（課堂設計）高中生物 第四章 種群本章測試1 浙科版必修3

《（課堂設計）高中生物 第四章 種群本章測試1 浙科版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課堂設計）高中生物 第四章 種群本章測試1 浙科版必修3（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第四章 種群 本章測試1（浙科版必修3）　　 一、選擇題(共60分) 1．下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是(　　) A．一個公園中的花卉 B．一個牧場里的家畜 C．一條河里的魚 D．一個蜂巢里的蜂 解析：種群是一定空間和時間內(nèi)的同一物種個體的集合體；群落(下一章將會詳細介紹)則是一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，范圍比前者大，屬于較高的結(jié)構(gòu)層次。選項A、B、C所指的生物因為都涉及不同種生物，因此不屬于單一的種群。此外，需要注意的是，選項A、B、C所指的生物也不屬于群落，因為所指的生物僅是一定區(qū)域內(nèi)的部分生物。 答案：D 2．如圖中，表示在良好的生長環(huán)境下，“小球藻分裂繁殖中的細

2、胞數(shù)量”、“雞產(chǎn)蛋數(shù)量(每天產(chǎn)一枚)”和“竹子自然生長的高度”這三種現(xiàn)象與時間的關(guān)系依次是(　　) A．乙、甲、丁 B．甲、丙、乙 C．丙、甲、乙 D．丁、乙、丙 解析：小球藻分裂繁殖速度快，生長環(huán)境良好，說明資源充足，所以呈“J”形曲線增長；雞每天產(chǎn)一枚蛋，所以隨時間的增加，蛋數(shù)量增長如甲；竹子自然生長的高度，受到遺傳因素的控制，所以長高到一定程度不再長高，因而呈“S”形曲線。 答案：C 3．下列關(guān)于種群的敘述，不正確的是(　　) A．種群具有一定的時空性 B．種群密度主要由出生率和死亡率決定 C．種群是物種進化的單位 D．種群密度由自然因素決定，與人為因素無關(guān)

3、 解析：本題旨在考查種群的自然屬性及其影響因素。種群具有一定的時空性，每個種群均有一定的自然分布區(qū)域，均由一些年幼的個體、成年個體和年老的個體組成。種群具有數(shù)量特征，對這種變動起決定作用的主要是出生率和死亡率，而使其出生率與死亡率發(fā)生改變的不僅有各種自然因素，人為因素也越來越明顯地起干預作用，同時種群是自然界物種進化的基本單位。 答案：D 4．下列有關(guān)種群特征的敘述中，錯誤的是(　　) A．同一物種的不同種群出生率是會發(fā)生變化的 B．出生率和死亡率是決定種群大小和密度的重要因素 C．預測將來種群數(shù)量變化主要看性比率 D．種群密度是指某個種群在單位空間或面積內(nèi)的個體數(shù)量 解析：預測

4、將來種群發(fā)展趨勢是依靠年齡結(jié)構(gòu)。 答案：C 5．下列關(guān)于種群的正確敘述是(　　) ①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個種群?、诜N群內(nèi)的雌雄個體間可以相互交配完成生殖過程?、墼诜N群內(nèi)常因爭奪食物而發(fā)生競爭?、苣挲g結(jié)構(gòu)是預測種群密度的重要因素?、菪员嚷室部捎绊懛N群密度　⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素?、哌w出率和遷入率是決定種群密度的重要因素 A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦ 解析：牛不是一個物種，是泛指，所以內(nèi)蒙古草原上的牛并非一個種群，所以①錯；競爭指的是不同物種間爭奪生活資源和空間等，在種群內(nèi)的爭奪食物屬于種內(nèi)斗爭，所以③錯。 答案：D 6．下列

5、有關(guān)種群增長的“S”形曲線的敘述，錯誤的是(　　) A．通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”形 B．達到K值時種群增長率為零 C．種群增長受自身密度的影響 D．種群的增長速度逐步降低 解析：在自然界中，環(huán)境條件通常是有限的，由于生存空間、食物、天敵等的影響，種群的增長曲線最終都呈“S”形。在種群數(shù)量低時，生存空間、食物等比較充足，種群的增長速度逐漸增大，在K/2時，增長速度達到最大值；以后由于天敵增多，生存空間、食物因種群數(shù)量的增加而變得缺乏，增長速度逐步降低，達到K值時，種群增長速度為零。 答案：D 7．決定種群個體數(shù)量變動的因素，主要是(　　) ①出生率、死亡率　②年齡結(jié)

6、構(gòu)和性比率　③出生數(shù)量和死亡數(shù)量?、苓w出和遷入數(shù)量 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：影響種群個體數(shù)量變化的因素有很多，其中最直接的因素是出生率和死亡率，另外遷入率和遷出率也是影響種群個體數(shù)量的直接因素；年齡結(jié)構(gòu)對未來的種群密度有預測作用，性比率對種群數(shù)量的影響相對較??；出生數(shù)量大，并不意味著出生率大。 答案：D 8．在什么情況下，種群中個體數(shù)目會呈指數(shù)增長(　　) A．當只有食物受到限制時 B．當開始環(huán)境適合于這一個物種，但后來卻不適合時 C．只有當捕獵者不存在時 D．只有在實驗室中 解析：自然界的種群數(shù)量增長曲線不像數(shù)學曲線那么標準，大部分是“J”形

7、或“S”形曲線的中間類型，只有在實驗室的理想條件下，才會出現(xiàn)指數(shù)增長曲線。 答案：D 9．下列可以稱為種群密度的是(　　) A．一定地區(qū)內(nèi)單位面積內(nèi)的人口數(shù)量 B．一個池塘中單位體積內(nèi)鰱魚的數(shù)量 C．一片森林中單位面積內(nèi)喬木的數(shù)量 D．一條江河中單位體積內(nèi)魚的數(shù)量 解析：種群密度是指單位面積或空間內(nèi)某種群個體數(shù)目的多少。池塘內(nèi)的鰱魚并不是均勻分布的，而是生活在一定的水層，因此應測量單位面積而不是單位體積；“喬木”和“魚”并不是種群概念。 答案：A 10．假如某一種群死亡率越大，那么這一種群(　　) A．處于下降時期 B．天敵多，本身不適應環(huán)境 C．種群密度越來越小 D

8、．不足以作為判斷 解析：出生率和死亡率、遷入率和遷出率、性比率、年齡結(jié)構(gòu)等都可能引起種群數(shù)量的變化，所以種群數(shù)量是受多種因素影響的。死亡率較大，如果出生率更大，種群數(shù)量會增加，如果出生率很小，則種群的數(shù)量將下降。所以單獨說種群的死亡率比較大不能夠判斷種群的數(shù)量如何變化。 答案：D 11．下列各種因素中，哪些對種群數(shù)量變動的影響與種群密度大小有關(guān)(　　) A．旅鼠對草原植被的破壞 B．暴雨對種群數(shù)量的影響 C．氣溫的影響 D．臺風的影響 解析：當某種因素對種群的出生率、死亡率或遷入率、遷出率所造成的影響隨種群密度變化而變化時，應屬密度制約因素。而與被影響的種群密度大小無關(guān)時，應屬

9、非密度制約因素。上述選項中，旅鼠對草原植被的破壞作用應與草原植被密度有直接關(guān)系，因為，當草原植被被旅鼠破壞，密度大量減小時，旅鼠必因食物不足大量死亡，從而減弱對草原的破壞作用。而當草原植被得以恢復后，旅鼠又會因食物豐盛大量繁殖，再次加強對草原植被的破壞……如此循環(huán)下去。B、C、D三項中，暴雨、氣溫、臺風等對生物種群數(shù)量的影響與被影響者的密度無關(guān)，因而應屬于非密度制約因素。 答案：A 12．數(shù)學模型是用來描述一個生態(tài)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式，種群增長的數(shù)學模型有曲線圖和數(shù)學方程式，下列關(guān)于種群的“J”形增長敘述錯誤的是(　　) A．數(shù)學方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為：Nt＝N0λt(

10、第二年的數(shù)量為第一年的λ倍) B．條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等 C．出生率遠大于死亡率 D．K值是固定的 解析：生物學的許多知識可以通過數(shù)學模型的形式表達，常見的是曲線、表格和公式，構(gòu)建模型的過程中可以用數(shù)學的方法來理解生物學知識，有利于靈活掌握知識內(nèi)部的含義。種群的“S”形增長過程中，一定空間所能維持的種群最大數(shù)量是K值?！癑”形增長是理想的條件下發(fā)生的，因此沒有K值。 答案：D 二、非選擇題(共40分) 13．(20分)下圖表示不同種群在不同環(huán)境中的增長曲線，據(jù)圖回答下列問題： (1)圖中曲線表示種內(nèi)斗爭最激烈的是________段，t3后種群數(shù)量不能無限

11、增長的原因是__________________，同一種群的K值是固定不變的嗎？請判斷并說明：__________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)若此圖表示池塘中某魚類種群的增長曲線，希望長期獲得較高的魚產(chǎn)量，每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在________點左右，原因是_______________________________________________

12、____________________________________________________________________________________________。 (3)若此圖表示某地老鼠種群數(shù)量的變化，如果滅鼠時只采用殺死的辦法，采取措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量。請你依圖提出更有效的控制鼠害的方案： _________________________________________________________________________________________________________________________________

13、__________。 (4)現(xiàn)將酵母菌菌種培養(yǎng)在盛有無菌馬鈴薯培養(yǎng)液的固定容器中，若探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，利用血球計數(shù)板(2 mm×2 mm)、滴管、顯微鏡等器具，測定容器中酵母菌數(shù)量的方案是___________________________________________________________________________________________________________________________________________。 答案：(1)cd　受到食物、空間等因素的限制　否，受到環(huán)境(食物、天敵、氣候等)因素的影響 (2)b　既能

14、捕獲一定數(shù)量的個體，又能使魚類種群數(shù)量盡快地增長和恢復 (3)增加老鼠生存環(huán)境阻力(可從食物來源、生活場所、天敵等方面考慮)，使環(huán)境的容納量降低 (4)用滴管吸取培養(yǎng)液，滴在蓋有蓋玻片的血球計數(shù)板上蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入；放在顯微鏡下分別計數(shù)幾個小方格內(nèi)的酵母菌的數(shù)量并算出一個方格的平均值；以此為依據(jù)，估算容器的酵母菌總數(shù) 14．(20分)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時，在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只(記作[a])，將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30只(記作[b])，其中有上次標記過的個體10只(記作[c])。請

15、回答下列問題： (1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N＝______只。 A. 30 B. 32 C. 64 D. 96 (2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調(diào)查期必須滿足的兩個條件是(多選)________。 A．有較多個體遷出調(diào)查區(qū) B．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡 C．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生 D．有較多個體遷入調(diào)查區(qū) (3)若某種群有成鼠a只(計算時作為親代)，每只雌鼠一生產(chǎn)仔16只，各代雌雄性別比例均為1∶1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等。從理論上計算，第n代生產(chǎn)的子代數(shù)量為________。 A．a(chǎn)×8n－1只 B．a(chǎn)×8n

16、＋1只 C．a(chǎn)×8n只 D．a(chǎn)×8n－2只 (4)若將雌雄成鼠各若干只，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的飼料和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時間的關(guān)系，應為圖丙中的曲線______。 解析：該題以草原田鼠為例，考查有關(guān)種群的一系列知識，要求學生必須掌握對種群進行分析的原理和方法。(1)根據(jù)計算公式N∶[a]＝[b]∶[c]可得出該地區(qū)田鼠個體總數(shù)。(2)影響種群數(shù)量變動的因素有出生率、死亡率和遷入、遷出的個體數(shù)量，就題目提出的問題，必須滿足的兩個條件是調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多的個體出生或死亡。(4)在大小一定的空間區(qū)域內(nèi)飼養(yǎng)成鼠，開始時由于食物和空間等條件優(yōu)越，鼠種群表現(xiàn)出增長，當達到一定的數(shù)量后，由于條件的限制，鼠的數(shù)量不再繼續(xù)增加，維持在一個相對穩(wěn)定的水平。 答案：(1)D　(2)B、C　(3)C　(4)C