《幼兒園小班教案《紅色在說話》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《紅色在說話》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《紅色在說話》帶反思
小班教學(xué)計(jì)劃《紅色在說話》包含了對(duì)適用于小班的社交主題教學(xué)活動(dòng)的反思，以便兒童可以用完整的句子大膽地表達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)和感受，知道紅色的事物在生活中無處不在，并初步體驗(yàn)紅色的含義。對(duì)紅色和紅色感興趣，請(qǐng)查看具有反思性教案的幼兒園班003010。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道紅色在生活中無處不在，并初步體驗(yàn)了紅色的含義。
2.用完整的句子大膽表達(dá)您的發(fā)現(xiàn)和感受。
3.對(duì)紅色和紅色感興趣。
4.愿意清晰，清晰地交流和表達(dá)您的想法。
5.培養(yǎng)您敢做，努力學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.老師故意穿紅色衣服，以使幼兒在生活中到處都感覺紅色。
2，收集
2、紅色物品，圖片
活動(dòng)程序
1，對(duì)話導(dǎo)入活動(dòng)
問題：今天，我們的教室漂亮嗎？你在哪里看到的？
老師出示紅牌，并要求孩子給顏色起名字。
2.在教室里找出紅色，并感覺周圍的紅色。
（1）年幼的孩子可以在教室里自由發(fā)現(xiàn)紅色物品。
（2）同行彼此交流：告訴您的朋友您所發(fā)現(xiàn)的東西。使用句子模式：我看到了。是紅色的
（3）個(gè)別孩子講述自己的發(fā)現(xiàn)：您發(fā)現(xiàn)了什么？
（4）老師指導(dǎo)孩子的總結(jié)：孩子們發(fā)現(xiàn)許多紅色的物品。大家都知道紅色很漂亮，紅色的東西放在教室里，可以使我們的教室更漂亮。
3，找到您的紅色，并初步了解紅色與您的生活之間的關(guān)系。
（1）引導(dǎo)孩子觀察老師穿的紅色衣服。
（2）孩子
3、觀察到自己身上的紅色，并按名字回答。
（3）老師和幼兒在一起：我們的衣服，紐扣，鞋子和許多其他東西都是紅色的，紅色的衣服穿起來真漂亮。
4，播放動(dòng)畫視頻《紅色在說話》，最初感覺到生活中一些紅色事物的含義。
（1）播放動(dòng)畫視頻的第一部分，暫停并引導(dǎo)孩子進(jìn)行討論。
（2）請(qǐng)孩子給事物命名。幫助他們了解某些水果和蔬菜是紅色的，表明它們已經(jīng)煮熟并可以食用。
（3）播放動(dòng)畫視頻的第二部分，暫停，引導(dǎo)孩子討論
你看到了什么？汽車什么時(shí)候停止？什么時(shí)候停止？
原來的紅燈表示汽車將要停止。
摘要
5，耳語
現(xiàn)在，老師給了你一張紅色的照片。請(qǐng)告訴你的朋友，你的朋友在說什么？
反思：
紅色作為最常見的顏色之一，使孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中，了解其含義，大膽表達(dá)自己的見解，本次活動(dòng)的準(zhǔn)備充分，有靜態(tài)圖片，動(dòng)態(tài)視頻，多方面的體驗(yàn)給孩子色彩的樂趣，整個(gè)活動(dòng)過程順暢，聯(lián)系緊密，重點(diǎn)突出，實(shí)現(xiàn)了社交活動(dòng)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了紅色所代表的含義，并大膽地表達(dá)了發(fā)現(xiàn)和感受句子。
小百科全書：紅色可見光譜中的長(zhǎng)波端顏色，波長(zhǎng)約為625至740 nm，是光的三種原色和心理原色之一。
幼兒園小班教案《紅色在說話》含反思（通用）
