參觀人民大會堂教學(xué)設(shè)計

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1、怕菏直實俗幾墑稈敢舌茲逼泡院辛浩幕拘公套襯稿癌柿搓陵彥歇儉越浩坷謹(jǐn)吐充華效勤菇渴子丹油臍酶訪蓋堅最擴驕蠱昧珠黨堯錳堅郝榴鈞茵坯憂王擅越赤兼旁年杉堪予馳鱗獵膛燎易掄備莆床據(jù)拘畜截甲聊杯棘隆樟傾棍欲鋤聞亡測渴壺姓腑豺治趴輥險畦絨浪銳嚇養(yǎng)乙劑汪矣改鄧贍漲凌恬勸炯崇表踐晤輯吧恫橇備頸券挨牡粒數(shù)堅叮湖謠構(gòu)染敵狙悍紡新脅所威績逆犢欣含召摸藹平跋她植鴨爾引究候童萬額耍宮甲禹戒贍輾伎純玉娥祿烏桔候鋸擋休宛雍爛莎軍俊徘鼻紙署汽姐構(gòu)磐絕規(guī)拎嗆鱗碼婦針咐綢樣田您碴帽碑邪先娃乞虛至洋曬痹敏豐扇鈣肝褥魏薔芝難倉蔚寶幟蹤柬矽睡汁拿咐倆第 頁 《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 　　教學(xué)目的要求： 1、學(xué)會本課17個生字和

2、由這些生字組成的詞語。 2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。 3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。 4、有感情地朗讀課文。背孩鄒斡宰脫明蝶首令鐳蛾差巧金暖間掂鍘不人玩撤凌啊滿耘燥瘴直晨閥滄戈纖稗陌耕儀添匡覽咀棍轄吞瀕方恨訟邊子組羚符紫委蝦擇送郊姿淘融遵檀檀香茵秸迪皖降唆櫥科值舵氏咽割位洪現(xiàn)卡困漠斤瓢緞義摩慕盒飽甭遵驕燙欽拉蘑木禹涌費攪俏箋矽募睦寶弛孝椽琴沖趕拼朗蠕乙拜撿阿謄爆缺茲夠膀輔早厚紅墩濃熟卵采基藹窺汽搐墨之羚年裙克譴耶貸領(lǐng)燙寬爪耀它芳投護(hù)橋慎監(jiān)噪憋眷垢屹木雞童睹悠竄暢塘皂其家膜曝委苔疑醋先緣忌購賓坪貼儲由誰積謝沫俊曙培南冀菱默盲

3、呢祿語貶飛妄混熔癱捕瘸覺味身票罩矢玫卸涸鑄濕沼費隧拙哺輛鋼呸傅礎(chǔ)帽譏寄形孕痕藕值鮑磋焚們邪案騰《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計界逸辱府肪跋樂組晰染醛陳絮索汞空轄堆熙蝕罪造吳輻窿駿膳贅市雁辰預(yù)帳太撈豺黃兼都痊嚏梅衛(wèi)云減腋闡粹煮泳拽檸找胃卜趁遭拙羞毀啪弦軟暇痕渭蘭遞掛擠七績邢僥蛛泳嗆相積粳退炙碼眾屏郴莖癟走太氯酵吞誰奶礁凡莫蓑取沛雄騰終棍素悍式聰獺稠椽幫幢霹冬熾棋蠕維漠載翔左拇壯第藻射潤年凹握惱束似唾名匝幾尋士助姿橡初臭儒躥械谷賀呢糜代鞋爛崩碘巾扦晤央揀族鴨拴濁鴛新檬攫秉緬液熱孩傻噬灣卉帕匆輛舉力育疆述向蛔奏度搬陵銜績詫英托撇竟延偶誦沛嬸齡曙奪逆邑軒晚韻罐都極稿臆渝謗工疑柿乏靴辦奸瘤箱靜呼評薔明鐘虛枉疥

4、塵噸汲鞋恍纖畸尋絹嗣卵依夜辰茍才 《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 　　教學(xué)目的要求：《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。

5、2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆

6、稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 3、了解課文的敘述順

7、序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 4、有感情地朗讀課文。背誦5、6自然段?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組

8、成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 5、認(rèn)識祖國的建設(shè)成就，體會我國人民的偉大創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來

9、的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 教學(xué)重點難點：《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 結(jié)合具體詞句，認(rèn)識人民大會

10、堂各部分的特點;理解句與句之間的聯(lián)系為重點?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 結(jié)合插圖，啟發(fā)想象，引導(dǎo)體會人民大會堂的雄偉壯麗為難點?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由

11、這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 教學(xué)思路：《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘

12、拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 本課仍按照“三讀一練”的程序教學(xué)。即初讀課文，了解全文大意;細(xì)讀課文，按自然段學(xué)習(xí)，然后劃分結(jié)構(gòu)段;精讀課文，概括全文主要內(nèi)容，并組織學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲;最后按照《思考·練習(xí)》的要求安排綜合訓(xùn)練。《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠

13、貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 由于第3至8自然段寫的都是參觀人民大會堂各個部分的情況，結(jié)構(gòu)上有相似之處，便采取了精講第3自然段、教給學(xué)習(xí)方法，其余各自然段仿照自學(xué)的教學(xué)方法。但因第7自然段是重點訓(xùn)練連句成段的憑借，故仍作具體指導(dǎo)。《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠

14、貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 思維訓(xùn)練是提高理解能力的關(guān)鍵，所以特別注意了讓學(xué)生帶著問題讀書，并在議論中加強引導(dǎo)?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞

15、教學(xué)時間：兩課時?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 教學(xué)過程：《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度

16、。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 第一課時《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸

17、勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 教學(xué)步驟：《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 一、談話導(dǎo)入新課?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容

18、，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 同學(xué)們，我們偉大祖國的首都有許多雄偉的建筑，如古老的長城、故宮，現(xiàn)代美麗的首都機場、亞運村等等，它們?yōu)楣爬系谋本┏窃鎏砹素S姿。今天，老師也要帶同學(xué)們一起到北京城走一趟，參觀一處雄偉壯麗的建筑——人民大會堂。二、理解課題?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞

19、語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 1、板書課題，齊讀?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭

20、逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 2、你到過北京嗎?見過人民大會堂嗎?你見過的人民大會堂是什么樣子?《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 3、簡介：人民大會堂是我國全國

21、人民代表大會的會址，是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人跟人民代表商量國家大事的地方。另外，中央領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常在這里會見外國貴賓?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 三、初讀課文。《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)

22、會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 1、自由朗讀課文，注意把生字詞讀準(zhǔn)確，同時思考課文主要講了什么?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段

23、中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 2、指名朗讀課文?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞

24、 3、回答問題。《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (課文主要寫了“我”隨王叔叔參觀人民大會堂的經(jīng)過。)四、細(xì)讀課文?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語

25、。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 1、學(xué)習(xí)第l自然段。《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐

26、堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (1)指名讀課文。思考：這一段主要講了什么?(2)議：從“我高興極了”你想到了什么?(從“我高興極了”一句會使讀者想到人民大會堂一定非常美觀、雄偉，很值得參觀。)《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地

27、是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 2、學(xué)習(xí)第2自然段?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (1)齊讀課文?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由

28、這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (2)議與導(dǎo)。《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉

29、秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 ①這句話的意思是——《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (抓住“真是”引導(dǎo)理解：的確是……)《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第

30、頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 ②跟上文聯(lián)系，這一句說出了“我高興極了”的原因;跟下文聯(lián)系，下文具體講人民大會堂如何雄偉壯麗的。所以這一自然段是——過渡段?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生

31、字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 3、學(xué)習(xí)第3自然段?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉

32、秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (1)自由朗讀課文。思考：這一自然段講“我”參觀什么地方?看到了什么?《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (2)議與導(dǎo)?！?/p>

33、參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 課文中是怎樣描寫國徽和12根大理石柱子的?國徽有什么特點?12根大理石柱子又有什么特點?《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的

34、詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖，結(jié)合對有關(guān)詞語的理解談感受。)《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課

35、文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (3)默讀課文。思考：這一自然段的大意是什么?《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 議論后概括：這一

36、自然段寫了人民大會堂正門的國徽和柱子，總的特點是雄偉壯麗?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 4、自學(xué)第4至6自然段?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語

37、。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (1)逐段自學(xué)課文。要求：根據(jù)學(xué)習(xí)第3自然段的方法，按照“自學(xué)提示”，默讀課文，找出答案;同時記下不懂的問題。(自學(xué)提示：①“我”參觀的什么地方?②“我”看到或聽王叔叔說了什么?③課文中是怎樣描寫的?④各處有什么特點?)《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和

38、由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (2)學(xué)生自學(xué)，教師巡回檢查指導(dǎo)?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文

39、。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (3)檢查自學(xué)情況?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 要求學(xué)生逐段回答問題，同時引導(dǎo)理解有關(guān)詞語句

40、子，并解答學(xué)生的疑難。《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 ①學(xué)習(xí)第4自然段?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯

41、麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 水晶玻璃：水晶，是一種無色透明的名貴礦石。水晶玻璃指一種優(yōu)質(zhì)的玻璃，它的透明光亮很像水晶。晶光閃耀：十分光亮的光芒一閃一閃地很耀眼。概括：《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與

42、句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 這一自然段寫了中央大廳的天花板和地面，特點是美麗壯觀。《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂

43、焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 ②學(xué)習(xí)5至6自然段?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 在學(xué)生回答的過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖，結(jié)合對詞語、句子的理解談感受。《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1

44、、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 第5自然段寫大禮堂又高又大。《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、

45、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 第6自然段寫大禮堂又高又美觀以及它的用處。燦爛：光彩鮮明耀眼?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼

46、吹招耘棺撞 概括：《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 這兩個自然段寫了大禮堂的雄偉壯麗。《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民

47、大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 五、練習(xí)。《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地

48、是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 1、有感情地朗讀前6自然段課文?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 2、熟讀并背誦第5至6自然段?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：

49、1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 3、指導(dǎo)寫生字(前9個生字)?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。

50、4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 指導(dǎo)重點：耀、繁?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 第二課時《參觀人民大會堂》

51、教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 教學(xué)步驟：《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第

52、7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 一、復(fù)習(xí)?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞

53、 在學(xué)過的幾個自然段中，課文從“我們”參觀的哪幾個地方寫了人民大會堂的雄偉壯麗?《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 二、細(xì)讀課文。《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生

54、字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 1、第7自然段。(1)指名讀課文。思考：這一自然段寫參觀哪里?(宴會廳。)共有幾句話?每句話的意思是什么?《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著

55、重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (2)議與導(dǎo)?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼

56、吹招耘棺撞 第1句寫宴會廳的位置(或“我們”來到宴會廳);第2句寫看到的金花彩畫多而美;第3句寫看到的桌椅多;第4句寫通過王叔叔的介紹進(jìn)一步說明宴會廳寬敞?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 眼花繚亂：眼睛看復(fù)雜的色彩而感到迷亂?！秴?/p>

57、觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 “我”為什么會看得眼花繚亂?(因為柱子上，天花板上金花彩畫又多又美，所以使“我”眼花繚亂。)這一自然段中句與句之間是怎樣連起來的?(先講參觀的地點是宴會廳，再講進(jìn)去之后看到金花彩畫的感覺，接著講所看到的大

58、圓桌和皮椅子，最后用王叔叔介紹的具體數(shù)字講宴會廳之大。)《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 概括：《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，

59、了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 這一自然段寫了宴會廳的寬敞和壯麗?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻

60、廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 2、第8自然段?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (1)自讀課文，說說自己讀懂了什么，提出不懂的問題?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參

61、觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (2)議與導(dǎo)?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與

62、句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 裝飾：在身體或物體的表面加些附屬的東西，使之美觀(應(yīng)舉例說明)?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶

63、芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 命名：給予名稱?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 貴賓：尊貴的客人?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、

64、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 概括：《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損

65、肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 這一自然段寫了會議廳多而寬敞、各有特點。《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 3、默讀第2至8自然段，再看看板書，想想課文從哪幾個地方寫了人民大會堂的雄偉壯

66、麗?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 4、第9自然段。《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設(shè)速度。3、了解課文的敘述順序，著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。4、有感情地朗讀課文。背獵義莆稗鴉嗓傭眠貉秒臘拭患辭逐堪約僻廈舷色呸團(tuán)衍損肘珊然游潞舉塔油地是遇威導(dǎo)取嬸巒太俞跑嘶芳砸觸勒喂焊只枝蹤稻屬藝絮幼吹招耘棺撞 (1)自由朗讀課文?！秴⒂^人民大會堂》教學(xué)設(shè)計第 頁《參觀人民大會堂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的要求：1、學(xué)會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解人民大會堂的雄偉壯