《從世界看中國》教學(xué)設(shè)計

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1、 ﹡精品文檔﹡ 《從世界看中國》教學(xué)設(shè)計 《從世界看中國》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)：知道中國的地理位置，了解中 國地域遼闊、美麗富饒的特點。 2. 能力目標(biāo)：進一步提高學(xué)生閱讀地圖、運用地圖的能 力。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力。 3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。教學(xué)重點：了解中國地域遼闊、美麗富饒的特點。教學(xué)難點：通過閱讀地圖了解中國地域遼闊的特點。教具準(zhǔn)備：地球儀、方格紙、課件。 教學(xué)過程： 一、游戲?qū)搿? 這節(jié)課我們先來做個“腦力大激蕩”的游戲。

2、（出示： 中國）看到這兩個字你聯(lián)想到哪些詞語？比一比， 誰想得多。 小結(jié)：只言片語描述的是我們眼中的中國，記憶中的中國。今天這節(jié)課，我們將站在更高的角度，全面、深入地了解我們的祖國——中國。 （出示課題） 設(shè)計意圖：腦力大激蕩的游戲設(shè)計一是為了活躍氛圍，二是為了引出課題，但更重要的是通過游戲了解學(xué)情，了解學(xué)生對中國的知曉情況。 二、讀地圖，了解中國的地理位置，感受中國的大。 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 1 / 5 ﹡精品文檔﹡ 1. 先讓我們一起在地球上找中國。 （板

3、書：地球上的中 國） （出示：地球儀）這是地球的模型，你能在上面找到中國嗎？指一指。 2. 那么中國到底在地球上的哪個位置呢？（出示：東西半球圖）如果把地球按東經(jīng) 160 度西經(jīng) 20 度的經(jīng)線縱向切 成兩半，誰來說說中國的位置。 那如果我們把地球以赤道為界橫向剖開，你能來說說中 國的位置嗎？ 按照大洲大洋的位置關(guān)系，說出中國的地理位置。 小結(jié)。（齊讀“中國在地球上的位置” ） 設(shè)計意圖：讀平面的地圖三年級時學(xué)生已初步掌握，對 六年級的學(xué)生來說完成是游刃有余。但閱讀立體的地圖，學(xué) 生可

4、能還是有一定困難的，所以借助地球儀這一實物，可以 幫助學(xué)生完成讀圖，了解中國在地球上的位置。 3. 一位英國的朋友邁克來中國旅游后，感嘆中國真大啊。你能告訴他中國到底有多大嗎？ （學(xué)生回答后，強調(diào)這是中國的陸地領(lǐng)土面積。 ）中國與英國的領(lǐng)土面積差距到底有多少呢？我們一起來剪一剪 方格圖，真切體會中國之大。 閱讀“中國小檔案” ，說說你還能通過哪些數(shù)據(jù)向邁克介紹中國的大。 （學(xué)生交流中，指一指陸上國界線，如果按 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 2 / 5 ﹡精品文檔﹡

5、 照最快的火車時速 250 千米計算， 火車沿國界線走一次需 80 小時，汽車時速 80 千米，沿國界線走一遍需 250 小時。指 一指大陸海岸線，按輪船時速 55 千米計算，沿海岸線走一 遍需 327 小時多） 設(shè)計意圖： 960 萬平方千米， 20000 千米等這些數(shù)據(jù)對 于學(xué)生來說實在是太抽象了，所以借助“剪一剪” “算一算” 等讓學(xué)生比較直觀地感受中國的大。另外， “剪一剪”的設(shè)計也將“比例尺”的概念滲透其中，為下一節(jié)課比例尺的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 4. 小結(jié)：在地圖上，我們了解了中國的大。三、推薦表設(shè)計，體會中國的美。

6、 1. 中國是地球東面一個神奇的國家，吸引了無數(shù)外國游人前來旅游觀光。 （出示視頻）這是一位外國攝影師用手中的相機記錄下的他眼中的中國。無疑外國人眼中的中國是美 麗的。這其中有大自然的恩賜， 也有中國人巧奪天工的制造。丹麥女王瑪格麗特二世游了桂林漓江之后說：來到這里，就 步入了中國畫的畫境。美國前總統(tǒng)克林頓和夫人參觀秦兵馬俑后，簽名留念： “非常感謝，讓我分享你們的寶藏！ ” 2. （出示旅游地圖）中國值得一去的地方可真不少，這是中國的名勝古跡分布圖，還有許多看似平常卻值得細細品味的地方。你想向老外推薦哪一個值得一去的地方呢？我們一起來聽一組歌曲，根據(jù)歌

7、曲的提示我們將設(shè)四條旅游線 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 3 / 5 ﹡精品文檔﹡ 路。一起來聽歌。 （出示推薦表）你想推薦老外去哪里呢？先在地圖上圈 出你所推薦的景點所屬的省份，確定屬于哪條旅游線路，結(jié) 合書上的介紹及課前的資料搜集， 寫出推薦理由， 完成表格。 交流。（一起先說說推薦地點的地理位置） 3. 小結(jié)。中國美麗富饒， 值得一去的地方實在是太多了， 不要說外國人難以游遍中國，就是我們中國人要把中國的好 山好水看個遍估計也很難。

8、 4. 延伸：（視頻）其實在外國人的眼中，中國不僅是個 美麗的地方，還是一個有著神奇魅力的國度。 “關(guān)于中國”這是我們下節(jié)課以至于以后不斷研究的話題。 設(shè)計意圖：考慮到六年級的學(xué)生具有一定的搜集、整理能力，所以整個這一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成以學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 為主。借助視頻讓學(xué)生感受到中國各地的美。 “旅游線路”的劃分主要是幫助學(xué)生再次閱讀地圖、熟悉中國地圖。 四、總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，如果我們再來玩上課伊始的游戲，你還能想到哪些關(guān)鍵詞呢？ 設(shè)計意圖：呼應(yīng)“導(dǎo)入”部分，也是對本課學(xué)習(xí)的一個反饋。

9、 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 4 / 5 ﹡精品文檔﹡ 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 5 / 5