《蘇教版六年級下《海洋——21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版六年級下《海洋——21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、海洋——21世紀(jì)的希望
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)生字、新詞，理解生詞。
3、借助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會(huì)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情愫。
教學(xué)重點(diǎn)：
借助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會(huì)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情愫。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過搜集課外資料進(jìn)一步體會(huì)海洋與人類之間的密切關(guān)系。
教學(xué)方法：朗讀感悟法、多媒體情景法、合作學(xué)習(xí)法
學(xué)習(xí)方法：課前自學(xué)、課堂討論、讀中感悟
課前準(zhǔn)備：課件
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
2、
1、同學(xué)們，在你們的腦海中大海是什么樣子的？你們還知道有關(guān)大海的哪些知識(shí)？海洋與我們?nèi)祟愑心男╆P(guān)系呢？（學(xué)生根據(jù)自己收集的資料進(jìn)行交流）
2、板書課題，讀題：海洋——21世紀(jì)的希望
3、通過預(yù)習(xí)你還有什么問題要請教老師和同學(xué)。（學(xué)生提問后，讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)課文）
二、初讀課文，整體感知。
要求：讀通順、讀正確，理解生詞
三、精讀訓(xùn)練。
（一）學(xué)習(xí)第一段：（1-3段）
自讀課文，思考：課文通過哪些方面來寫海洋與人類關(guān)系密切的？
1、找出這一段中的中心句：（出示：人與海洋的關(guān)系非常密切。）
2、課文通過哪些方面來寫海洋與人類關(guān)系密切的？（讀一讀，畫出有關(guān)語句）
3、
3、交流：
（1）“海洋給人類提供了……食鹽?！闭f說對這句話的理解（熱愛海洋）
（2）“但是，海洋發(fā)起脾氣來，……給人類帶來可怕的災(zāi)難?！闭f說你對這句話的理解（敬畏海洋）
（二）、學(xué)習(xí)第二段：（4-8段）
1、小組合作學(xué)習(xí)4-8段，思考：為什么說海洋是21世紀(jì)的希望？選擇你們喜歡的一方面，向同學(xué)們介紹一下人類面臨的困境以及如何開發(fā)利用海洋。
2、每小組選同學(xué)進(jìn)行交流
在合作學(xué)習(xí)感知后，出示填空：
海洋之所以成為21世紀(jì)的希望，是因?yàn)椋?） ；（2） ；（3）
4、 ；（4） ；（5） ；
學(xué)生在充分閱讀課文的基礎(chǔ)上，把握要點(diǎn)，進(jìn)行歸納：（1）提供能源，解決能源危機(jī)；（2）提供食物，解決事物匱乏的威脅；（3）提供電力，解決電力不足的問題；（4）提供淡水，緩解水荒；（5）建造城市，拓展生存空間。（通過交流，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到海洋對于人類而言的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛海洋的良好情感。）
（三）、學(xué)習(xí)第三段：（第9段）
1、齊讀
2、說說你的體會(huì)。
——明確保護(hù)海洋、珍惜海洋的重要性。
四、深入思考。
海洋對于人類來說，是不是一個(gè)取之不盡，用之不
5、竭的寶庫呢？為什么？（學(xué)生根據(jù)自己所掌握的有關(guān)知識(shí)信息，解答問題，特別是引導(dǎo)學(xué)生了解目前海洋污染情況，突出保護(hù)和合理開發(fā)海洋資源的重要性。）
五、課后小結(jié)，提高認(rèn)識(shí)。
1、多媒體出示一些海洋美麗的動(dòng)植物的圖片，介紹一些海洋當(dāng)今遭污染狀況的信息。
2、思考討論：如果你是海洋，你將為人類做些什么？同時(shí)你會(huì)要求人類為你做些什么？
（通過設(shè)計(jì)這樣的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行說話，不但引導(dǎo)學(xué)生深化了對課文的內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，也清晰地認(rèn)識(shí)到保護(hù)海洋，合理開發(fā)和應(yīng)用海洋資源的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)生，要從身邊小事做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，積極探索海洋奧秘，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要課堂教學(xué)收到了很好的效果。）
六、
6、提煉文本，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)。
課文中有不少好詞好句，有了它們，課文的表達(dá)效果明顯增強(qiáng)。請同學(xué)們把自己學(xué)案上摘抄的好詞好句大聲朗讀幾遍。
七、板書： 海洋——21世紀(jì)的希望
能源危機(jī)——開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源
食物匱乏——向海洋索取食物
能量浪費(fèi)——利用海水發(fā)電
水荒——淡化海水
生存空間狹小——建設(shè)海底城市
保護(hù)海洋 珍惜海洋資源
八、教學(xué)反思
本篇課文的詞語相當(dāng)豐富，而且再生成性很強(qiáng)，所以，我在教學(xué)本篇課文時(shí)，不僅要使學(xué)生了解海洋與人類的密切關(guān)系，人是保護(hù)環(huán)境的重要性，發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、熱愛科學(xué)的情感，而且要善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、感悟、積累課文豐富的詞語。
課文最后強(qiáng)調(diào)了“保護(hù)海洋，珍惜海洋”的重要性。引導(dǎo)學(xué)生在課后搜集和閱讀有關(guān)海洋的資料，提提小建議：對保護(hù)海洋你有哪些好的建議？鼓勵(lì)學(xué)生，進(jìn)一步地了解海洋，從自己做起，從身邊的小事做起，激發(fā)大家的環(huán)保意識(shí)。
蘇教版六年級下《海洋——21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計(jì)
