競爭？合作？ (2)

《競爭？合作？ (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《競爭？合作？ (2)（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、競爭？合作？競爭？合作？第八課第八課 競爭合作求雙贏競爭合作求雙贏競爭中競爭中生生 存存政治競爭布什發(fā)表演講宣布連任經(jīng)經(jīng) 濟濟 競競 爭爭體體 育育 競競 爭爭人人 才才 競競 爭爭第二十四屆中國電影金雞獎第二十四屆中國電影金雞獎 頒獎現(xiàn)場頒獎現(xiàn)場 中國中國T T9999式主戰(zhàn)式主戰(zhàn)坦克坦克波蘭波蘭PTPT9191主戰(zhàn)主戰(zhàn)坦克坦克軍事競爭軍事競爭科技競爭科技競爭 看完這些圖片后你有何感受？ 思 考：競爭無處不在。1、學校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？、學校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？ 答：學習上、學科競賽上、個人素質比賽答：學習上、學科競賽上、個人素質比賽上、體育活動中上、體育活動中競爭

2、無所不在。競爭無所不在。2、競爭的存在對我們每個人有什么影響？、競爭的存在對我們每個人有什么影響？ 見見P90活動一活動一(課本第課本第90頁頁)（1 1）競爭給我們現(xiàn)實的追求的目標，賦予我們）競爭給我們現(xiàn)實的追求的目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能潛能，提，提高學習和工作的高學習和工作的效率效率；（2 2）競爭能使我們）競爭能使我們客觀地評價自己客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，局限性，提高自己的水平提高自己的水平；（3 3）競爭能使集體更富有）競爭能使集體更富有生氣生氣，豐富豐富我們的生活，我們的生活，增添增添學習和生活的樂趣

3、。學習和生活的樂趣。競爭的競爭的 王英的英語復習資料在考試前一周丟了，王英的英語復習資料在考試前一周丟了，那可是她在復習時認認真真地總結出來的一套那可是她在復習時認認真真地總結出來的一套完整的資料。正是需要的時候卻不見了，王英完整的資料。正是需要的時候卻不見了，王英急得都快哭了。經(jīng)過調查，是同班的張小玲偷急得都快哭了。經(jīng)過調查，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績也不錯，可是每次考偷地拿走了。張小玲成績也不錯，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過王英，就做了那樣的事情。王英，就做了那樣的事情。問：問： 張小玲這樣做的目的是什么？張小玲這樣

4、做的目的是什么？ 這種心理有何危害？這種心理有何危害？ 議一議議一議 活動活動 二二（1 1）可能使獲勝者）可能使獲勝者驕傲自大驕傲自大，使失敗者，使失敗者喪失信心喪失信心、產(chǎn)生產(chǎn)生自卑感自卑感；（2 2）競爭的壓力可能引起我們心情的）競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張過分緊張和和焦慮焦慮；（3 3）可能會出現(xiàn)怨恨別人超過自己的）可能會出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理忌妒心理。 競爭的競爭的1、忌妒有時會是人們進取的動力。、忌妒有時會是人們進取的動力。2、忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的、忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感。對我們的發(fā)展有很大危害。消極情感。對我們的發(fā)展有很大危害。（

5、有礙于人際關系的和諧，有害于自己的身心有礙于人際關系的和諧，有害于自己的身心健康，情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭健康，情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭 ，做出害人又害己的違法行為。）做出害人又害己的違法行為。）3、做一個合格的競爭者，就要、做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心消除忌妒心理理，培養(yǎng)健康的競爭意識。，培養(yǎng)健康的競爭意識。正確看待忌妒正確看待忌妒 你對克服嫉妒心理有什么高招？你對克服嫉妒心理有什么高招？ 培養(yǎng)豁達的人生態(tài)度。培養(yǎng)豁達的人生態(tài)度。 轉移注意力，積極參與各種有益的活動，轉移注意力，積極參與各種有益的活動， 努力學習，使自己真正充實起來。努力學習，使自己真正充實起來。

6、給自己一個不忌妒的理由。給自己一個不忌妒的理由。 客觀分析自己，肯定自己的長處和優(yōu)點，客觀分析自己，肯定自己的長處和優(yōu)點， 化忌妒為動力?；啥蕿閯恿ΑＳ職庖庵玖?胸懷開闊胸懷開闊自信心談談身邊不公平競爭的現(xiàn)象及危害談談身邊不公平競爭的現(xiàn)象及危害(興奮劑丑聞、明星賄賂獲獎、生意場廣告中傷、興奮劑丑聞、明星賄賂獲獎、生意場廣告中傷、制假、短斤少兩、考試作弊等制假、短斤少兩、考試作弊等) 競爭的基本準則競爭的基本準則道德道德法律法律1、合作是共享的基礎、合作是共享的基礎*湯姆幫助競爭對手湯姆幫助競爭對手 結果是什么呢？結果是什么呢？*結合這個故事，談結合這個故事，談談合作的重要性談合作的重要性。閱

7、讀課本閱讀課本9393頁上面的頁上面的故事，思考下列問題故事，思考下列問題：活動三活動三(課本第課本第9 3頁頁) 1、湯姆幫助競爭對手的結果是什么？、湯姆幫助競爭對手的結果是什么？ 答：湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避答：湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，更有利于自己贏得免了優(yōu)良品種的退化，更有利于自己贏得南瓜大賽的勝利。實現(xiàn)多贏。南瓜大賽的勝利。實現(xiàn)多贏。 2、結合實際，談談合作的重要性。、結合實際，談談合作的重要性。 答：為了達到共同的目的我們需要彼此合答：為了達到共同的目的我們需要彼此合作。合作是共享的基礎，共享是合作的必作。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。個

8、人力量是有限的然結果。個人力量是有限的,集體的力量是集體的力量是無窮的。無窮的。個人力量是有限的個人力量是有限的, ,集體的力量是集體的力量是無窮的。個人只有與他人合作無窮的。個人只有與他人合作, ,才有才有力量。力量。只有良好的合作只有良好的合作, ,我們才能有我們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量 合作的核心合作的核心是發(fā)揚集體主義精神是發(fā)揚集體主義精神2、合作的力量是無窮的合作的力量是無窮的 合作的積極意義：合作的積極意義：合作能聚集力量、啟發(fā)合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精

9、神。同情心、利他心和奉獻精神。 具有合作精神、合作能力的人，也具有合作精神、合作能力的人，也容易獲容易獲得他人的支持和幫助得他人的支持和幫助，因而大大，因而大大增加了成增加了成功的可能功的可能。 精誠合作會使我們精誠合作會使我們分享到成功的愉悅分享到成功的愉悅，互，互助互惠能讓我們助互惠能讓我們取得更大的勝利取得更大的勝利。3、合作是事業(yè)成功的前提、合作是事業(yè)成功的前提 合作是事業(yè)成功的土壤合作是事業(yè)成功的土壤, ,科技科技社會化社會化, ,社會科技化的今天社會科技化的今天, ,是一個是一個競爭更為激烈競爭更為激烈, ,同時有需要更加緊同時有需要更加緊密合作的社會密合作的社會. .合作是成功的前提合作是成功的前提我們應該以充分的自信心和良好我們應該以充分的自信心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對手展開的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對手展開公平公平的競爭。同時，競爭也要遵循一的競爭。同時，競爭也要遵循一定的準則，不能違背定的準則，不能違背道德和法律道德和法律的要的要求。求。 在競爭中也要在競爭中也要學會合作學會合作，學會合，學會合作才能更好的參與競爭，做到作才能更好的參與競爭，做到互利互互利互惠惠，共同提高。，共同提高。老師的話：