九年級(jí)科學(xué)版科學(xué)總復(fù)習(xí) 第06課 綠色植物的新陳代謝(2)課件浙江版

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1、第6課 綠色植物的新陳代謝(2)浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí) 中 考考點(diǎn) :1、知道植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽，說(shuō)出植物體對(duì)水分的吸收、利用和散失過(guò)程。2、理解綠色植物的光合作用及其重要意義，說(shuō)出植物的呼吸作用。3、比較光合作用和呼吸作用的主要不同點(diǎn)。4、舉例說(shuō)出新陳代謝原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用（如合理灌溉、合理施肥、種子處理技術(shù)等）。 1在栽培植物的生長(zhǎng)期間，要經(jīng)常耕松土壤,疏松的土壤,不僅充足,有利于根的,而且阻力也比較小，有利于根系在土壤中。2植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是 ()A根毛 B根尖C、根 D根毛區(qū)浙江中考書(shū)課前熱身訓(xùn)練C氧氣呼吸伸展 3蒸騰作用發(fā)生的部位是 ()A、根、莖、葉 B葉和細(xì)嫩的莖

2、C、所有器官 D花、果實(shí)、種子4根毛區(qū)中的細(xì)胞，表皮細(xì)胞向外突起，形成不同長(zhǎng)度的，根毛伸人土壤顆粒的空隙內(nèi)，了它與土壤的接觸面積，有利于吸收土壤中的水分。B細(xì)胞壁厚，液泡大根毛增加 5某地水域出現(xiàn)以下?tīng)顩r，其中屬于水的富營(yíng)養(yǎng)化污染的是(填序號(hào))。藻類(lèi)等浮游生物大量繁殖；水位下降；有黃綠色的“水華”；溶解氧下降，導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)大量死亡；pH等于3。 復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理皮層韌皮部木質(zhì)部根冠根毛區(qū)植物吸水的主要器官？植物根吸收水分的主要部位？根尖吸水的主要部位？ 1植物對(duì)水分的吸收根冠分生區(qū)： 伸長(zhǎng)區(qū) 根毛區(qū) 液泡較大細(xì)胞壁較厚液泡較小細(xì)胞壁較薄沒(méi)有液泡細(xì)胞核木質(zhì)導(dǎo)管老根毛嫩根毛頂端分生組織 (2)植物細(xì)胞的吸

3、水原理：當(dāng)土壤溶液的濃度高于細(xì)胞液的濃度時(shí)，；當(dāng)土壤溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度時(shí)，。 植物細(xì)胞失水植物細(xì)胞吸水 2植物體水分散失蒸騰作用 根 吸 收 的 水 約 有 99%是 通 過(guò) 蒸 騰作 用 散 發(fā) 出 去 的 。 2植物體水分散失你知道氣孔的哪些知識(shí)？ 2植物體水分散失(1)氣孔是兩個(gè)半月形保衛(wèi)細(xì)胞之間的小孔，是葉片蒸騰作用時(shí)水蒸氣的通道。也是二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的通道。一般植物葉片下表皮的氣孔多于上表皮。 3植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 【實(shí)驗(yàn)】配制四種營(yíng)養(yǎng)液(分別缺乏氮、磷和鉀元素),觀察植物在營(yíng)養(yǎng)液中的生長(zhǎng)。缺氮缺磷正常缺鉀 3、植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，不同的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)起

4、不同的作用。營(yíng)養(yǎng)元素 作用 缺乏時(shí)的癥狀 N 促進(jìn)植物生長(zhǎng)， 枝葉茂盛， 植株矮小，葉片 發(fā)黃，瘦小 P促進(jìn)根系生長(zhǎng)，迅速開(kāi)花籽粒飽滿(mǎn)生長(zhǎng)緩慢，嫩葉變小， 植株暗綠帶紅 K莖桿粗壯不易倒伏植株矮小，葉片上有許多褐斑促進(jìn)植物生長(zhǎng)， 枝葉茂盛，植株矮小，葉片 發(fā)黃，瘦小促進(jìn)根系生長(zhǎng)，迅速開(kāi)花籽粒飽滿(mǎn)生長(zhǎng)緩慢， 植株暗綠帶紅莖桿粗壯不易倒伏植株矮小，葉片上有許多褐斑鐵:形成葉綠素不可缺少的元素 髓樹(shù)皮木質(zhì)部 形成層莖的結(jié)構(gòu)說(shuō)說(shuō)形成層的作用. 4植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(1)雙子葉植物莖的形成層不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，使莖逐年加粗。水稻、小麥等植物沒(méi)有形成層，它們的莖不能加粗生長(zhǎng)。 4植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(2)水分

5、和無(wú)機(jī)鹽在莖中央的導(dǎo)管中自下而上地向枝端運(yùn)輸。 4植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(3)有機(jī)物在葉中形成后，在莖的樹(shù)皮中由上而下地運(yùn)輸。 下圖是一段枝條，上面長(zhǎng)有兩個(gè)大小相同的果實(shí)。如果將枝條兩A、B兩個(gè)部位間的樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)剝，（如圖所示）。傷口的（填“上方”或“下方”）的樹(shù)皮會(huì)形成瘤狀物。這兩個(gè)果實(shí)會(huì)發(fā)生什么變化？解析：葉制造的有機(jī)物，是通過(guò)篩管向下運(yùn)輸?shù)?。剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮以后，由葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐ǖ辣磺袛嗔?，有機(jī)物就積存在傷口的上方，那里的細(xì)胞，分裂和生長(zhǎng)都加快，樹(shù)皮就膨大起來(lái)，于是形成了瘤狀物。所以，A處的果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)能繼續(xù)長(zhǎng)大，B處的果實(shí)得不到營(yíng)養(yǎng) 物質(zhì)，將逐漸萎縮、變小。 5一株植物所有的根

6、合在一起叫作根系。下列植物：大白菜；浙優(yōu)5號(hào)小麥；茭白、茄子、 洋蔥、浙優(yōu)4號(hào)雜交水稻、蘋(píng)果具有須根系的植物有 6水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染產(chǎn)生原因：水體中有過(guò)多的元素。P、N水體發(fā)黑發(fā)臭，水質(zhì)惡化。水體富營(yíng)養(yǎng)化污染的基本癥狀：淡水中會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象,海水里出現(xiàn)現(xiàn)象。水華赤潮水體富營(yíng)養(yǎng)化的過(guò)程水體N、P過(guò)多藻類(lèi)大量繁殖、死亡需氧微生物大量繁殖水體中的溶解氧劇降魚(yú)類(lèi)等大量死亡厭氧微生物大量繁殖 課內(nèi)例題解析例1 農(nóng)田中一次施肥過(guò)多，作物會(huì)出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象，當(dāng)情勢(shì)比較嚴(yán)重時(shí)，解決的辦法是 ()A、移栽植物 B、大量澆水C、疏松土壤 D減少光照B 例2 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥時(shí)應(yīng)該 ()A、以施用化肥為主，配合施用農(nóng)家肥B

7、以施用農(nóng)家肥料為主，配合施用見(jiàn)效快的化肥C、完全施用化肥D、完全施用農(nóng)家肥，不施用化肥B 例3 如果海洋被有機(jī)物污染，會(huì)連續(xù)發(fā)生哪些變化?使用答題代號(hào)寫(xiě)出正確順序。A、水中含氧量下降B分解尸體的細(xì)菌迅速繁殖C水中的含氧量增加D產(chǎn)生N、S的細(xì)菌生長(zhǎng)迅速E、浮游藻類(lèi)迅速繁殖DECBA 1如圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為abc，能正確表示它們間水分子滲透方向的是 ()C課后強(qiáng)化訓(xùn)練 2如圖是水培法成分鑒定實(shí)驗(yàn)裝置。若用此裝置觀察鎂對(duì)植物的作用，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A中植株正常生長(zhǎng)且葉呈綠色，而B(niǎo)瓶中植株的部分葉變黃。試分析：(1)A、B兩瓶中的培養(yǎng)液應(yīng)如何配置? 。(2)圖中C管的設(shè)置對(duì)

8、于維持植物的正常生命活動(dòng)有何意義? 。A中為全營(yíng)養(yǎng)液，B中為缺鎂營(yíng)養(yǎng)液保證根的呼吸，為生命活動(dòng)提供能量 3如圖所示，天平兩端托盤(pán)上的燒杯內(nèi)各插有一根樹(shù)枝，兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少，開(kāi)始時(shí)天平兩邊平衡。現(xiàn)將此裝置移至陽(yáng)光下照射，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，天平哪邊將會(huì)下降，主要原因是 ()A、左、光合作用B、右、杯內(nèi)水分的蒸發(fā)C、左、樹(shù)葉的蒸騰作用 D、右、樹(shù)葉的呼吸作用C 4如圖表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率，據(jù)圖推斷下列哪一項(xiàng)是正確的()A、在光照下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率B、在光照下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率C、在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率D在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率D 5不同作物缺少不同無(wú)機(jī)鹽，會(huì)表現(xiàn)不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱、葉色發(fā)黃；油菜只開(kāi)花，不結(jié)籽；向日葵稈細(xì)莖弱，易倒伏；玉米苗長(zhǎng)得特別矮小，葉暗綠色，葉片出現(xiàn)紫紅色。上述作物分別缺少的無(wú)機(jī)鹽是：硼鉀 磷 氮 ()A、 B、C D、D