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1、2019 最新蘇少版美術(shù)四上《能干的腳》簡(jiǎn)
案
教材分析：
本課培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和表現(xiàn)能力的同時(shí) ,更進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的思
想感情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和把握事物特征的能力 ,學(xué)會(huì)觀察各種動(dòng)物的腳。
2、操作目標(biāo)： 拓展學(xué)生知識(shí)面 ,通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握更多有關(guān)腳的知識(shí)。鞏固
各類繪畫(huà)知識(shí)與技法 ,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造性才能。
3、情感目標(biāo)： 培養(yǎng)人類與大自然的親近感 ,了解生態(tài)平衡的意義 ,形成熱愛(ài)自然 ,熱愛(ài)生
活的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)抓住各種腳的特征 ,并能用繪畫(huà)和泥塑的方法表現(xiàn)它們。
難點(diǎn)：人的
2、腳較難表現(xiàn) ,尤其表現(xiàn)不同的年齡和不同性別的腳 ,掌握其特征就更有難度
了。
課前準(zhǔn)備：收集到的有關(guān)人的腳的功能和資料、美術(shù)作品、繪畫(huà)工具等。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
——討論導(dǎo)入
學(xué)生小組討論 ,人的腳有什么作用 ,人的腳和其他動(dòng)物的腳有什么不同 ,人的腳和收有哪
些相同之處和不同之處？討論由教師提問(wèn) ,小組搶答。。
——交流
交流課前收集的資料 ,互相欣賞。
——游戲
用腳抓筆寫(xiě)字看寫(xiě)出來(lái)的字好不好看。
——觀察
觀察自己或同學(xué)的腳 ,進(jìn)一步了解腳的外形及骨骼特征。
——講授
* 了解骨骼大體特點(diǎn) ,盡量不犯基本外形錯(cuò)誤。
* 比例相對(duì)準(zhǔn)確。
* 線條大膽、流暢。
——作業(yè)
畫(huà)一雙腳的速寫(xiě) ,可一寫(xiě)生自己的腳 ,也可一寫(xiě)生別人的腳。
——復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí) ,談?wù)勅说哪_有哪些特征？動(dòng)物的腳的特征？
——欣賞
欣賞一些動(dòng)物腳的圖片。
——作業(yè)練習(xí)
畫(huà)一張表現(xiàn)動(dòng)物腳的圖。
——評(píng)價(jià)
展示作業(yè)。
——拓展
進(jìn)一步收集各種不同動(dòng)物腳的圖片 ,欣賞畫(huà)家筆下動(dòng)物的腳是怎樣表現(xiàn)的？
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蘇少版美術(shù)四上《能干的腳》簡(jiǎn)案
