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1、2019最新人教版生物八上第一節(jié)
水中生活的動(dòng)物》學(xué)案二
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課題
水中生活的動(dòng)物
主備課 人
授課時(shí) 問
第周月 日
"學(xué)目
1
1、描述水生無脊椎動(dòng)物的常見種類。
2、學(xué)會探究魚類運(yùn)動(dòng)和呼吸的方式,概述魚類的主要特征。
3、描述水生生物適于水中生活的特點(diǎn)。
4、關(guān)注水生動(dòng)物的生存環(huán)境,在活動(dòng)中建立生物與劃、境相務(wù)-的觀點(diǎn)。
學(xué)情分 析
魚類是脊椎動(dòng)物中比較低等的一個(gè)類群 ,教學(xué)中比較容易得到實(shí)物,便于 學(xué)生觀察。
6 / 6
一、
2、自主探究,合作交流
學(xué)習(xí)任務(wù)一:描述魚的游泳
1、自學(xué)教材P3,觀察魚缸里魚的體型、鱗片及運(yùn)動(dòng)時(shí)鰭的作用,相互交 流,質(zhì)疑答疑,作好記錄。
(1)魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)和魚的水中生活相適應(yīng)?
教 (2)鰭是魚的運(yùn)動(dòng)器官認(rèn)真觀察,各種鰭起到什么作用?
斗 3、完成課本P6 “討論”
學(xué)
學(xué)習(xí)任務(wù)二:描述魚的呼吸過程
過 1、學(xué)生仔細(xì)觀察魚缸里金魚的口和鯉蓋后緣交替張合的動(dòng)作思考
程魚的呼吸。
2、用放大鏡對照鯉的結(jié)構(gòu)放大觀察魚的鯉絲。
3、通過相互交流,歸納整理,得出魚在水中呼吸的過程。
4、拓展反思:1)魚鯉適于水中呼吸的特點(diǎn)
2 )在生活中怎樣判斷買來的魚是否新
3、鮮?
學(xué)習(xí)任務(wù)三:總結(jié)魚類的主要特征
拓展:怎樣判斷什么的動(dòng)物是魚類嗎?
(體表被有鱗片,用鯉呼吸,通過尾部的擺動(dòng)和魚f的協(xié)調(diào)作用游泳, 以此來適應(yīng)水中生活)。
學(xué)習(xí)任務(wù)四:了解其他水生動(dòng)物
1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)P8P9認(rèn)識書中的各種水生動(dòng)物。
2、質(zhì)疑、總結(jié)得出結(jié)論
(1)腔腸動(dòng)物有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?常見腔腸動(dòng)物有哪些?
(2)軟體動(dòng)物有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?常見軟體動(dòng)物有哪些?
(3)甲殼動(dòng)物有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?常見甲殼動(dòng)物有哪些?
學(xué)習(xí)任務(wù)五:認(rèn)同水域環(huán)境的污染給水中生物帶來的危害
1、學(xué)生觀察錄像內(nèi)容和問題,表述各自的觀點(diǎn),達(dá)成共識,保護(hù)水域 環(huán)境非常重要。
2、拓展:你的家鄉(xiāng)有這
4、樣的事情發(fā)生嗎?你對這種狀況有什么感
想?
二、系統(tǒng)總結(jié)
(引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)知識進(jìn)行總結(jié),構(gòu)建知識體系。)
三、嘗試應(yīng)用
1、海馬身體側(cè)扁,全身無鱗,軀干被骨板包圍,有脊柱,在水中能直 立狀前進(jìn),有鰭,用鯉呼吸,終生生活在水中。海馬是魚嗎?
2、在生長有較多藻類的池塘中,常??吹紧~在黎明時(shí)浮頭、跳出水 面,而天亮以后,魚便停止浮頭。思考一下這是什么道理? 四、診斷評價(jià)
1)鯽魚背面呈 色,腹面呈 色。鯽魚的身體(圓形、側(cè)
扁),體呈。體表覆蓋— ,呈—X^排列,體表(干燥、有粘 液)
2)魚鯉位于 兩側(cè),呈有 保護(hù),共有 對鯉,
呈色。當(dāng)水流經(jīng)鯉絲時(shí),溶解于水里的 進(jìn)入鯉絲中
5、的
毛細(xì)血管里,血血液中的 擴(kuò)散出毛細(xì)血管,排到水中。
3)魚是適應(yīng) 生活的一類動(dòng)物,它們的體表常常被有 _一
用 呼吸,通過身體 左右擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)
生前進(jìn)的動(dòng)力,其它鰭起著 作用。
私 4).李東將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可
學(xué) 游泳,但行進(jìn)路線異常,魚體失去了平衡而側(cè)翻,這說明胸鰭的作用主要 是( )
過 ,…… 力 一力…
A.保持身體平衡 B. 產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力
程 C.保持前進(jìn)方向 D. 控制魚體沉浮
5).鯨生活在海洋中,但它是用肺呼吸,而且是胎生、哺乳的,所以 它應(yīng)該屬于( )
A.魚類 B. 兩棲類 C. 鳥類 D. 哺乳類
集
教
體
備
學(xué)
課
息
反
見
備課組長:
思
任課教師: