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1、
植樹的牧羊人
課
題
植樹的牧羊人1
課 型
新 授
設(shè) 計(jì) 者
目
標(biāo)
導(dǎo)
學(xué)
重點(diǎn)目標(biāo)
了解作者，積累語言
難點(diǎn)目標(biāo)
理解課文基本內(nèi)容
賞讀入境
讓.喬諾（1895～1970）,生于法國普羅旺斯地區(qū)馬諾斯克市，法國著名作家、電影編劇。在第一次世界大戰(zhàn)時曾當(dāng)過步兵，在經(jīng)歷慘烈場面后成為堅(jiān)定的和平主義者。讓?喬諾的作品獲獎很多，部分作品被搬上銀幕，被認(rèn)為是法國二十世紀(jì)最著名的作家之一。1932年獲得法國榮譽(yù)勛章，1953年以全部作品獲得摩納哥王子獎，次年，入選為龔古爾學(xué)院成員。
讓?喬諾的作品多半作品都是以他的家鄉(xiāng)和周邊地區(qū)——阿爾卑斯
2、山和普羅旺斯地區(qū)為背景。馬諾斯克的居民至今還為讓?喬諾感到驕傲，當(dāng)?shù)亟ㄓ屑o(jì)念他的讓?喬諾中心，還有一條街名叫讓?喬諾街。
悟讀品味
坍（tān）塌廢墟（xū）流淌（tǎng）縫隙(x)琢(zu)磨沉
干涸：（河道、池塘等）沒有水了 流淌：液體流動。
廢墟：城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。
酬勞：酬謝，給出力的人的報酬。
轉(zhuǎn)悠：漫步，無目的地閑逛。
富饒：物產(chǎn)多，財富多。
研讀展示
1．為課文劃分段落，概括大意
第一部分：老人心存善念荒山苦植樹
第二部分：老人十年植樹已蔚然成林
第三部分：老人創(chuàng)造奇跡改變了環(huán)境
第四部分：老人健康長壽荒地成沃土
2．本文的結(jié)
3、構(gòu)有什么特點(diǎn)？
明確：以時間為順序，以荒原到綠洲的變化為線索，將人物的活動放在一二次世界大戰(zhàn)的背景之下以突出人物的品質(zhì)，以及生命的價值。
精讀積累
3．本文的結(jié)構(gòu)對你的作文有何啟示？
總結(jié)固趣：
本文以時間為順序，以荒原到綠洲的變化為線索，條理清晰。行文中注意前后對比、照應(yīng)； 用第一人稱敘事，“我”作為一個見證人，使故事才顯得真實(shí)可信，又通過我的所想所感，對植樹人的平凡而又偉大的一生做出了高度的評價。
美讀運(yùn)用
深入閱讀課文，并對課文作個性理解。
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吉林省農(nóng)安縣七年級語文上冊 第四單元 13 植樹的牧羊人導(dǎo)學(xué)案1 新人教版
