《2016年秋季版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 九《元曲三首》天凈沙 秋思課件 長(zhǎng)春版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016年秋季版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 九《元曲三首》天凈沙 秋思課件 長(zhǎng)春版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 。元曲雜劇和散曲套曲：由若干曲 子組成。小令：只有一個(gè)曲子。 。馬致遠(yuǎn)：天凈沙秋思作者_(dá)，字_，號(hào)_，是_代著名_作家、_家。他與_、_、_被稱為“元曲四大家”。解題：天凈沙秋思是一首散曲中的_。天凈沙是_，秋思是散曲的_。馬致遠(yuǎn)千里東籬元戲曲散曲關(guān)漢卿白樸鄭光祖小令曲牌名題目 天凈沙秋思 枯 藤 老 樹 昏 鴉, 小 橋 流 水 人 家， 古 道 西 風(fēng) 瘦 馬。 夕 陽(yáng) 西 下，斷 腸 人 在 天 涯。劃分節(jié)奏賞 讀 入 境 ： / / / / / 。悟讀品味：1.文中描寫了哪幾種景物？ 這些景物帶給你什么樣的感受？ 要求：讀了.句子或詞語(yǔ)，我感到.因?yàn)?3.從這些景物的描寫中，你品讀出
2、了作者怎樣的情感？ 要求：曲中對(duì).的描寫，我讀出了作者.之情，因?yàn)? 藤 樹 鴉 橋 水 家 道 風(fēng) 馬 枯 老 昏 小 流 人 古 西 瘦 枯 藤 老 樹 昏 鴉凄涼感 小 橋 流 水 人 家恬靜感 古道 西風(fēng) 瘦馬荒涼感 幾根_纏繞著一棵棵_ ，那凋零了的黃葉在蕭蕭的_中瑟瑟的顫抖，黃昏的天空中點(diǎn)點(diǎn)_，聲聲哀鳴一片悲涼的秋景。眼前呈現(xiàn)出一座_ ，橋下小溪潺潺的_，不遠(yuǎn)處還有升起裊裊炊煙的_ ，那里有安居樂業(yè)的人們。在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的_上，飽嘗艱辛的游子騎著一匹_，向遠(yuǎn)方踽踽(j )而行?？萏俣d樹秋風(fēng)寒鴉小橋流水農(nóng)家小屋古道瘦馬 意象： 就是客觀物象經(jīng)過 創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出
3、來(lái)的一種藝術(shù)形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)：就是寄托了作者某種情感的事物。 枯藤老樹昏鴉小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 哀景樂景哀景寫法：以樂寫哀 補(bǔ)充作者資料： 馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實(shí)行民族高壓政策，因而一直未能得志。 他幾乎一生都過著漂泊無(wú)定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羈旅途中，寫下了這首曲子。 夕 陽(yáng) 西 下 斷 腸 人 在 天 涯 心 秋寫法：情景交融 主題：小令通過對(duì)蒼茫蕭瑟的秋景的描繪，表現(xiàn)了一位游子在旅途中的思鄉(xiāng)之情。 比較天凈沙秋思與天凈沙秋的異同，填寫下表 作品 類別天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn)天凈沙秋 白樸作者描寫的景物 畫面呈現(xiàn)的色彩 給畫面配一名稱 作者表達(dá)的情感 兩首曲的相同點(diǎn)
2016年秋季版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 九《元曲三首》天凈沙 秋思課件 長(zhǎng)春版
