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1、
《我的太陽》美術(shù)教案
——執(zhí)教者：林芳
教材分析：
本課為書畫版小學(xué)美術(shù)第一冊《我的太陽》一課，屬于“綜合探索”領(lǐng)域，以“太陽”為主線進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作，運(yùn)用夸張、擬人的手法創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)風(fēng)格迥異的太陽。選擇太陽為探索內(nèi)容，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)圓形，了解太陽光芒的表現(xiàn)方法，會(huì)用想象進(jìn)行創(chuàng)作。
2、能力目標(biāo)：想象心中的太陽，創(chuàng)作出有個(gè)性的太陽形象。
3、情感目標(biāo)：通過美術(shù)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對太陽的喜愛、對大自然的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點(diǎn)：抓住
2、太陽的基本形，創(chuàng)作和表現(xiàn)各種造型的太陽。
教學(xué)難點(diǎn)：太陽光芒的變化，設(shè)計(jì)想象有個(gè)性的太陽造型。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：多媒體幻燈片、范畫、記號(hào)筆、油畫棒、彩色紙、剪刀。
學(xué)具：記號(hào)筆、彩色紙、畫具。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入
1、 同學(xué)們跟教師一起來欣賞一首歌曲<<種太陽>>，聽著熟悉、優(yōu)美的旋律，學(xué)生律動(dòng)。
2、 你們喜歡這首歌嗎？這首歡快的歌曲中提到了什么？
3、 引出課題：《我的太陽》
二、新授
1、提問：你們喜歡太陽嗎？為什么？
小結(jié)：太陽是人類的好朋友，因?yàn)樗刻於寂惆橹覀?，給我們帶來了光明和溫暖……
2、今天，老師把大家的好朋友邀請了過來。（出示太陽）
3、
請同學(xué)們仔細(xì)觀察太陽是什么形狀? (圓形) 它的四周還有什么? (光芒)
小結(jié)：了解到太陽是由基本形——圓形和四周的光芒組成的，因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)出光亮，所以我們要給她畫上美麗的光芒。
3、每個(gè)人心目中的太陽都不一樣，老師心中的太陽千變?nèi)f化，有愛唱歌的太陽，光芒是漂亮的音符，夏天的太陽非常炎熱，有著火焰般的光芒……你們心目中的太陽是什么樣子的呢？誰來說一說！
4、 師示范，分析繪畫步驟：
①畫太陽基本形：圓形。
②畫太陽光芒：不同的線條
4、、圖形、圖案等等。
③添畫表情：喜、怒、哀、樂
5、師生一起做畫圓形的練習(xí)，多媒體展示各種各樣不同造型的太陽，啟發(fā)學(xué)生從各個(gè)角度去想想太陽的變化，如：
(1)把太陽擬人的畫法，并添畫變化光芒，可以是慈祥的老人、美麗的小姑娘、頑皮小子、可愛的小丑……
(2)可以從四季來看太陽，春天的太陽光芒是枝條、是花環(huán)，夏天的太陽光芒是火焰，秋天的太陽光芒是一串串果實(shí)，冬天的太陽光芒是糖葫蘆、雪花片……
(3)還可以用點(diǎn)、線、面等元素，以圖案化的形式來表現(xiàn)太陽。
6、作業(yè)要求：抓住太陽基本的形狀特征——圓形和光芒進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)作出一個(gè)與眾不同的生動(dòng)的“我的太陽”形象。
7、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
①及時(shí)反饋、糾正。
②幫助有困難的學(xué)生。
③參與其中。
8、學(xué)生作業(yè)展評、自評、互評
9、總結(jié)下課：同學(xué)們，今天你們畫得開心嗎？我們畫了美麗的太陽，下課后可以把你們的太陽送給班級(jí)，用你們畫的形狀各異、千變?nèi)f化的太陽來裝飾我們的教室吧！
《我的太陽》美術(shù)教案
