思品七上第三課《新的起點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 七上思品教學(xué)設(shè)計(jì) 第三課 新的起點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1 、學(xué)會(huì)確立新目標(biāo)、制定新計(jì)劃； 2 、懂得珍惜新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己制定的目標(biāo)和計(jì)劃。課時(shí)： 1 ～ 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 1 、導(dǎo)入 教師：新的學(xué)習(xí)，新的規(guī)則，新的角色，我們又站在一個(gè)全新的起點(diǎn)上，現(xiàn)在，讓我們 一起開(kāi)始新的努力。 但是，我們必須先確立新的目標(biāo)，制定新的計(jì)劃， 才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理 想。 2 、放飛理想 教師：周總理，為中華之崛起而讀書(shū)。你們呢？讓學(xué)生講述自己的理想（愿望）

2、 教師總結(jié)：個(gè)人理想不但要考慮自己的發(fā)展，還應(yīng)與祖國(guó)的未來(lái)相互關(guān)聯(lián)，制定目標(biāo)、樹(shù)立理想既要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，又要考慮社會(huì)環(huán)境、國(guó)家利益等方面。 3 、第二、第三框題 1 ）制定計(jì)劃的注意事項(xiàng)，如何制定計(jì)劃 2 ）理想如何成為現(xiàn)實(shí)？ 3 ）教材第 21 頁(yè)：埃米的故事。說(shuō)明：光有理想沒(méi)有行動(dòng)，理想就是幻想、空想。教材第 22 頁(yè)：雙面神寓言。說(shuō)明：理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須從今天做起，從現(xiàn)在做起； 計(jì)劃必須落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中。 教師： 我們對(duì)自己的理想、 目標(biāo)有了大概的認(rèn)識(shí)，但是，的一個(gè)設(shè)想， 要實(shí)現(xiàn)它， 還

3、要把它具體化為切實(shí)可行的計(jì)劃，這樣，理想才有變成現(xiàn)實(shí)的可能。  理想只是我們對(duì)未來(lái)發(fā)展目標(biāo)然后付諸行動(dòng)， 點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積， 4 、總結(jié) 理想是導(dǎo)航燈，計(jì)劃是航線，而光有導(dǎo)航燈和航線是不夠，還需要?jiǎng)恿ΑＤ敲?，什么? 動(dòng)力呢？就是行動(dòng)。 同學(xué)們， 不要以為理想離我們很遙遠(yuǎn)， 只要你們?cè)敢鈴纳钪械拿恳稽c(diǎn)細(xì)節(jié)做起， 理想就在離你不遠(yuǎn)的地方！如果我們只有理想、計(jì)劃而沒(méi)有行動(dòng)，那別人將會(huì)對(duì) 你產(chǎn)生 “一屋不掃何以?huà)咛煜?”的疑問(wèn)，你們?cè)敢庾约旱牟拍?、自己的能力被人懷疑嗎？相? 在座的哪一位同學(xué)都不愿意。 附：

4、 1 、沒(méi)有計(jì)劃、行動(dòng)，理想就是空想、幻想，或是無(wú)所事事的自我陶醉。 2 、理想的樹(shù)立要根據(jù)自己的主觀和客觀條件確定，理想的實(shí)現(xiàn)要求我們學(xué)會(huì)制定具體計(jì)劃，并付諸行動(dòng)。 3 、中學(xué)生的理想：朦朧、不切實(shí)際、易變，要加以引導(dǎo)。 作業(yè)總結(jié)課 教學(xué)目標(biāo) 總結(jié)學(xué)生作業(yè) （怎樣成為一名合格的中學(xué)生？） 存在的問(wèn)題以及需要注意的地方。 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 1 、遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范 2 、生活能夠自理：自己能做的事自己做（不等于 “自己的事自己解決 ”），不過(guò)分依賴(lài)父母，自覺(jué)、獨(dú)立、自主（不等于自由） 3 、注重儀表：穿著整潔大方，符合學(xué)生身份 4 、提高自身道德修養(yǎng)、處事能力以及處世能力，學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、體諒、寬容 5 、注意言行舉止文明 6 、敢于承擔(dān)責(zé)任 7 8 9