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1、非連續(xù)性文本閱讀練習(xí)題
班級： 姓名：
練習(xí)（一）
【材料一】下面是某市教育局公布的該市學(xué)生體質(zhì)狀況的最新檢測結(jié)果。
監(jiān)測項(xiàng)目
升降趨勢
監(jiān)測項(xiàng)目
升降趨勢
身 高
↑
肺活量
↓
體 重
↑
視 力
↓
胸 圍
↑
男子1000米、女子800米
↓
【材料二】2007年4月29日，“億萬青少年陽光體育運(yùn)動”全面啟動。廣大學(xué)生積極響應(yīng)號召，到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，努力讓自己成為體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的社會主義接班人。
1．根據(jù)以上提供的資料信
2、息，你得出了什么結(jié)論？
①
②
2.“陽光體育運(yùn)動”中的“陽光”有哪兩層意思？
①
②
3、
3.請你為“陽光體育運(yùn)動”寫一條宣傳標(biāo)語，提高大家參加體育運(yùn)動的積極性。
練習(xí)（二）
閱讀《食物“消化時(shí)間表”》，完成練習(xí)。
食物
消化所用時(shí)間
例1
例2
水果
30分鐘－1小時(shí)
西瓜、蘋果、桔子
香蕉時(shí)間最長
蔬菜
45分鐘－2小時(shí)
瓜類蔬菜（冬瓜）所需時(shí)間最短
要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在
4、教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。芋頭時(shí)間最長
宋以后，京師所
5、設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。谷物
死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為
6、人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。1.5小時(shí)－3小時(shí)
流質(zhì)或半流質(zhì)的谷物食品時(shí)間短
發(fā)酵食品消化率高，達(dá)98%
蛋白質(zhì)
1.5小時(shí)－4小時(shí)
牛奶、豆?jié){比較容易消化
牛肉等完全消化需要4小時(shí)
脂肪類
2－4小時(shí)
植物油比動物油更容易消化
脂肪與谷物或蛋白質(zhì)類食物共同攝入會延長后者的消化時(shí)間
1.小紅下午2點(diǎn)要參加學(xué)校舉行的運(yùn)動會，賽前不宜吃太飽，不宜吃難消化類食物，中午吃什么比較合適？ （ ）
A.豬肉、面包、牛肉 B.香蕉、牛肉、雞
7、蛋 C.芋頭、豬肉、豆?jié){ D.蘋果、牛奶、面包
2.小明在睡前有吃東西的習(xí)慣，從消化時(shí)間看，吃什么比較合適？（ ）
A.香蕉 B.牛奶 C.牛肉 D.豬油剪雞蛋
3.小華偏食，愛吃肥肉、香蕉，請給他提些建議。
練習(xí)（三
8、）
請閱讀右邊的“圖書漂流活動”海報(bào)，回答以下問題。
1.取標(biāo)題。
圖書漂流活動海報(bào)副標(biāo)題還空著，請你取個(gè)別致而吸引人的標(biāo)題。
“圖書漂流—— ”
2.讀信息。
根據(jù)海報(bào)內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)說法不對？（ ）
A． 本次活動是為了響應(yīng)“世界讀書日”而舉辦的。
B．4月23日之后，圖書漂流現(xiàn)場活動便結(jié)束了。
C．教材和教輔類用書不能捐贈。
D．凡是向圖書館捐贈三本圖書，便可獲得一張捐贈紀(jì)念卡。
注意：
1.捐贈圖書要求：非教材、輔助類用書，無不良內(nèi)容。
2.凡在4月6日至4月23日期間向圖書館捐贈三本及以上圖書，可獲得圖書館制作的捐贈紀(jì)念卡一張。
3.改病句。
兩點(diǎn)“注意”里，其中一點(diǎn)是病句，請找出，并寫出修改意見。（3分）
第 點(diǎn)是病句，修改意見
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