1)圖中儀器a的當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練(4)4)某化學(xué)小組利用混有少量某化學(xué)小組利用混有少量COCO2 2的的COCO氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。請寫出用請寫出用COCO氣體還原氧化鐵的化學(xué)方程式氣體還原氧化鐵的化學(xué)方程式_。實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置(可重復(fù)使用可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向，。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是裝置連接順序正確的是_(_(填字母填字母)。A A甲甲乙乙丙丙丁丁B B甲甲丙丙乙乙丁丁C C乙乙甲甲丙丙甲甲丁丁 D D乙乙甲甲丙丙乙乙丁丁C 當(dāng)堂訓(xùn)練(4)某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化預(yù)祝大家中考成功！預(yù)祝大家中考成功！
化學(xué)專題復(fù)習(xí)三《常見氣體的制取》初中化學(xué)公開課教學(xué)課件--人教版九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)
