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1、
靜電現(xiàn)象
[學習目標]
1．知識與技能
（1）知道分子不是微觀粒子的最小單元，分子是由原子組成的，進一步認識分子的構(gòu)成，分類。
（2）知道生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。
（3）通過摩擦起電實驗，知道摩擦起電的實質(zhì)，認識到原子也不是組成物質(zhì)的最小單元，原子還可以由更小的粒子組成。
2.過程與方法
（1）讓學生經(jīng)歷自主探究活動的過程。
（2）在探究活動中，能根據(jù)已有知識，運用邏輯推理，對觀察到的現(xiàn)象進行合理的解釋。
3.情感、態(tài)度與價值觀
（1）通過閱讀相關資料，感知豐富的微觀世界，體會人類在揭示
2、微觀世界奧秘所取得的重要成就，并知道這種探索還要繼續(xù)進行下去。
（2）發(fā)展學生探究身邊科學現(xiàn)象的興趣，激發(fā)學習物理的興趣。
[學習重點]
摩擦方式起電
[學習難點]
摩擦起電的實質(zhì)
[學法指導]
合作探究法
一、導入新課:
1．物質(zhì)是由大量的分子組成的，那分子是不是最小的呢？還可不可以再分？
2．比如水分子H2O是由二個氫原子和一個氧原子組成的；二氧化碳分子CO2是由一個碳原子和二個氧原子組成的。
既然分子是由原子組成的，那么，原子能否再分呢？
二、自學自測
自主學習文本，完成自測作業(yè)
三．互學互助。
小組合作探究，課堂展示成果
新授：
一．[摩擦起電實
3、驗]：
1．（1）用絲綢摩擦過的玻璃棒可以吸引小紙屑
（2）用毛皮摩擦過的橡膠棒可以吸引小紙屑
從剛才的實驗可以看出什么？（摩擦可以使原來不帶電的物體帶電）
結(jié)論：帶靜電的物體可以吸引___________________的物體。
2．進一步研究靜電現(xiàn)象——兩種電荷
通過摩擦使物體帶電，它們的性質(zhì)是否都相同呢？
將兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近，你會看到什么現(xiàn)象？
將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，你會看到什么現(xiàn)象？
將用絲綢摩擦過的玻璃棒與用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，你會看到什么現(xiàn)象？
得出：兩種電荷：______________。
把被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的
4、電荷叫____電荷。
把被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫____電荷。
同種電荷相互_______，異種電荷相互________。
解釋前面的靜電現(xiàn)象：如：絲綢摩擦過的玻璃棒可以吸引小紙屑，絲綢帶負電荷，玻璃棒帶正電荷，互相靠近時產(chǎn)生互相吸引的現(xiàn)象，所以可以吸引小紙屑。
3．[提問]（1）生活中還有哪些例子與此類似呢？
活動1：投影一盒碎紙屑，師出示一把塑料梳子，問：將這把塑料梳子靠近碎紙屑，可能有什么現(xiàn)象發(fā)生？（如果效果不明顯，可以反復多梳幾下）；
活動2：如果用梳過頭發(fā)的塑料梳子去靠近剛剛梳過的頭發(fā)，又會有什么現(xiàn)象呢？
①脫帽時頭發(fā)飄起來②手觸碰到靜電球時頭發(fā)會豎起來③云層
5、碰撞時產(chǎn)生的閃電等等
（2）既然原子是不顯電性的，為什么摩擦能起電呢？
原子內(nèi)部正負電荷數(shù)量相等，相互抵消，所以物體不顯示帶電
但是當物體受到外界影響，例如摩擦時，物體表面的電荷會發(fā)生轉(zhuǎn)移，使正負電荷數(shù)不一樣，物體就顯示帶電了。并且互相摩擦的物體顯示的電荷會不一樣，一個顯示正電荷，另一個就顯示負電荷。
進一步使學生知道絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒經(jīng)過摩擦之后就會失去電子，從而帶上正電，而絲綢得到玻璃棒的電子帶負電；用毛皮去摩擦橡膠棒，橡膠棒經(jīng)過摩擦會得到電子，從而帶負電，而毛皮失去了電子帶正電。
4． （閱讀課本P30）
使學生得出：[結(jié)論]（1）物質(zhì)得失電子的能力與________
6、對電子的束縛能力有關
（2）摩擦起電的原因：電子從一個物體_____到另一個物體
小結(jié)：1.用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。
2. 兩種電荷:把被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。把被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷。
3.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
4.摩擦起電的原因：電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體
四、導學導練
鞏固拓展延伸，點撥誘導深入
1.平常所說的“摩擦起電”并不是創(chuàng)造了電，只是依靠摩擦，使
，得到電子的物體帶 電，失去電子的物體帶 電，并且相互摩擦的兩個物體同時帶上了
7、 電荷。
2.毛皮與塑料尺摩擦，由于毛皮的原子核對核外電子的束縛能力較弱，所以結(jié)果是（ ）
A． 塑料尺得到電子帶負電 B. 塑料尺失去電子帶正電
C. 毛皮得到電子帶負電 D .毛皮失去電子帶負電
3. 關于電中性的說法正確的是（ ）．
A．正負電荷抵消 B．原子內(nèi)正負電荷相等
C．正負電荷轉(zhuǎn)移 D．得失電子
4．下列現(xiàn)象中，不屬于摩擦起電的有（ ）．
A．將被毛皮摩擦過的塑料棒靠近碎紙屑，紙屑被吸起
B．在干燥的天氣中脫毛線衣時，會聽到輕微的噼啪聲
C．用干燥的毛刷刷毛料衣服時，毛刷上吸附有許多細微的臟物
D．把鋼針沿著磁鐵摩擦幾次，鋼針就能吸引鐵屑
5．兩個完全相同的極輕小球，其中一個帶電，另一個不帶電，將兩球靠近時，所發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）．
A．帶電小球向不帶電小球靠近 B．不帶電小球向帶電小球靠近
C．兩小球互相靠近 D．兩小球互相排斥
五、課堂小結(jié)
六、教學反思
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蘇科版八年級下物理《靜電現(xiàn)象》教學設計
