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1、2019最新蘇少版音樂(lè)一上《嘎嘎小鴨 子》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過(guò)聆聽(tīng)描述動(dòng)物的音樂(lè)來(lái)感受音樂(lè)所表現(xiàn)的生動(dòng) 鮮明的形象 , 并能用歌聲、語(yǔ)言、動(dòng)作簡(jiǎn)單的描述音樂(lè)形
象。
2. 學(xué)生能分辨 X——、 X、 X 的時(shí)值差別 , 準(zhǔn)確讀出節(jié)
奏。
教學(xué)重點(diǎn)：
聆聽(tīng)音樂(lè) , 用嗓音及形象的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè) , 通過(guò)多種音 樂(lè)活動(dòng)提高音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知簡(jiǎn)單節(jié)奏型。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、頭飾、琴等。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
1. 師生問(wèn)好：《小動(dòng)物的叫聲》
二、新授歌曲：
1.導(dǎo)入:
(1)猜一猜
師：親愛(ài)的小朋友們很高興我們又相聚在
2、這里 ，今天，我給
你們帶來(lái)一段謎語(yǔ)，動(dòng)動(dòng)你們的腦筋，讓我們一起來(lái)猜猜。
師：“長(zhǎng)著扁嘴巴，腳丫不分叉，走路左右擺，游泳是專 家”是什么家禽？(老師說(shuō)謎面，學(xué)生猜一猜。)謎底：鴨 子。
師：你們可真聰明。你們見(jiàn)過(guò)小鴨子嗎？誰(shuí)知道小鴨 子怎么走路呀？誰(shuí)來(lái)模仿一下？非常好 ，現(xiàn)在就讓我們隨著
音樂(lè)一起來(lái)模仿一下小鴨子，好不好？ 律動(dòng)《數(shù)鴨子》。
師：小朋友們模仿的可真象，今天我邀請(qǐng)了一家三口和 我們一起來(lái)上音樂(lè)課，你們瞧瞧他們是誰(shuí)呀？
(2)節(jié)奏練習(xí)
師：老師這里有三種節(jié)奏型，讓我們一起來(lái)念一下 (三種節(jié)奏)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)由X、X、X組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏 譜。
(1)ga X X
(2
3、)ga ga XX XX
(3)gaga gaga X
師：我們讓這些鴨子組成一個(gè)合唱隊(duì)吧 ，第一組的小朋 友念鴨媽媽的節(jié)奏，第二、第三……先試一下，這邊兩組先 來(lái)(兩個(gè)組先念，最后再合)。
2.聆聽(tīng)歌曲
師：大家配合的真默契 , 真好聽(tīng) , 你瞧 , 可愛(ài)的小鴨子都
被我們吸引了 , 它們唱著歌搖搖擺擺地走來(lái)了。你聽(tīng) , 它們
在唱什么歌？學(xué)生談感受：快樂(lè)、愉快。
3. 學(xué)唱歌曲
師：從歌曲里我們知道小鴨子是個(gè)勤奮又好學(xué)的好孩
子 , 每天一大早它就跟著鴨媽媽一起到池塘邊學(xué)習(xí)游泳和抓
小魚的本領(lǐng) , 開(kāi)始他愉快的一天。小朋友們 , 你們喜歡這群
勤奮好學(xué)的小鴨子嗎？今天 , 讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)這首《嘎嘎
小鴨子》。
（1） 讀歌詞 （ 加律動(dòng) ）
師：好 , 讓我們一起來(lái)看一看歌詞 , 哪位小朋友來(lái)讀一
遍歌詞 ?（ 生讀 ）
師：大家讀的非常好 , 現(xiàn)在我們把速度加快來(lái)試
試 , 好嗎 ?（ 師領(lǐng)讀加快鼓點(diǎn) ）
師：小朋友們讀的真棒 , 現(xiàn)在老師不領(lǐng)讀了 , 你們能不
能從頭到尾完整的把歌詞讀下來(lái)呢 ?（ 生齊讀 ）
（2） 唱旋律 （ 加律動(dòng) ）
師：大家讀的真好 , 讓我們把歌詞配上旋律 , 一起來(lái)唱
一唱 . 我們一起來(lái)表演個(gè)雙簧 , 老師來(lái)唱 , 你們做口型 , 好
嗎?（師范唱 ）
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蘇少版音樂(lè)一上《嘎嘎小鴨子》教案
