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1、2019 取新教 科版思 品七上
《假如 我是
你》教 案
第四單元第十課假如我是你（三課 時）
課型
新授
教 學 目 標
1、知道人在價格和法律地位上,是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境身體智能等方面的差異 而自傲或自卑。2、懂得自尊和 知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提 ，不做有損,人格的事。
3、懂得尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人」的道理，學會換位思考，能夠與人為善。4、體會和諧的 共同生活需要相互關(guān)心、尊重、寬容和相互幫助 ，養(yǎng)成樂于助人的品質(zhì)。
重點
1. 2. 3. 4點
難點
1. 3點
教學模式
四環(huán)節(jié) 教學方法
講授
教具
2、
教
教師活動
學生活動
學 步 驟
一、復習、回顧上節(jié)內(nèi)容：
二、引入：
問題：你們認為人與人之間的交往什么是最重
要的？
三、新授：
一、成功的人際交往的前提和基礎(chǔ)是什么？ A
基本前提是什么J （P76）
（前提：平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與五
助、負責與合作。
最基本的前提：平等待人。）
（一）平等待人是 的規(guī)定，更是人類社會
共同的 和 的要求B （P76）
（法律、理性、道德）
據(jù)問題回憶、回答問 題。
問題：你們認為人與人 之間的交往什么是最重 要的？
教
教.師活動
學生活動
5 / 4
（二）尊重他人包.括哪
3、些方面？ C （P78）
（包括：尊重他人的價格尊嚴、自由、正當合
法權(quán)利、宗教信彳卬和民族習慣 ，尊重他人的思
想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動
與創(chuàng)造等）
（三）寬容他人的表現(xiàn)？ D （P81）
（寬容他人的不同之.處；寬容他人的不同觀
點，不苛求別人，不把自己的觀點
強加給別人;
對于同學的成績、長處和優(yōu)點
,不嫉妒；對于
別人的缺點和不足、錯誤或過失
，只要不是大
是大非的問題，不過分苛責。）
（四）學會理解的關(guān)鍵？ E （P82）
（學會換位思考。）
四、小結(jié)本課內(nèi)容并布置講解練習。
反思：自學檢查、反 思、糾正和改進自己平 時在尊重他人方面
4、的不 足之處。
思考：P80中
1、對吳欣與林芳的行為 我的看法是什么？
2、生活中如遇到類似的 情況，我會怎么做？
反思：檢查、反思、糾 正和改進自己在寬容他 人方面的不足之處。
思考：幫同學把偷來的 自行車藏在家中是互相 幫助的表現(xiàn)嗎？
板
書
設(shè)
計
一、成功的人 際交往的前提和基礎(chǔ)是什么？ A基本前提是什么？
(P76) X
(一)平等待人是 的規(guī)定，更是人類社會共同的 和 的
要求B (P76)
.(二)尊重他人包括哪些方面？ C (P78)
(三)寬容他人的表現(xiàn)？ D (P81)
(四)學會理解的關(guān)鍵？ E (P82)冰
課
后
記
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簽名：
教科版思品七上《假如我是你》教案
