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最新音樂七年級下冊《眾人劃槳開大船》
說課稿說課稿
一．教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)《眾人劃槳開大船》 , 可以培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作、互助互愛的精神 , 增進(jìn)同學(xué)們的友情 , 營造一個和諧奮進(jìn)的班集體。
二．教材分析：
我們每個人在學(xué)習(xí)和生活的過程中 , 都會遇到這樣那樣的困
難或問題 , 需要別人的幫助 , 我們每個人也有責(zé)任 , 有義務(wù)來關(guān)心別人 , 同情別人 , 幫助別人 , 所以我們要團(tuán)結(jié)友愛 , 互相幫助 , 《眾
人劃槳開大船》就是一首表現(xiàn)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的歌
2、曲 , 曲調(diào)堅定有力 , 豪情激昂 , 歌詞通俗易懂 , 因此深受廣大群眾的喜愛 , 歌曲巧用打比方的手法 , 體現(xiàn)出個體的勢單力薄 , 和群體的強(qiáng)大力量 , 更進(jìn)一步教育我們要團(tuán)結(jié)一致 , 眾志成城。
三．教材的重、難點：
重點：通過學(xué)唱這首歌曲培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的合作精神。
難點：歌曲的演唱配合。
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四．教學(xué)準(zhǔn)備：
課件：《眾人劃槳開大船》
教學(xué)課時：一課時
五．教學(xué)過程：
一．組織教學(xué)：師生問好。
二．導(dǎo)入新課：
3、
利用言語故事“一個籬笆三個樁 , 一個好漢三個幫。
一花獨放不是春 , 百花齊放春滿園。
一個巴掌拍不響 , 兩個巴掌響遍天。
一根筷子容易折 , 一把筷子難折斷。
烏云成堆要下雨 , 人群聚集有力量。
樹多成林不怕風(fēng) , 線多搓繩挑千斤 . ”引出“個人的力量是微不足道的 , 集體的力量強(qiáng)大有力 , 人多力量大！”
突出《眾人劃槳開大船》
三、新歌教學(xué)：
下面我們就來學(xué)唱這首歌曲。（出示《眾人劃槳開大船》歌曲）
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（一）聽知識拓展：勞動號子
（二）聽賞歌曲《眾人劃槳開大船》
（三）樂理知識：練習(xí)節(jié)奏
a.XX XXX b.XX XX XXXX X
（四）學(xué)生學(xué)唱歌曲：男女生配合演唱已達(dá)到培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)
合作、互助互愛的精神 , 增進(jìn)同學(xué)們的友情 , 營造一個和諧奮進(jìn)的班集體。
四、歌曲處理：先聽一遍歌曲 , 處理歌曲演唱方式
五、分角色演唱《眾人劃槳開大船》：讓學(xué)生想各種動作配合歌曲 , 然后讓學(xué)生邊唱邊做動作
六、課堂小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了這首《眾人劃槳開
5、大船》通俗歌曲 , 歌曲當(dāng)中樸實無華、團(tuán)結(jié)一致的精神值得我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們唱的都很
好 , 而且配合默契 , 希望大家能更上一層樓。七、作業(yè)：
下課后 , 同學(xué)們分組學(xué)唱這首歌曲 , 下節(jié)課 , 我們進(jìn)行比賽 , 看哪個組唱得比較好。
六．教材總結(jié)
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通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) , 懂得從古至今人們都知道相互合作、相
互幫助。生活中正是有了合作工作效率才得以提高 , 生活才變得
和諧。老師期待這我們每一個同學(xué)在這個充競爭的社會中都能
與人合作 , 學(xué)會生存 , 真正的獲得這把打開成功之門的金鑰匙。
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音樂七年級下冊《眾人劃槳開大船》說課稿
