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1、2019最新蘇少版美術(shù)二下《各種族朋友》
教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知領(lǐng)域：了解世界各民族相貌特征、生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、服裝打扮等。
2、操作領(lǐng)域：觀察不同種族人的外貌特征，用線條和顏色把他們畫出來或進(jìn)行 形象裝扮與表演。
3、情感領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)生參與文化的繼承與交流，從中認(rèn)識美術(shù)、逐步形成崇尚 文明、珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)、尊重世界多元文化的態(tài)度。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：了解各種族的外貌特征和種族文化、種族習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：用適合的方式表現(xiàn)各種族外貌特征和生活習(xí)性的不同。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：奧運(yùn)會的五環(huán)標(biāo)志，各種族人物圖片
學(xué)生準(zhǔn)備：了解不同人種的風(fēng)
2、俗習(xí)慣，彩筆。
四、教學(xué)過程：
（一）、畫面導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、上節(jié)課我們認(rèn)識了中華各民族朋友，今天老師又帶來了幾位新朋友，我們一起 來認(rèn)識一下。
2、提問：你認(rèn)識他們嗎？
總結(jié)：看來，同學(xué)們對世界各種族朋友的了解真不少呢！那你能找出這些外國朋 友和我們?nèi)擞惺裁床煌瑔?？（從皮膚、發(fā)色、眼睛、臉形、五官上進(jìn)行引導(dǎo)觀 察）
3、體問：你知道各種族的差異是怎么產(chǎn)生的嗎?
總結(jié)：由于地面上各處自然環(huán)境不同，在溫度、雨量、陽光等存在差異，又 隨著人類社會和人類本身體形的發(fā)展，就分化出了現(xiàn)在世界上不同的人種。如黑 色素有吸收紫外線的功能，可以保護(hù)皮下的血管、神經(jīng)和肌肉免受紫外線的襲 擊。所以
3、長期居住在赤道附近的人種變成了黑種人 ，他們的頭發(fā)卷曲、覆蓋頭部 有隔熱作用。而長期居住在高緯寒冷地區(qū)的人群 ，鼻子狹窄，使冷空氣較慢進(jìn)入 氣管和肺部。他們體形比熱帶地區(qū)要粗壯，膚色也較淺。這些特征代代相傳，以 至人類在地面上分衍成明顯體質(zhì)差異的種族。
4、揭示課題，書寫板書
師：你還想了解更多不同種族朋友的知識嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《各種族朋
友》。
(二)、講授新課
1、游戲：你知道嗎？
(1)、師來表演不同的“問好”形式？請學(xué)生有肢體語言來表示不同人種的風(fēng) 俗，其它同學(xué)猜一猜。
(2)、以小組為單位，用一個動作來表示你們是相親相愛的一家人。
(3)、以小組為單位，欣賞同學(xué)們
4、自己收集到的相關(guān)資料。
(4)、介紹我了解的種族。著重介紹其三大特征：相貌特征、服裝打扮、風(fēng)俗 習(xí)慣。
2、創(chuàng)作與表
現(xiàn)
(1)、師生共同欣賞各族人的圖片，認(rèn)一認(rèn)是哪個種族，哪個國家的人，你的依 據(jù)是什么？
(2)、教師示范，并強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：
A、抓住特征
B、概括特征
C、夸張?zhí)卣?注重細(xì)節(jié))
(3)、學(xué)生嘗試用各種方法大膽表現(xiàn)。
(4)、老師提示：
A、用簡練的線條和色彩來表現(xiàn)。
B、表現(xiàn)時抓住人物的外形及服飾特點(diǎn)
3、反思與評
價
(1)、分小組展示自己的作品，共同欣賞交流，互相提出修改意見“如果
那
就更好了?！?
(2)、課后學(xué)生可以舉辦一個各種族的服裝秀。
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蘇少版美術(shù)二下《各種族朋友》教案
