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1、 楊 圩 小 學(xué) 朗讀課文，注意停頓 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。 解 題伯牙絕弦：絕，斷絕。伯牙因?yàn)樽悠谒懒?，就把琴摔碎，再也不彈琴了?！安澜^弦”是什么意思？ 伯牙為什么要絕弦？ 翻譯課文結(jié)合課文下的注釋，翻譯課文。大家兩人一組互相翻譯給對方聽，找出你不理解的詞語或句子，向老師求教。 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽?！吧啤保荷朴冢瞄L。伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”“善哉”：太好
2、了。“峨峨”：高。“兮”：啊?！叭簟保汉孟?。伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期（聽了）說：“太好了！簡直就像高大的泰山?。 ?志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”“洋洋”：廣大。伯牙心里想到流水，鐘子期說：“妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河！”伯牙所念，鐘子期必得之?！八睢保核氲降?。“得”：懂得。不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。 子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。“謂：覺得。“知音”：理解自己心意、有共同語言的人?！捌魄佟保喊亚偎に椤?“復(fù)”：再，重新。子期死后，伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，終身不再彈琴了。 知 音 文 中
3、 哪 些 句 子 說 明 了 鐘 子期 是 伯 牙 的 知 音 ？ 伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯 牙 所 念 ， 鐘 子 期 必 得 之 。 伯 牙 還 會 想 到 什 么 呢 ？ 鐘 子 期 又 是怎 樣 稱 贊 的 呢 ？ 志 在 明 月 ， 鐘 子 期 曰 ： “ 善 哉 ， 兮若 。 志 在 清 風(fēng) ， 鐘 子 期 曰 ： “ 善 哉 ， 兮若 。例 如 ： 皎 皎 明 月 、 裊 裊 炊 煙 、 徐 徐 清 風(fēng) 知 音 難 覓現(xiàn)在，你理解什么是知音嗎？知音，就是理解自己的心意，和自己有共同語言的人。 伯 牙
4、在 認(rèn) 識 子 期 之 前 ， 所遇 之 人 ， 所 聽 之 話 ， 會 是什 么 樣 子 的 呢 ？ 當(dāng) 他 終 于覓 到 知 音 鐘 子 期 時 ， 會 是什 么 樣 的 心 情 ？ 會 感 慨 地說 什 么 呢 ？ 鐘 子 期 死 了 ， 伯 牙 再 也 沒 有 了知 音 ， 再 也 沒 有 人 能 真 正 欣 賞 自己 的 音 樂 ， 理 解 自 己 的 感 受 ， 所以 他 決 定 “ 絕 弦 ” 。 同 時 他 的 舉動 也 是 對 知 音 的 悼 念 ?！笆?再 無 知 音 ” 摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈？春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。 欣賞：高山流水 25 伯 牙 絕 弦 伯 牙 善 鼓 鐘 子 期 善 聽 志 在 高 山 峨 哦 兮 若 泰 山志 在 流 水 洋 洋 乎 若 江 河破 琴 絕 弦 死高 山 流 水 知 音 情 長 作 業(yè) 布 置 1、背誦課文。 2、課后搜集表現(xiàn)知音良朋的詩文和名言名句。
25伯牙絕弦 (6)
