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1、第三單元 溶液第二節(jié) 溶液組成的定量表示（第2課時）課件復習導入復習導入托盤天平的使用托盤天平的使用 方法：檢查天平是否平衡（游碼在零刻度處，若不平，調節(jié)平衡螺母）。托盤上各放一張質量相同的紙（易潮解的或有腐蝕性的藥品放在小燒杯里）。左物右碼（先加質量大的法碼，再加質量小的法碼）（物質量=砝碼質量+游碼質量）。稱量完畢，法碼回盒，游碼回零。當稱量未知質量的物體時，先加入物體后加砝碼；當準確稱量一定質量的藥品時，要先加砝碼、移好游碼后再加藥品。復習導入復習導入。3.0g2.9g3.1g復習導入復習導入量筒的使用量筒的使用 新知講解新知講解配制一定溶質質量分數溶液的方法配制一定溶質質量分數溶液的方
2、法欲配制欲配制50 g 1650 g 16的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液 思考：思考：一、實驗儀器：一、實驗儀器： 托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒新知講解新知講解配制一定溶質質量分數溶液的方法配制一定溶質質量分數溶液的方法實驗步驟：實驗步驟：1 1、計算：按配制要求計算出所需要的溶質和溶劑的量、計算：按配制要求計算出所需要的溶質和溶劑的量 （固體計算出質量，（固體計算出質量，液體計算出體積）。液體計算出體積）。3 3、溶解：把溶質和溶劑混合，攪拌至充分溶解即可。、溶解：把溶質和溶劑混合，攪拌至充分溶解即可。4 4、裝瓶存放：把配好的溶液裝入試
3、劑瓶中，貼上標簽。、裝瓶存放：把配好的溶液裝入試劑瓶中，貼上標簽。 2 2、稱量：用托盤天平或電子秤稱取所需的氯化鈉；用量筒量取所需的水。、稱量：用托盤天平或電子秤稱取所需的氯化鈉；用量筒量取所需的水。新知講解新知講解配制一定溶質質量分數溶液的方法配制一定溶質質量分數溶液的方法新知講解新知講解配制一定溶質質量分數溶液的方法配制一定溶質質量分數溶液的方法將稱好的氯化鈉倒入干燥的燒杯中，再加入量好的水，用玻璃棒充分攪拌，直至氯化鈉全部溶解。把配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞，貼上標簽（注明藥品名稱和溶質質量分數），放入試劑柜中。溶解裝瓶貼簽新知講解新知講解配制一定溶質質量分數溶液的方法配制一定溶
4、質質量分數溶液的方法明確任務1. 與同學合作配制80 g 10的氯化鈉溶液。2. 初步學會配制一定溶質質量分數溶液的方法。做好準備2. 你需要回顧托盤天平（或電子秤）的使用方法，以及量取和攪拌液體等操作方法。1. 配制一定溶質質量分數的溶液需要用到哪些儀器？托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒（10 mL、100 mL）；氯化鈉、蒸餾水。新知講解新知講解配制一定溶質質量分數溶液的方法配制一定溶質質量分數溶液的方法問題分析問題分析 如果所配溶液的溶質質量分數略大于或者小于如果所配溶液的溶質質量分數略大于或者小于16%16%，你認為可能的原因有哪些？，你認為可能的原因有哪些？1.1.氯化鈉稱量不正確
5、。氯化鈉稱量不正確。2.2.用量筒量取水時，俯視（或仰視讀數）。用量筒量取水時，俯視（或仰視讀數）。3.3.將量筒中的水倒入燒杯時，不慎濺到燒杯的外面。將量筒中的水倒入燒杯時，不慎濺到燒杯的外面。4.4.天平未調零，指針偏右天平未調零，指針偏右5.5.拓展提高拓展提高配制一定溶質質量分數溶液的方法配制一定溶質質量分數溶液的方法 計算計算 量取量取 稀釋稀釋 裝瓶存放（貼好標簽）裝瓶存放（貼好標簽）如果將如果將2020的氯化鈉溶液配制成的氯化鈉溶液配制成1010的氯化鈉溶液可以有哪些方法？的氯化鈉溶液可以有哪些方法？加水稀釋或加入小于加水稀釋或加入小于10%10%的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液如果加水
6、稀釋，操作的主要步驟應該是什么？如果加水稀釋，操作的主要步驟應該是什么？跟蹤練習跟蹤練習1 1、用食鹽固體配制、用食鹽固體配制100g100g溶質質量分數為溶質質量分數為20%20%的食鹽溶液，現(xiàn)有下列操作：的食鹽溶液，現(xiàn)有下列操作：溶解；稱取食鹽；過濾；量取水；計算；蒸發(fā)。正確的操作溶解；稱取食鹽；過濾；量取水；計算；蒸發(fā)。正確的操作順序是（順序是（ ）A. A. B. B. C. C. D. D.2 2、實驗室配制、實驗室配制100g100g溶質質量分數為溶質質量分數為8%8%的氯化鈉溶液，下列說法中錯誤的的氯化鈉溶液，下列說法中錯誤的是（）是（）A A若在量取水時俯視凹液面的最低處，則配
7、制溶液的質量分數小于若在量取水時俯視凹液面的最低處，則配制溶液的質量分數小于8%8%B B溶解過程中玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解速率溶解過程中玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解速率C C實驗的步驟為計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽實驗的步驟為計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽D D量取水時，用規(guī)格為量取水時，用規(guī)格為l00mLl00mL的量筒的量筒BA跟蹤練習跟蹤練習3 3、欲配制欲配制50g7%50g7%的氯化鈉溶液：的氯化鈉溶液：（1 1）實驗步驟應為：）實驗步驟應為： 、 、 、 。 （2 2）需要的玻璃儀器有：）需要的玻璃儀器有：_。（3 3）在托盤天平上稱?。┰谕斜P天平上稱取
8、 氯化鈉，用規(guī)格為氯化鈉，用規(guī)格為_的量筒量取的量筒量取 水。水。計算計算稱量稱量溶解溶解裝瓶存放裝瓶存放量筒、膠頭滴管、燒杯、量筒、膠頭滴管、燒杯、3.5g3.5g50mL50mL46.5mL46.5mL玻璃棒玻璃棒跟蹤練習跟蹤練習（4 4）將稱量的氯化鈉和水倒入燒杯中，為加快氯化鈉的）將稱量的氯化鈉和水倒入燒杯中，為加快氯化鈉的溶解速率，常用的方法是溶解速率，常用的方法是_、_、_。（5 5）在量取水的體積時，若俯視讀數，則配制的溶液的）在量取水的體積時，若俯視讀數，則配制的溶液的溶質質量分數會溶質質量分數會 。（填偏高、相等、或偏低）。（填偏高、相等、或偏低） 攪拌攪拌加熱加熱把大顆粒鹽
9、研細把大顆粒鹽研細偏高偏高課堂總結課堂總結課堂檢測課堂檢測11用濃硫酸配制一定質量分數的稀硫酸，不需要用到的儀器是（用濃硫酸配制一定質量分數的稀硫酸，不需要用到的儀器是（ ）A A托盤天平托盤天平 B. B. 燒杯燒杯 C. C. 量筒量筒 D. D. 玻璃棒玻璃棒2、在配制一定質量分數的氯化鈉溶液時，下列出現(xiàn)的操作失誤，會引起所、在配制一定質量分數的氯化鈉溶液時，下列出現(xiàn)的操作失誤，會引起所配溶液的溶質質量分數降低的是（配溶液的溶質質量分數降低的是（ ）A.用托盤天平稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤，但未使用游碼用托盤天平稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤，但未使用游碼B.用量筒量取蒸餾水讀數時，仰視
10、凹液面的最低處用量筒量取蒸餾水讀數時，仰視凹液面的最低處C.將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出D.將配好的氯化鈉溶液轉移到細口瓶時，不慎撒出部分溶液將配好的氯化鈉溶液轉移到細口瓶時，不慎撒出部分溶液AB課堂檢測課堂檢測33實驗室配制實驗室配制50g50g溶質質量分數為溶質質量分數為6%6%的氯化鈉溶液，下列做法正的氯化鈉溶液，下列做法正確的是（）確的是（）A A用托盤天平稱取用托盤天平稱取5g5g氯化鈉氯化鈉B B用用50ml50ml量筒量取所需水的體積量筒量取所需水的體積C C溶解氯化鈉時，使用的玻璃儀器有量筒、玻璃棒溶解氯化鈉時，使用的玻璃儀器有量筒、玻璃棒D
11、 D將配制好的溶液裝入廣口瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽將配制好的溶液裝入廣口瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽4、在配制一定質量分數的溶液實驗中一定用到的儀器是：（、在配制一定質量分數的溶液實驗中一定用到的儀器是：（ ）BCA B C D課堂檢測課堂檢測55味精是常用的調味品，它的鮮味來自于其中的主要成分味精是常用的調味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉谷氨酸鈉”（化學式是（化學式是C C5 5H H8 8NONO4 4NaNa，易溶于水，與易溶于水，與AgNOAgNO3 3不反應），另外還含有不反應），另外還含有NaClNaCl，其它成分不考慮。請回答下列問題：，其它成分不考慮。請回答下列問題：（
12、1 1）稱?。┓Q取5.0g5.0g味精配制成味精配制成50g50g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是 （填字母）。（填字母）。A.5mL B.10mL C.50mL D.100mLA.5mL B.10mL C.50mL D.100mL（2 2）如圖是配制過程，正確的操作順序為）如圖是配制過程，正確的操作順序為 （填字母）。（填字母）。A AB BC C（3 3）在其它操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液）在其它操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液中，谷氨酸鈉的質量分數中，谷氨酸鈉的質量分數 （填（填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“無影響無影響”），所測定的味精中），所測定的味精中NaCINaCI的質量分數的質量分數 （填（填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“無影響無影響”）。）。BC偏小偏小無影響無影響板書設計板書設計溶質質量分數=溶質的質量溶液的質量100一、溶液組成的表示方法：溶質質量分數二、公式以及變形公式應用四、溶液濃縮問題三、溶液稀釋問題作業(yè)布置作業(yè)布置1 1、收集與溶液中溶質的質量分數有關的、收集與溶液中溶質的質量分數有關的題目，加強對溶質的質量分數人理解。題目，加強對溶質的質量分數人理解。2 2、完成課后測評。、完成課后測評。
第二節(jié) 溶液組成的定量表示課件
