2022湖南省張家界市中考化學(xué)真題

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1、2022湖南省張家界市中考化學(xué)試卷 一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1．物質(zhì)是不斷變化的。下列變化過程沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。? A．蘋果腐爛 B．鹽酸除銹 C．紅磷燃燒 D．冰塊融化 2．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是（　　） A．潔凈的空氣屬于純凈物 B．食品包裝中充氮?dú)庖苑栏? C．氧氣供給人和動(dòng)植物呼吸 D．空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78% 3．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　） A．量取液體 B．滴加液體 C．連接儀器 D．稀釋濃硫酸 4．張家界

2、市正在創(chuàng)建全國文明城市和國家食品安全示范城市。下列有關(guān)做法與創(chuàng)建要求不相符的是（　?。? A．實(shí)驗(yàn)廢液統(tǒng)一回收處理 B．用甲醛溶液處理海鮮產(chǎn)品 C．不食用過期或變質(zhì)食品 D．礦泉水瓶放入可回收垃圾箱 5．化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列說法或做法錯(cuò)誤的是（　?。? A．缺鈣會(huì)引起貧血 B．用白醋除去熱水壺中的水垢 C．炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅 D．用洗潔精除去餐具上的油污 6．化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列表示錯(cuò)誤的是（　?。? A．鐵元素：Fe B．5個(gè)二氧化硫分子：5SO2 C．熟石灰：CaO D．NaNO2中氮元素的化合價(jià)為+3：Na

3、O2 7．金和黃銅（銅鋅合金）是生活中常見的物質(zhì)，下列試劑或方法不能將其區(qū)分的是（　?。? A．稀硫酸 B．硝酸銀溶液 C．觀察顏色 D．灼燒 8．一些常見食物的近似pH如表所示： 食物 蘋果汁 葡萄汁 牛奶 雞蛋清 pH 2.9～3.3 3.5～4.5 6.3～6.6 7.6～8.0 下列說法中錯(cuò)誤的是（　?。? A．蘋果汁和葡萄汁顯酸性 B．牛奶和雞蛋清顯堿性 C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng) D．胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁 9．在“宏觀微觀符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。工業(yè)上可利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　

4、） A．甲物質(zhì)的化學(xué)式為CH4 B．催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率 C．乙和丙物質(zhì)屬于氧化物 D．甲烷由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成 10．化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力是化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力之一。下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（　?。? 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) A 鑒別山泉水是硬水還是軟水 取樣，滴加肥皂水 B 測定雨水的酸堿度 取樣，用pH試紙測定 C 鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液 取樣，分別滴加酚酞溶液 D 除去CO2中少量的CO 將混合氣體通過灼熱的氧化銅 A．A B．B C．C D．D 二、填空題（本題共3小題，每空1分，共15分） 11．（5分）2021年12月

5、9日和20223月23日，宇航員進(jìn)行了兩次太空授課，解答同學(xué)們的疑問，傳播和普及科學(xué)知識(shí)，凸顯了我國蓬勃發(fā)展的航天事業(yè)！ （1）宇航員所用的“再生水”是收集的尿液和艙內(nèi)冷凝水經(jīng)凈化系統(tǒng)處理后形成的蒸餾水。在日常生活中凈化水時(shí)常利用活性炭的 　 　性除去色素和異味。 （2）宇航員需要的氧氣是通過電解水得到的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　 　。 （3）王亞平老師將一片泡騰片放入藍(lán)色水球中，球內(nèi)迅速產(chǎn)生氣泡，并聞到了陣陣香氣。從分子的角度分析“聞到香氣”的原因是 　 　。 （4）“冰雪實(shí)驗(yàn)”是運(yùn)用結(jié)晶的原理。乙酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示： 溫度（℃） 10 20 30

6、 40 50 60 80 100 溶解度（g） 40.88 46.5 54.55 65.5 83 139 153 170 60℃時(shí)，向盛有100g水的燒杯中加入 　 　g乙酸鈉固體，攪拌，恰好形成飽和溶液，將其飽和溶液降溫到20℃時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是 　 　。 12．（5分）第24屆冬奧會(huì)在我國如期舉行，“綠色、科技、文化”是本屆冬奧會(huì)的特點(diǎn)。 （1）北京烤鴨是中國特色美食。從營養(yǎng)角度考慮，烤鴨能給人們提供的最主要的營養(yǎng)素是 　 ?。ㄟx填“糖類”、“蛋白質(zhì)”或“維生素”）。 （2）北京冬奧會(huì)頒獎(jiǎng)禮服的內(nèi)膽添加了石墨烯（單層石墨）發(fā)熱材料，其原理

7、是將電能轉(zhuǎn)化為熱能且均勻傳遞，據(jù)此可知石墨烯具有的性質(zhì)有 　 ?。▽懸粭l）。 （3）北京冬奧會(huì)主火炬與賽場內(nèi)的公交車首次用氫氣作燃料，選擇氫氣替代天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn) 　 　。 （4）碲化鎘發(fā)電玻璃成為綠色和科技辦奧交匯的創(chuàng)新點(diǎn)。 碲在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：請(qǐng)判斷碲原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是 　 　，你還能獲得的信息是 　 ?。▽懸粭l）。 13．（5分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問題： 2021年11月，第26屆聯(lián)合國氣候大會(huì)在英國格拉斯哥召開，討論的核心物質(zhì)仍是CO2，如何降低大氣中CO2濃度，是人類一直在研究的重要議題。全球碳循環(huán)如圖所示

8、： 對(duì)二氧化碳的綜合利用是國際研究的熱點(diǎn)，如：工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素、甲醇等資源；科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑，利用太陽光能，可將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2；我國科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室首次實(shí)現(xiàn)了利用CO2直接人工合成淀粉[（C6H10O5）n]，這是中國科學(xué)家在人工合成淀粉方面取得的顛覆性、原創(chuàng)性突破。 （1）在全球碳循環(huán)中，大氣中二氧化碳的來源有 　 ?。▽懸粭l），降低大氣中二氧化碳含量的途徑有 　 ?。▽懸粭l）。 （2）工業(yè)上將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式為：CO2+3XCH3OH+H2O，其中X的化學(xué)式為 　 　。 （3）CO2在一定條件下生

9、成CO和O2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 　 　。 （4）“我國科學(xué)家利用二氧化碳直接人工合成淀粉”的意義：　 　（寫一條）。 三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共3小題，每空1分，共10分） 14．（4分）掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法是初中生必備的實(shí)驗(yàn)技能。如圖是制取氣體的常用裝置，回答下列問題。 （1）儀器a的名稱為 　 　。 （2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 　 ?。▽懸环N組合），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　 　。 （3）用裝置D收集二氧化碳時(shí)，其驗(yàn)滿的方法是 　 　。 15．粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（如MgCl2、CaCl

10、2等），工業(yè)上以粗鹽為原料制取精鹽的生產(chǎn)流程如圖所示。 請(qǐng)回答下列問題： （1）“操作1”的名稱是 　 　。 （2）向?yàn)V液F中加入稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　 　。 16．（4分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)看完天宮課堂后，對(duì)“泡騰片實(shí)驗(yàn)”中產(chǎn)生的氣體成分有了濃厚興趣。他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，對(duì)氣體的成分進(jìn)行探究。 查閱資料：（1）某泡騰片的主要成分是碳酸鈉（Na2CO3）和檸檬酸（C6H8O7）。 （2）常溫時(shí)，檸檬酸為白色晶體，是一種重要的有機(jī)酸，易溶于水，具有酸的通性，175℃以上時(shí)會(huì)分解，檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸。 （3）碳酸不穩(wěn)定，易分解。 [猜想與假設(shè)]

11、 依據(jù)質(zhì)量守恒定律分析：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2中的一種或幾種，但從安全角度考慮該氣體中不可能含有CO和H2。 猜想一：該氣體是CO2 猜想二：該氣體是 　 　。 猜想三：該氣體是CO2和O2 [設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)] 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)一 澄清石灰水變渾濁 實(shí)驗(yàn)二 帶火星的木條沒有復(fù)燃 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷猜想 　 　正確。 [反思與交流] （1）實(shí)驗(yàn)二中飽和氫氧化鈉溶液的作用是 　 　。 （2）甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體通入紫色石蕊溶液中，若石蕊溶液變紅，也能確定該氣體中一定含有二氧化碳。 乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不

12、嚴(yán)謹(jǐn)，泡騰片中的檸檬酸可能隨氣流進(jìn)入紫色石蕊溶液使其變紅?？蓪?duì)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液稍微加熱，若觀察到紅色溶液變回紫色，才能確定使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)不是檸檬酸，其理由是 　 　。 四、計(jì)算題（本題共2小題，共5分） 17．氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。NH4HCO3是一種常見的氮肥，請(qǐng)計(jì)算： （1）NH4HCO3的相對(duì)分子質(zhì)量 　 ??； （2）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 　 ?。ň_到0.1%）。 18．（3分）二氧化氯（ClO2）是常用的自來水消毒劑。目前常用亞氯酸鈉（NaClO2）固體和鹽酸反應(yīng)制備高純二氧化氯，其反應(yīng)的化學(xué)方

13、程式為：5NaClO2+4HCl═5NaCl+4ClO2↑+2H2O，若要制得5.4Kg二氧化氯，理論上需要亞氯酸鈉固體的質(zhì)量是多少？ 一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1．物質(zhì)是不斷變化的。下列變化過程沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。? A．蘋果腐爛 B．鹽酸除銹 C．紅磷燃燒 D．冰塊融化 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。 【解答】解：A、蘋果腐爛過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤； B、鹽酸除銹過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)

14、變化，錯(cuò)誤； C、紅磷燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤； D、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確； 故選：D。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。 2．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是（　?。? A．潔凈的空氣屬于純凈物 B．食品包裝中充氮?dú)庖苑栏? C．氧氣供給人和動(dòng)植物呼吸 D．空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78% 【分析】A、根據(jù)潔凈的空氣的組成分析； B、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)和用途分析； C、根據(jù)氧氣能供給呼吸分析； D、根

15、據(jù)空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)分析。 【解答】解：A、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等，屬于混合物，故A錯(cuò)誤； B、氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定，食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?，故B正確； C、氧氣供給人和動(dòng)植物呼吸，故C正確； D、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%，故D正確。 故選：A。 【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡單，了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途的知識(shí)即可分析解答。 3．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。? A．量取液體 B．滴加液體 C．連接儀器 D．稀釋濃硫酸 【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷 B、根據(jù)使用膠頭滴管滴

16、加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。 C、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷。 D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。 【解答】解：A、量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤。 B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。 C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，手不能放在導(dǎo)管上，圖中所示操作錯(cuò)誤。 D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地

17、沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作錯(cuò)誤。 故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。 4．張家界市正在創(chuàng)建全國文明城市和國家食品安全示范城市。下列有關(guān)做法與創(chuàng)建要求不相符的是（　?。? A．實(shí)驗(yàn)廢液統(tǒng)一回收處理 B．用甲醛溶液處理海鮮產(chǎn)品 C．不食用過期或變質(zhì)食品 D．礦泉水瓶放入可回收垃圾箱 【分析】A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)廢液統(tǒng)一回收處理有利于保護(hù)環(huán)境進(jìn)行分析； B、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行分析； C、根據(jù)食用過期或變質(zhì)食品會(huì)危害人

18、體健康進(jìn)行分析； D、根據(jù)礦泉水瓶放入可回收垃圾箱，有利于節(jié)約資源進(jìn)行分析。 【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)廢液統(tǒng)一回收處理有利于保護(hù)環(huán)境，故A正確； B、甲醛有毒，所以不能用于處理海鮮產(chǎn)品，故B錯(cuò)誤； C、食用過期或變質(zhì)食品會(huì)危害人體健康，不能食用，故C正確； D、礦泉水瓶放入可回收垃圾箱，有利于節(jié)約資源，故D正確。 故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。 5．化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列說法或做法錯(cuò)誤的是（　?。? A．缺鈣會(huì)引起貧血 B．用白醋除去熱水壺中的水垢 C．炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅

19、D．用洗潔精除去餐具上的油污 【分析】A、根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析； B、根據(jù)酸的性質(zhì)與用途來分析； C、根據(jù)滅火的方法與原理來分析； D、根據(jù)除油污的原理來分析。 【解答】解：A、缺鈣會(huì)引起佝僂病或骨質(zhì)疏松癥，缺鐵易患貧血，說法錯(cuò)誤； B、白醋中的醋酸能與水垢反應(yīng)，因此可用白醋除去熱水壺中的水垢，說法正確； C、炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，這是采用隔絕氧氣的方法來滅火，說法正確； D、洗潔精對(duì)油污有乳化作用，因此可用洗潔精除去餐具上的油污，說法正確。 故選：A。 【點(diǎn)評(píng)】生活處處有化學(xué)，學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問題。 6．化學(xué)用語是國際通用語言，

20、是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列表示錯(cuò)誤的是（　　） A．鐵元素：Fe B．5個(gè)二氧化硫分子：5SO2 C．熟石灰：CaO D．NaNO2中氮元素的化合價(jià)為+3：NaO2 【分析】A、書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。 B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。 C、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，進(jìn)行分析判斷。 D、化合價(jià)的表示方法，在該元素符號(hào)的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。 【解答】解：A、書寫元素符號(hào)注意“一大二小”，鐵的元素符號(hào)是F

21、e，故選項(xiàng)化學(xué)用語書寫正確。 B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，5個(gè)二氧化硫分子可表示為5SO2，故選項(xiàng)化學(xué)用語書寫正確。 C、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為Ca（OH）2，故選項(xiàng)化學(xué)用語書寫錯(cuò)誤。 D、由化合價(jià)的表示方法，在該元素符號(hào)的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，NaNO2中氮元素的化合價(jià)為+3可表示為NaO2，故選項(xiàng)化學(xué)用語書寫正確。 故選：C。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。 7．金和

22、黃銅（銅鋅合金）是生活中常見的物質(zhì)，下列試劑或方法不能將其區(qū)分的是（　?。? A．稀硫酸 B．硝酸銀溶液 C．觀察顏色 D．灼燒 【分析】根據(jù)黃銅與黃金中金屬的性質(zhì)分析回答此題。 【解答】解：A、黃銅含有鋅，可與硫酸反應(yīng)生成氫氣，有氣泡產(chǎn)生，而黃金不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，可以區(qū)分兩種物質(zhì)，故錯(cuò)誤； B、黃銅含有鋅、銅，可與硝酸銀反應(yīng)生成銀，表面有銀白色物質(zhì)出現(xiàn)，而黃金不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，可以區(qū)分兩種物質(zhì)，故錯(cuò)誤； C、金和黃銅都為黃色，無法通過觀察顏色進(jìn)行區(qū)分，故正確； D、黃銅灼燒有氧化銅生成，變?yōu)楹谏?，而黃金不變色，可以區(qū)分兩種物質(zhì)，故錯(cuò)誤； 故選：C。 【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，

23、解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。 8．一些常見食物的近似pH如表所示： 食物 蘋果汁 葡萄汁 牛奶 雞蛋清 pH 2.9～3.3 3.5～4.5 6.3～6.6 7.6～8.0 下列說法中錯(cuò)誤的是（　?。? A．蘋果汁和葡萄汁顯酸性 B．牛奶和雞蛋清顯堿性 C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng) D．胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁 【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。 【解答】解

24、：A、蘋果汁和葡萄汁的pH分別為2.9～3.3、3.5～4.5，均小于7，均顯酸性，故選項(xiàng)說法正確。 B、牛奶和雞蛋清的pH分別為6.3～6.6、7.6～8.0，分別小于7、大于7，分別顯酸性、堿性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 C、蘋果汁和葡萄汁的pH分別為2.9～3.3、3.5～4.5，當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，則蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)，故選項(xiàng)說法正確。 D、蘋果汁和葡萄汁的pH分別為2.9～3.3、3.5～4.5，均小于7，均顯酸性，胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁，故選項(xiàng)說法正確。 故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確

25、解答此類題的關(guān)鍵。 9．在“宏觀微觀符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。工業(yè)上可利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法中錯(cuò)誤的是（　?。? A．甲物質(zhì)的化學(xué)式為CH4 B．催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率 C．乙和丙物質(zhì)屬于氧化物 D．甲烷由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成 【分析】由變化過程的微粒結(jié)構(gòu)以及變化過程可知該反應(yīng)的方程式為CH4+H2OCO+3H2；結(jié)合反應(yīng)的特點(diǎn)及物質(zhì)的構(gòu)成等進(jìn)行分析。 【解答】解：A、由甲物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH4，故正確； B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故正確； C、由乙和丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，

26、乙和丙物質(zhì)分別是水和一氧化碳，屬于氧化物，故正確； D、甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的，一個(gè)甲烷分子是由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤。 故選：D。 【點(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力。 10．化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力是化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力之一。下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（　?。? 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) A 鑒別山泉水是硬水還是軟水 取樣，滴加肥皂水 B 測定雨水的酸堿度 取樣，用pH試紙測定 C 鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液 取樣，分別滴加酚酞溶液 D 除去CO2中少量的CO 將混合氣體

27、通過灼熱的氧化銅 A．A B．B C．C D．D 【分析】A、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法，進(jìn)行分析判斷。 B、根據(jù)溶液酸堿度是溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度，根據(jù)溶液酸堿度的測定方法，進(jìn)行分析判斷。 C、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。 D、除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。 【解答】解：A、取樣，滴加肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案可行。 B、測定雨水的酸堿度，最簡單的方法是用pH試紙測定，故

28、選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案可行。 C、取樣，分別滴加酚酞溶液，均能使酚酞溶液變紅色，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不可行。 D、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案可行。 故選：C。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。 二、填空題（本題共3小題，每空1分，共15分） 11．（5分）2021年12月9日和20223月23日，宇航員進(jìn)行了兩次太空授課，解答同學(xué)們的疑問，傳播和普及科學(xué)知識(shí)，凸顯了我

29、國蓬勃發(fā)展的航天事業(yè)！ （1）宇航員所用的“再生水”是收集的尿液和艙內(nèi)冷凝水經(jīng)凈化系統(tǒng)處理后形成的蒸餾水。在日常生活中凈化水時(shí)常利用活性炭的 　吸附　性除去色素和異味。 （2）宇航員需要的氧氣是通過電解水得到的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　2H2O2H2↑+O2↑　。 （3）王亞平老師將一片泡騰片放入藍(lán)色水球中，球內(nèi)迅速產(chǎn)生氣泡，并聞到了陣陣香氣。從分子的角度分析“聞到香氣”的原因是 　分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的　。 （4）“冰雪實(shí)驗(yàn)”是運(yùn)用結(jié)晶的原理。乙酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示： 溫度（℃） 10 20 30 40 50 60 80 100 溶解度（g） 40.88

30、 46.5 54.55 65.5 83 139 153 170 60℃時(shí)，向盛有100g水的燒杯中加入 　139　g乙酸鈉固體，攪拌，恰好形成飽和溶液，將其飽和溶液降溫到20℃時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是 　有晶體析出　。 【分析】（1）根據(jù)活性炭具有吸附性，進(jìn)行分析解答。 （2）根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣，進(jìn)行分析解答。 （3）根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析解答。 （4）60℃時(shí)，乙酸鈉的溶解度為139g，20℃時(shí)，乙酸鈉的溶解度為46.5g，進(jìn)行分析解答。 【解答】解：（1）在日常生活中凈化水時(shí)常利用活性炭的吸附性除去色素和異味。 （2）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程

31、式為：2H2O2H2↑+O2↑。 （3）聞到香氣，是因?yàn)橄銡庵泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人聞到香氣。 （4）60℃時(shí)，乙酸鈉的溶解度為139g，60℃時(shí)，向盛有100g水的燒杯中加入139g乙酸鈉固體，攪拌，恰好形成飽和溶液；20℃時(shí)，乙酸鈉的溶解度為46.5g，將其飽和溶液降溫到20℃時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出。 故答案為： （1）吸附； （2）2H2O2H2↑+O2↑； （3）分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的； （4）139；有晶體析出。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解結(jié)晶、溶解度的含義、分子的基本性質(zhì)、活性炭具有吸附性等是正確解答本題的關(guān)鍵。 12．（5分）第24屆冬奧

32、會(huì)在我國如期舉行，“綠色、科技、文化”是本屆冬奧會(huì)的特點(diǎn)。 （1）北京烤鴨是中國特色美食。從營養(yǎng)角度考慮，烤鴨能給人們提供的最主要的營養(yǎng)素是 　蛋白質(zhì)?。ㄟx填“糖類”、“蛋白質(zhì)”或“維生素”）。 （2）北京冬奧會(huì)頒獎(jiǎng)禮服的內(nèi)膽添加了石墨烯（單層石墨）發(fā)熱材料，其原理是將電能轉(zhuǎn)化為熱能且均勻傳遞，據(jù)此可知石墨烯具有的性質(zhì)有 　導(dǎo)熱性?。▽懸粭l）。 （3）北京冬奧會(huì)主火炬與賽場內(nèi)的公交車首次用氫氣作燃料，選擇氫氣替代天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn) 　熱值高，無污染（合理即可）　。 （4）碲化鎘發(fā)電玻璃成為綠色和科技辦奧交匯的創(chuàng)新點(diǎn)。 碲在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：請(qǐng)判斷碲原子核

33、內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是 　52　，你還能獲得的信息是 　碲屬于非金屬元素（合理即可）?。▽懸粭l）。 【分析】（1）根據(jù)常見食物中富含的營養(yǎng)素進(jìn)行分析； （2）根據(jù)頒獎(jiǎng)禮服的內(nèi)膽添加了石墨烯（單層石墨）發(fā)熱材料，其原理是將電能轉(zhuǎn)化為熱能且均勻傳遞進(jìn)行分析； （3）根據(jù)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水進(jìn)行分析； （4）根據(jù)元素周期表中的知識(shí)進(jìn)行分析。 【解答】解：（1）烤鴨能給人們提供的最主要的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)； （2）北京冬奧會(huì)頒獎(jiǎng)禮服的內(nèi)膽添加了石墨烯（單層石墨）發(fā)熱材料，其原理是將電能轉(zhuǎn)化為熱能且均勻傳遞，石墨烯具有的性質(zhì)有導(dǎo)熱性； （3）氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，所以選擇氫氣替代

34、天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是：熱值高，無污染（合理即可）； （4）通過分析碲在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，請(qǐng)判斷碲原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是52，還能獲得的信息是：碲屬于非金屬元素（合理即可）。 故答案為：（1）蛋白質(zhì)； （2）導(dǎo)熱性； （3）熱值高，無污染（合理即可）； （4）52；碲屬于非金屬元素（合理即可）。 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。 13．（5分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問題： 2021年11月，第26屆聯(lián)合國氣候大會(huì)在英國格拉斯哥召開，討論的核心物質(zhì)仍是CO2，如何降低大氣中CO

35、2濃度，是人類一直在研究的重要議題。全球碳循環(huán)如圖所示： 對(duì)二氧化碳的綜合利用是國際研究的熱點(diǎn)，如：工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素、甲醇等資源；科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑，利用太陽光能，可將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2；我國科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室首次實(shí)現(xiàn)了利用CO2直接人工合成淀粉[（C6H10O5）n]，這是中國科學(xué)家在人工合成淀粉方面取得的顛覆性、原創(chuàng)性突破。 （1）在全球碳循環(huán)中，大氣中二氧化碳的來源有 　呼吸作用（合理即可）?。▽懸粭l），降低大氣中二氧化碳含量的途徑有 　光合作用（合理即可）　（寫一條）。 （2）工業(yè)上將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式為：CO2+3

36、XCH3OH+H2O，其中X的化學(xué)式為 　H2　。 （3）CO2在一定條件下生成CO和O2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 　分解反應(yīng)　。 （4）“我國科學(xué)家利用二氧化碳直接人工合成淀粉”的意義：　緩解糧食危機(jī)（合理即可）　（寫一條）。 【分析】（1）根據(jù)碳循環(huán)的途徑來分析； （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析； （3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及特點(diǎn)來分析； （4）根據(jù)二氧化碳直接人工合成淀粉的意義來分析。 【解答】解：（1）在全球碳循環(huán)中，大氣中二氧化碳的來源有微生物的分解作用、呼吸作用、化石能源的燃燒等；降低大氣中二氧化碳含量的途徑有光合作用等；故答案為：呼吸作用（合理即可）；光合作用（合理即

37、可）； （2）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目不變。由CO2+3XCH3OH+H2O可知，反應(yīng)前有：1個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子；反應(yīng)后有：1個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子，則3X中含有6個(gè)氫原子，即X的化學(xué)式為H2；故答案為：H2； （3）CO2在一定條件下生成CO和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO22CO+O2，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；故答案為：分解反應(yīng)； （4）我國科學(xué)家利用二氧化碳直接人工合成淀粉，在一定程度上能緩解糧食危機(jī)、緩解溫室效應(yīng)、節(jié)省耕地資源等，故答案為：緩解糧食危機(jī)（合理即可）。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是有關(guān)二氧化碳的知識(shí)，可

38、以依據(jù)已有的知識(shí)解答。 三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共3小題，每空1分，共10分） 14．（4分）掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法是初中生必備的實(shí)驗(yàn)技能。如圖是制取氣體的常用裝置，回答下列問題。 （1）儀器a的名稱為 　集氣瓶　。 （2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 　AC或AD或BC或BD　（寫一種組合），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O22H2O+O2↑　。 （3）用裝置D收集二氧化碳時(shí)，其驗(yàn)滿的方法是 　把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿　。 【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法。 （

39、2）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。 為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花。 通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣。 氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水。 （3）二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。 【解答】解：（1）儀器a的名稱為集氣瓶。 故答案為：集氣瓶。 （2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AD或BC或BD，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O22H2O+O2↑。 故答案為：AC或AD或BC或BD；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O22

40、H2O+O2↑。 （3）用裝置D收集二氧化碳時(shí)，其驗(yàn)滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿。 故答案為：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿。 【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。 15．粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（如MgCl2、CaCl2等），工業(yè)上以粗鹽為原料制取精鹽的生產(chǎn)流程如圖所示。 請(qǐng)回答下列問題： （1）“操作1”的名稱是 　過濾　。 （2）向?yàn)V液F中加入稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程

41、式為 　HCl+NaOH═NaCl+H2O　。 【分析】（1）“操作1”能將沉淀A與濾液B分離，進(jìn)行分析解答。 （2）中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進(jìn)行分析解答。 【解答】解：（1）“操作1”能將沉淀A與濾液B分離，是過濾操作。 （2）濾液F中含有過量的碳酸鈉、氫氧化鈉，向?yàn)V液F中加入稀鹽酸，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，屬于中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O。 故答案為： （1）過濾； （2）HCl+NaOH═NaCl+H2O。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度較大，考查了粗鹽提純中離子的除雜，除去多種雜質(zhì)離子時(shí)，要考

42、慮除雜的順序、后面加入的試劑要能除去前面加入的過量的試劑。 16．（4分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)看完天宮課堂后，對(duì)“泡騰片實(shí)驗(yàn)”中產(chǎn)生的氣體成分有了濃厚興趣。他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，對(duì)氣體的成分進(jìn)行探究。 查閱資料：（1）某泡騰片的主要成分是碳酸鈉（Na2CO3）和檸檬酸（C6H8O7）。 （2）常溫時(shí)，檸檬酸為白色晶體，是一種重要的有機(jī)酸，易溶于水，具有酸的通性，175℃以上時(shí)會(huì)分解，檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸。 （3）碳酸不穩(wěn)定，易分解。 [猜想與假設(shè)] 依據(jù)質(zhì)量守恒定律分析：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2中的一種或幾種，但從安全角度考慮該氣體中不可能含有CO和H2。 猜想一

43、：該氣體是CO2 猜想二：該氣體是 　O2　。 猜想三：該氣體是CO2和O2 [設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)] 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)一 澄清石灰水變渾濁 實(shí)驗(yàn)二 帶火星的木條沒有復(fù)燃 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷猜想 　一　正確。 [反思與交流] （1）實(shí)驗(yàn)二中飽和氫氧化鈉溶液的作用是 　吸收氣體中的二氧化碳　。 （2）甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體通入紫色石蕊溶液中，若石蕊溶液變紅，也能確定該氣體中一定含有二氧化碳。 乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，泡騰片中的檸檬酸可能隨氣流進(jìn)入紫色石蕊溶液使其變紅?？蓪?duì)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液稍微加熱，若觀察到紅色溶液變回紫色，才能確定

44、使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)不是檸檬酸，其理由是 　碳酸加熱易分解，檸檬酸需要加熱到175℃以上才會(huì)分解，所以稍加熱溶液由紅色變?yōu)樽仙?，說明是碳酸分解生成二氧化碳，溶液不再顯酸性，證明氣體為二氧化碳　。 【分析】[猜想與假設(shè)]根據(jù)題目信息分析回答此題； [設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論； [反思與交流]（1）根據(jù)二氧化碳性質(zhì)分析回答此題； （2）根據(jù)酸的性質(zhì)分析回答此題。 【解答】解：[猜想與假設(shè)]根據(jù)題目信息，氣體從二氧化碳、氧氣中選擇，所以要么為其中一種氣體，要么為兩種氣體的混合物； 故答案為：O2。 [設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]澄清石灰水變渾濁，證明含有二氧化碳，混合物氣體通過飽和氫氧

45、化鈉溶液后，木條不復(fù)燃，說明不含有氧氣，因此氣體為二氧化碳，猜想一成立； 故答案為：一。 [反思與交流]（1）二氧化碳可與氫氧化鈉反應(yīng)，所以利用飽和氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳； 故答案為：吸收氣體中的二氧化碳。 （2）碳酸加熱易分解，而檸檬酸加熱到175℃才會(huì)分解，因此稍微加熱發(fā)生變色現(xiàn)象，說明是碳酸存在，加熱分解后不再顯酸性，變?yōu)樽仙?，排除檸檬酸的存在? 故答案為：碳酸加熱易分解，檸檬酸需要加熱到175℃以上才會(huì)分解，所以稍加熱溶液由紅色變?yōu)樽仙f明是碳酸分解生成二氧化碳，溶液不再顯酸性，證明氣體為二氧化碳。 【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行

46、解答。 四、計(jì)算題（本題共2小題，共5分） 17．氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。NH4HCO3是一種常見的氮肥，請(qǐng)計(jì)算： （1）NH4HCO3的相對(duì)分子質(zhì)量 　79??； （2）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 　17.7%　（精確到0.1%）。 【分析】（1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答。 （2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%，進(jìn)行分析解答。 【解答】解：（1）NH4HCO3的相對(duì)分子質(zhì)量14+1×4+1+12+16×3＝79。 （2）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈17.7%。

47、故答案為： （1）79； （2）17.7%。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。 18．（3分）二氧化氯（ClO2）是常用的自來水消毒劑。目前常用亞氯酸鈉（NaClO2）固體和鹽酸反應(yīng)制備高純二氧化氯，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5NaClO2+4HCl═5NaCl+4ClO2↑+2H2O，若要制得5.4Kg二氧化氯，理論上需要亞氯酸鈉固體的質(zhì)量是多少？ 【分析】根據(jù)生成二氧化氯的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出理論上需要亞氯酸鈉固體的質(zhì)量即可 【解答】解：理論上需要亞氯酸鈉固體的質(zhì)量是x。 5NaClO2+4HCl═5NaCl+4ClO2↑+2H2O 452.5 270 x 5.4Kg x＝9.05Kg。 答：理論上需要亞氯酸鈉固體的質(zhì)量是9.05Kg。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性。 21 / 21