五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題第一章平行四邊形的面積 階段訓(xùn)練 蘇教版

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):39074983 上傳時(shí)間:2021-11-09 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:184KB
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1、平行四邊形的面積 階段訓(xùn)練 1 計(jì)算下面每個(gè)平行四邊形的面積. 【答案】 400cm 12.88cm 7.2cm 884cm 【解析】 400cm 12.88cm 7.2cm 884cm 2 把一個(gè)木條釘成的長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形,它的面積( )。 ①比原來(lái)?、诒仍瓉?lái)大③與原來(lái)相等 【答案】 ① 【解析】 ① 3 從一個(gè)面積是100cm2的平行四邊形中,剪去一個(gè)最大的三角形,這個(gè)三角形的面積是( )cm2。 【答案】 50, 【解析】 50 4 一個(gè)平行四邊形的高是7.6cm,底是高的2倍,它的面積是多少? 【答

2、案】 7.627.6=115.52(cm) 【解析】 7.627.6=115.52(cm) 5 有一塊平行四邊形菜地,底是240m,高是125m,在這塊地里共收油菜7.38噸.這塊菜地有多少公頃?平均每公頃收油菜多少噸? 【答案】 240150=30000(平方米)=3(公頃) 7.383=2.46(噸) 【解析】 240150=30000(平方米)=3(公頃) 7.383=2.46(噸) 6 下圖中小平行四邊形(涂色部分)的面積是32cm2.A.B是上、下兩邊的中點(diǎn).你能求出圖中大平行四邊形的面積嗎? 【答案】 322=64(cm) 【解析】

3、 322=64(cm) 7 下圖中甲、乙兩部分的面積相等嗎?說(shuō)明理由. 【答案】 甲、乙兩部分的面積相等,因?yàn)榧准由舷旅婵瞻椎娜切闻c乙加上下面空白的三角形,是兩個(gè)等底等高的平行四邊形,等底等高的平行四邊形面積相等,減去相同的面積(空白三角形),剩下的面積(甲、乙兩部分陰影)也相等. 【解析】 甲、乙兩部分的面積相等,因?yàn)榧准由舷旅婵瞻椎娜切闻c乙加上下面空白的三角形,是兩個(gè)等底等高的平行四邊形,等底等高的平行四邊形面積相等,減去相同的面積(空白三角形),剩下的面積(甲、乙兩部分陰影)也相等. 8 用鐵絲圍成如下圖所示的平行四邊形,至少需要鐵絲多少厘米?

4、 【答案】 1269=8(cm)(12+8)2=40(cm) 答:至少需要鐵絲40厘米. 點(diǎn)撥:求鐵絲長(zhǎng)為多少厘米,就是求平行四邊形的周長(zhǎng). 【解析】 1269=8(cm)(12+8)2=40(cm) 答:至少需要鐵絲40厘米. 點(diǎn)撥:求鐵絲長(zhǎng)為多少厘米,就是求平行四邊形的周長(zhǎng). 9 涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾? 【答案】 【解析】 10 想一想,如何求出下面圖形的周長(zhǎng)? 【答案】 利用平移法,2.6+5.8+2.6+5.8=16.8(m) 【解析】 利用平移法,2.6+5.8+2.6+5.8=16.8(m) 11

5、想一想,怎樣才能算出下面圖形的周長(zhǎng)。 【答案】 (9+4)2=26(cm) 【解析】 (9+4)2=26(cm) 12 明明同學(xué)用紙剪了一個(gè)奇怪的圖案,你能計(jì)算出這個(gè)圖形的面積嗎? 【答案】 33=9(cm2) 答:這個(gè)圖形的面積是9 cm2。 【解析】 33=9(cm2) 答:這個(gè)圖形的面積是9 cm2。 13 如圖,一塊長(zhǎng)方形草地中間有兩條人行道,求草地的面積。 要練說(shuō),得練看??磁c說(shuō)是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中,積累詞匯、理解詞義、發(fā)展

6、語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí),我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇,著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的效果。【答案】 (30-3)(20-3)=459(m2) 答:草地的面積是459 m2。 課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名

7、言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可??梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。【解析】 (30-3)(20-3)=459(m2) 答:草地的面積是459 m2。

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