吉林省農(nóng)安縣七年級語文上冊 第二單元 5 天的懷念學(xué)案1 新人教版

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1、 秋天的懷念 課 題 秋天的懷念① 課 型 新 授 設(shè) 計 者 目 標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 重點目標(biāo) 正確認(rèn)讀課文中的生字詞，能流利有感情地朗讀課文。 難點目標(biāo) 凸顯學(xué)生閱讀的主體地位，讓學(xué)生自讀、自悟、交流、評價，提高對語言的感悟能力。通過聯(lián)想和想象，運用個性化的語言表達(dá)自己的閱讀體驗。 賞讀入境 21歲，對于所有人來說，正是風(fēng)華正茂的年齡，本該擁有著太多夢想，然而命運竟是如此的殘酷：突如其來的重病使史鐵生失去了行走的權(quán)利，不得不終生與輪椅為伴。這是一份多么沉重的苦難呀!, 他曾一度失去了生活的信心.終日沉浸在自己的苦難中難以自拔,以至于忽視了慈愛的

2、母親對他無微不至的照顧,尤其是母親身患重病,他竟全然不知.當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情的嚴(yán)重時,49歲的母親卻永遠(yuǎn)地離開了他!此后，史鐵生一直用文字在與母親進(jìn)行著塵世與天堂的交流。同學(xué)們，作者的這種情感在他的好多文章中都有所表達(dá)。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)其中一篇——《秋天的懷念》 悟讀品味 1．自讀課文。 （1）要求： 讀準(zhǔn)下列字詞 癱瘓 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 憔悴 央求 絮叨 訣別 淡雅 高潔 爛漫 翻來覆去 喜出望外 （2）讀通課文，并把文中最打

3、動自己的地方標(biāo)示出來。 2．指名讀，檢查朗讀。 要求：正確——流利——有感情地讀。 研讀展示 3．默讀思考，總體感知。 思考：課文圍繞著“我”和母親寫了幾件事？你從中感受到了什么？ 精讀積累 再讀課文。 抓住文中對母親的相關(guān)描寫，默讀課文，體會文中的母親帶給你什么樣的感受 美讀運用 課后有感情地朗讀課文。（打動自己的地方做批注） 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375