基于proE的車床撥叉加工專用銑床夾具設(shè)計-含工藝【三維PROE】【銑斷4mm槽】【含6張圖紙及及檔全套】
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湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院
本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書
論文(設(shè)計)題目
基于pro/E的車床撥叉加工專用銑床夾具設(shè)計
學(xué)生姓名
詹明
專業(yè)班級
機自1101
學(xué) 號
11130107
指導(dǎo)教師
羅頌榮
教研室(或外聘單位)
起止時間
2015 年 3 月 2 日 至 2015 年 5 月 22 日
畢業(yè)論文(設(shè)計) 任務(wù)、目的與基本要求：
畢業(yè)論文(設(shè)計) 任務(wù)、目的與基本要求：
1、任務(wù)、目的：
繪出零件圖，了解車床撥叉主要功用和工藝路線,利用三維設(shè)計軟件pro/E設(shè)計某一道工序的銑床夾具一套，完成夾具零件的三維建模以及虛擬裝配。輸出符合工程要求的設(shè)計圖紙一套，并撰寫詳細的設(shè)計說明書。通過完成畢業(yè)設(shè)計，鞏固大學(xué)四年來所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，并運用所學(xué)的機械設(shè)計制造知識，解決機械加工工藝中的實際問題，提高分析問題，解決工程實際問題的能力。
2、具體要求：
(1)閱讀與課題有關(guān)的文獻資料10篇以上，查找相關(guān)英文文獻一篇，要求不少于12000字
符，并完成文獻的翻譯工作。
(2)寫出開題報告，主要內(nèi)容：課題的目的、意義、國內(nèi)外有關(guān)研究動態(tài)，課題的主要內(nèi)容（觀點）、創(chuàng)新之處，設(shè)計方案的擬定與分析、實施計劃等。
(3)機械加工工藝過程卡一份;
(4)機械加工工序卡一套;
(5)繪制夾具裝配圖和零件圖，圖紙工作量不少于2張A0圖紙;
(6)畢業(yè)設(shè)計說明書一份,文本質(zhì)量符合規(guī)范。
主要參考文獻與資料：
[1]Junsheng Cheng, Kang Zhang, YAn order tracking technique for the gear fault diagnosis using local mean decomposition method[J]．Mechanism and Machine Theory 55 (2012) 67～76
[2]楊青，陳東祥，胡冬梅等. 基于Pro/Engineer的三維零件模型的參數(shù)化設(shè)計[J]．機械設(shè)計,2006.9 1～5
[3] 高峰，王鐵，郭志強等.Pro/E平臺下的工序圖形生成技術(shù)[J]． 機械工程師,2006(02) 20～25
[4] 范軍.基于Pro/Engineer的計算機機構(gòu)運動分析[J]．四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2006 (03) 32～35
[5]董玉明，楊洪玉.夾具設(shè)計常見問題[J]．機械工人，2005（1）：59～60
[6]謝 驥.機床夾具設(shè)計中的技巧[J]．機械工程學(xué)報，1998（6）：24～25
[7]李月琴，曾令宜，弓申.撥叉，撥叉體類零件鉆徑向孔成組夾具[J]．工具技術(shù)，2005（38）：74～76
[8]錢東洲.定位誤差在機床夾具設(shè)計中的分析計算[J]．理工研究，2008（12）：274～275
[9]張亞明.機床夾具的分類與構(gòu)成[J]．科技咨詢，2008（4）：76～77
[10]李延平，張喜群，王耀，武梁齊.新一代夾具的發(fā)展與應(yīng)用[J]．機械工人，2006（6）：43～44
畢業(yè)論文 (設(shè)計)進度安排：
2015年3月2日----2015年5月22日。
1．畢業(yè)設(shè)計調(diào)研階段：2015年3月2日---2015年3月15日：要求利用暑假時間進行畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計課題調(diào)研，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計課題寫出調(diào)研報告；完成英文文獻翻譯，完成畢業(yè)設(shè)計資料查找。
2．畢業(yè)設(shè)計開題報告階段：2015年3月15日---2015年3月25日：要求完成開題報告并提交指導(dǎo)老師審改。
3．畢業(yè)設(shè)計中期檢查：2015年4月12日：完成主體設(shè)計，并完成畢業(yè)設(shè)計說明書大部分內(nèi)容。
4．畢業(yè)設(shè)計結(jié)題及資格審查：2015年5月15日
預(yù)定答辯時間：2015年5月15 日至2015年5月22日。
課
題
申
報
與
審
查
指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日
教研室主任（簽名）： 年 月 日
系主任（簽名）： 年 月 日
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編號：32514619
類型：共享資源
大小：4.51MB
格式：ZIP
上傳時間：2021-10-14
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-
三維PROE
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