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1、綜合探究綜合探究政府的政府的權(quán)威從何而來權(quán)威從何而來1.政府權(quán)威的含義及決定因素(1)含義:是指政府在社會(huì)管理和公共服務(wù)過程中形成的得到人民認(rèn)可的威望和影響力。(2)決定因素:從根本上講,一個(gè)政府能否具有權(quán)威是由國家性質(zhì)決定的。2.區(qū)別政府有無權(quán)威的標(biāo)志政府的管理和服務(wù)是否被人民認(rèn)可和接受,這是區(qū)別政府有無權(quán)威的標(biāo)志。3.政府權(quán)威的樹立(1)政府及其工作人員要科學(xué)決策、依法行政、審慎用權(quán)、完善社會(huì)管理、優(yōu)化公共服務(wù),自覺接受人民監(jiān)督,與人民群眾保持和諧關(guān)系。(2)政府及其工作人員要有良好的業(yè)績。政府工作人員應(yīng)成為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的忠實(shí)執(zhí)行者,腳踏實(shí)地不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷
2、史檢驗(yàn)的業(yè)績,切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民的利益。(3)政府工作人員要重品行、作表率。一切國家機(jī)關(guān)工作人員,無論身居多高的職位,都必須牢記我們的共和國是中華人民共和國,始終要把人民放在心中最高的位置,始終全心全意為人民服務(wù),始終為人民利益和幸福而努力工作。1.教材P50探究問題1提示:違背人民意愿、大搞“形象工程”的案例有很多,可結(jié)合國家政治生活中的事例或你所在地方政府的行政案例來舉例。2.教材P50探究問題2提示:還可以從有權(quán)威政府與無權(quán)威政府在組織和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明、文化繁榮、社會(huì)和諧、生態(tài)文明等方面的不同效果等加以展開和補(bǔ)充。3.教材P51探究問題1提示:如政府機(jī)關(guān)加強(qiáng)行政效能建設(shè);改造河道、修建村村通工程;評(píng)選表彰全國道德模范等活動(dòng)。4.教材P51探究問題2提示:可以在充分了解當(dāng)?shù)卣姓闆r的基礎(chǔ)上,從政府及其工作人員權(quán)力的行使、工作業(yè)績、履職的態(tài)度等方面提出你認(rèn)為合適的改進(jìn)意見。也可以就政府行政的某一事例談?wù)勀愕目捶?或者針對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)、生活中面臨亟待解決的問題提出你的建議。
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