【聚焦課堂】八年級物理下冊(人教版)教學指導:113動能和勢能(自學檢測+合作探究+精講點破+即時練習共20張)人教版

上傳人:e****s 文檔編號:253228793 上傳時間:2024-12-09 格式:PPT 頁數:20 大?。?07KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
【聚焦課堂】八年級物理下冊(人教版)教學指導:113動能和勢能(自學檢測+合作探究+精講點破+即時練習共20張)人教版_第1頁
第1頁 / 共20頁
【聚焦課堂】八年級物理下冊(人教版)教學指導:113動能和勢能(自學檢測+合作探究+精講點破+即時練習共20張)人教版_第2頁
第2頁 / 共20頁
【聚焦課堂】八年級物理下冊(人教版)教學指導:113動能和勢能(自學檢測+合作探究+精講點破+即時練習共20張)人教版_第3頁
第3頁 / 共20頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

16 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《【聚焦課堂】八年級物理下冊(人教版)教學指導:113動能和勢能(自學檢測+合作探究+精講點破+即時練習共20張)人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《【聚焦課堂】八年級物理下冊(人教版)教學指導:113動能和勢能(自學檢測+合作探究+精講點破+即時練習共20張)人教版(20頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、,人教版八年級物理上冊,第十一章,功和機械能,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,11.3,動能和勢能,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,【學習目標】,1.了解能量的概念,通過實例理解動能、勢能的概念。,2.通過探究,知道影響動能和勢能大小的因素,并能解釋簡單的現象。,3.能夠運用“控制變量法進行實驗設計,養(yǎng)成在實驗中認真觀察、勤于思考的習慣。,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,學習內容一:動能,學習指導:閱讀課本,P67,至,P68,文字內容,熟記動能概念。,【自學檢測】,1.一個物體能夠做功,這個物體就具有 ,簡稱為 ,能量的單位是 與功的單位

2、相同;一個物體能夠做的功越多,表示這個物體的能量 。,2.物體由于運動而具有的能叫做 能,一切 的物體都具有動能。如:.,3.以下物體具有動能的是 ,A.汽車??吭诼愤?B.汽車勻速前進,C.蘋果從樹上掉下,能量,能,焦耳,越大,動,運動,運動的汽車,BC,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,探究:物體的動能跟哪些因素有關?,以鋼球撞擊木塊為例,讓鋼球從斜槽上滾下,撞擊在水平桌面上木塊,使木塊移動了一段距離。,猜測一:動能的大小與物體的 有關。,猜測二:動能的大小與物體的 有關。,速度,質量,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,1研究動能大小與速度的關系時,應控制

3、一定。,做法:,將 鋼球,先后從斜面 高度滾下,觀察鋼球將木塊推動的距離。木塊被推動的距離越遠,說明鋼球對木塊做的功 ,鋼球的動能 。,結論:,物體的動能與物體的 有關,越大,物體的動能越大。,質量,同一,不同,越多,越大,運動速度,速度,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,2研究動能大小與質量的關系時,應控制 一定。,做法:,換用 的鋼球,先后從 高度讓其滾下,觀察鋼球推動木塊的距離。,結論:,運動物體的 越大,動能就越大。,總結:,影響動能大小的因素:運動物體的 和 。,在質量相同時,物體的速度越 ,動能越大;在速度相同時,物體的質量越 ,動能越大。,速度,不同質量,同一,質

4、量,速度,質量,大,大,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,1.在碰撞過程中,你是如何判斷鋼球有沒有做功?,試驗中怎樣比較動能的大?。?采用的什么方法進行探究?,木塊受到撞擊后是否移動一段距離,觀察木塊受到撞擊后移動距離的遠近,控制變量法和轉換法,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,2.,在研究動能大小與速度關系時為什么要用同一個鐵球?,在研究動能大小與質量關系時,為什么要讓質量大小不同的鐵球從同一高度滾下?,這又采用什么方法?,保持小球的質量一定,保持小球到達斜面末端時的速度相同,控制變量法,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,3.,下表給出了一頭牛

5、慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的數據。,分析數據,可以看出,:,對物體動能大小影響較大的因素是,,你這樣判斷的依據是,:,速度,從表中數據可以看出,中學生質量為牛的,1/12,,速度為牛的,12,倍,動能是,900J,,而牛的動能只有,75J,,故速度對動能的影響較大。,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,1.“十次車禍九次快,還有喝酒和超載。結合P68“想想議議知識介紹,你能從物理學的角度說明超速和超載為什么易引發(fā)交通事故嗎?,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,2.P70第1、3題,3.判斷對錯,1質量大的物體動能大 ,2速度大的物體動能大 ,【自學檢測】,

6、1.,物體由于被,而具有的能量,叫做重力勢能。,2.,物體由于,而具有的能量叫做彈性勢能。,3.,勢能包括,勢能和,勢能。,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,學習內容二:勢能,學習指導:課本P69文字內容和插圖,根本概念、定義用紅筆做上記號,熟記勢能概念。,舉高,發(fā)生彈性形變,重力,彈性,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,一、探究:重力勢能與什么因素有關?,在研究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗中,三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如下圖,在此實驗中,我們是通過觀察什么來比較各鐵塊重力勢能的大小做功多少?,假設A,B兩鐵塊質量相等,那么

7、兩鐵塊下落高度的關系是hA hB;假設A,C兩鐵塊下落的高度相等,那么兩鐵塊質量的關系是mA mC;實驗得出的結論是:,物體重力勢能的大小與 有關。,答:木樁陷入的深度。,物體的質量和所處的高度,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,二、探究:彈性勢能與什么因素有關?,用小車壓水平放置的彈簧,使彈簧壓縮L后放手,小車被反彈在水面上運動一段距離s,如圖,通過實驗比照,他能得到的實驗結論是 。,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,1.動能和勢能的比較,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,2.,直升飛機在空中勻速上升過程中,它的,(),A.,重力勢能增大,動能

8、減小,B.,重力勢能和動能增大,C.,動能不變,重力勢能增大,D.,動能和重力勢能減小,分析:動能的大小跟 和 有關,重力勢能跟 和,有關。,當直升飛機在空中勻速上升時,它的質量 ,速度 ,所以它的動能 ,它的高度逐漸 ,所以重力勢能逐漸 。(填“增大“不變或“減小),質量,速度,質量,舉的高度,不變,不變,不變,增大,增大,C,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,1.以下物體中具有重力勢能的是 ;,具有彈性勢能的是 .,A.因擠壓而變形的氣球,B.在水平路面上奔馳的小轎車,C.正在下落的樁錘,D.停在空中不動的直升機,E.鐘表中卷緊的發(fā)條,F.高山上的石頭,G.三峽水庫中的水,H.被推開的彈簧門的彈簧,C,、,D,、,F,、,G,A,、,E,、,H,知識技能,自學檢測,合作探究,精講點撥,即時練習,2.,空中沿水平方向勻速飛行的一架飛機,正在向災區(qū)空投物資,在空投過程中,飛機的動能和重力勢能的變化情況是,(),A.,動能和重力勢能都增大,B.,動能和重力勢能都減小,C.,動能減小,重力勢能增大,D.,動能增大,重力勢能減小,3.P70,第,5,題,B,謝 謝,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!