蘇少版音樂三上《頑皮的小杜鵑》教案

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1、2019最新蘇少版音樂三上《頑皮的小杜 鵑》教案一年級音樂備課 主備人: 復備人: 編號 307n9月14日:。 教具 錄音機 教 學 內(nèi) 容 唱《頑皮的小杜鵑》 聽《對鳥》 動:歌表演和律動 教 學 目 的 1、學唱奧地利民歌“頑皮的小杜鵑”,讓學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗 和已有的音樂知識來感受歌中的童趣,從而獲得感受與鑒賞、表演、創(chuàng) 造及交流合作的能力。 2、欣賞《杜鵑圓舞曲》〈對鳥〉,感受音樂情緒:歡快熱情、優(yōu)美 靈巧,并記憶其主要主題。 教 學 重 難 占 八、、 教學重點:用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表達自己對歌曲的獨特感受與見解。 教學難點:準確唱好弱起小節(jié)

2、教 材 分 析 《頑皮的小杜鵑》是一首曲調(diào)優(yōu)美,詞意簡練、音樂形象鮮明的 童謠。在杜鵑的歡叫聲中結(jié)束全曲,讓人們感受到杜鵑聲聲地在 青山翠谷之中回蕩不息。在演唱這首曲子時,要用輕快活潑的、 整齊明亮的聲音演唱歌曲。在感受歌曲情緒意境的過程中學習 輕巧而有彈性的演唱方法,并運用斷連對比的方法演唱歌曲。通 過創(chuàng)造性的音樂活動,使小學生感受到大自然的美好,從而培養(yǎng)學 生熱愛自然,熱愛生活的情趣。 教學過程 教學內(nèi)容、程序 師生活動 意圖 一、感受《杜鵑 1、聽《杜鵑圓舞曲》音樂跳進 圓舞曲》 教室 2、小朋友,剛才你們聽著樂曲, 跳進了音樂教室,

3、現(xiàn)在請你們聽賞 《杜鵑圓舞曲”,即興表演可愛的杜 鵑、而飛、低飛,也可以模仿杜鵑在 密林中輕輕啼叫、飛出密林、在林中 低回翔、又飛回密林。 3、音樂活動 為《杜鵑圓舞曲》伴奏,聽辨 “ 3|1 0 3|1 0 3|5 53 132 _ ” 的 主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次。三拍的長 首可用小鈴和二角鐵,其余可用雙響 筒、木魚、鈴鼓等。 4、欣賞“對鳥” 二、學唱《頑皮 1、談話:小朋友,你們模仿杜鵑 的小杜鵑》 及其它的鳥動作真美,可這里有一只 “頑皮的小杜鵑”嫉妒

4、了,它說: “為什么不聽聽我唱歌呢”,現(xiàn)在我 們來聽“小杜鵑” 2、范唱:邊唱邊表演 3、聽旋律拍出節(jié)奏 4、跟琴哼唱旋律 三、歌舞合作表 演 四、小結(jié) 5、熟悉歌詞(在讀歌詞時,注意 弱拍起) 6、跟琴學唱歌曲(請小朋友在歌 曲中,找出相同之處) 1、用歌舞樂合作表演的形式感謝 熱情接待我們的杜鵑媽媽、小杜鵑及 它的小主人:三個方陣各出一批演 員:小百靈隊演唱,小 孔雀隊表演,小樂手隊則每人拿起黨 子下的生活中能發(fā)響的物品(自制打 擊樂器)按節(jié)奏敲擊,晃動發(fā)出聲響 為歌舞表演者伴奏。看一看、1 選 什么樂器發(fā)出的聲音,為歌曲伴奏效 果好? 2、歌、舞、樂去演(舞者戴上頭 飾)準備。 3、上臺(各隊派代表)表演 7 / 7 譜 例 板 書 設(shè) 計 課 后 筆 記

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