2018秋人教部編版（達(dá)州）九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：第四單元 寫作　學(xué)習(xí)縮寫(共12張PPT)

《2018秋人教部編版（達(dá)州）九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：第四單元 寫作　學(xué)習(xí)縮寫(共12張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018秋人教部編版（達(dá)州）九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：第四單元 寫作　學(xué)習(xí)縮寫(共12張PPT)（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元人 教 版 寫作學(xué)習(xí)縮寫 縮寫是把一篇較長(zhǎng)的文章，在不改變?cè)牡闹行摹Ⅲw裁、順序的前提下，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言壓縮成一篇簡(jiǎn)短的文章。1縮寫一般要做到三個(gè)“忠實(shí)”。(1)要忠實(shí)原文的中心，不能另立主題。在對(duì)一篇文章進(jìn)行縮寫前，我們要認(rèn)真閱讀原文，弄清原文要表達(dá)的中心：是贊揚(yáng)還是批評(píng)？表現(xiàn)了什么主題？縮寫時(shí)要忠實(shí)地遵循文章的中心。 (2)要忠實(shí)原文的基本內(nèi)容，不能任意增減。我們?cè)谶M(jìn)行縮寫的時(shí)候，應(yīng)緊緊抓住文章的主要內(nèi)容，理清文章的條理。即作者是怎樣安排文章的段落的，各段都寫了什么內(nèi)容，這樣結(jié)合文章表達(dá)的中心，在縮寫時(shí)減掉那些與主題關(guān)聯(lián)不大的內(nèi)容，適當(dāng)增添一些使語(yǔ)句通順連貫的詞語(yǔ)，就能保證縮寫的文章

2、忠實(shí)于原文的內(nèi)容。(3)要忠實(shí)原文的結(jié)構(gòu)。我們?cè)诳s寫時(shí)，應(yīng)該保持故事的基本結(jié)構(gòu)，保持原來(lái)故事的主要情節(jié)、人物人稱，不能打亂層次重新組合故事。 2縮寫常用方法。為了達(dá)到縮寫的要求，辦法主要是兩種：刪和改。(1)“刪”的方法有兩個(gè)：第一，留主干，去枝葉。我們常把一篇文章比作一棵大樹(shù)。大樹(shù)有干、有枝、有葉。縮寫就如同替樹(shù)木修枝剪葉。我們將文章的主干和粗枝留下，把其他部分去掉，文章就會(huì)變短了。第二，留主句，去例證。有的文章為了證明某些觀點(diǎn)，常常舉許多例子來(lái)說(shuō)明，縮寫時(shí)我們應(yīng)把主句留下，把例子減少，這樣文章自然也會(huì)變短。(2)“改”的方法有三個(gè)：第一，將描寫改為敘述；第二，將詳細(xì)敘述改為概括敘述；第三，

3、將引用改為轉(zhuǎn)述。 【作文題目】班上舉行一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)，要求每位同學(xué)向全班介紹一本書(shū)。請(qǐng)以我向大家推薦一本書(shū)為題，寫一篇作文，介紹一本你讀過(guò)的書(shū)。不少于600字。 【寫作例文】我 向 大 家 推 薦 一 本 書(shū)我向大家推薦的書(shū)是長(zhǎng)篇小說(shuō)青銅葵花。青銅葵花是2005年4月江蘇少年兒童出版社出版發(fā)行的圖書(shū)，作者是曹文軒。該書(shū)主要講述沒(méi)有血緣關(guān)系的兩兄妹青銅與葵花的故事，曾獲中國(guó)報(bào)刊2005年十大好書(shū)獎(jiǎng)，臺(tái)灣“好書(shū)大家讀”年度長(zhǎng)篇小說(shuō)類創(chuàng)作最佳獎(jiǎng)，第十屆全國(guó)精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，首屆世界出版政府獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。 該書(shū)生動(dòng)展現(xiàn)了困境之中普通勞動(dòng)人民善良、純樸的優(yōu)良品格，熱情贊美了根植于中華民族感情

4、深處的人性美。作品情節(jié)跌宕起伏，場(chǎng)景自然清新，文筆優(yōu)美純凈，情感真摯深沉。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。 粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵

5、花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又快樂(lè)地生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。 青銅葵花是一本把苦難、愛(ài)與美寫到極致的書(shū)，寫苦難，將苦難寫到深刻之處；寫美，將美寫到極致；寫愛(ài)，將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。它就像一股溫暖清澈的春水，濕潤(rùn)和純凈著每一個(gè)讀者的眼睛、心靈，讓我們永恒地追尋著生命中的真善美。曹文軒把所有的苦難都鍍上了美而憂傷的光澤，字里行間浮現(xiàn)出含淚的微笑，卻總有著感人肺腑的力量。他的文字有一種巨大的魔力，能讓閱讀變成一種心靈的暢游，讓你不由自主地沿著書(shū)中蜿蜒的小徑，走向大麥地的河流和村莊，走向寂靜的月夜和雪天，走向青銅和葵花的世界，不知不覺(jué)地，變成和他們一起歡笑一起悲傷的同路人。 好讀書(shū)，讀好書(shū)，青銅葵花是本值得所有人閱讀的好書(shū)，讓我們一起走進(jìn)青銅葵花的世界吧！【名師點(diǎn)評(píng)】這篇推薦文章介紹了青銅葵花的作者、出版情況、獲獎(jiǎng)情況、主要內(nèi)容、主題思想及藝術(shù)手法，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、凝練，理由充足，具有感染力。讀罷此文，相信很多人會(huì)拿起青銅葵花，一睹為快。