小型自走式旋耕機的設計

小型自走式旋耕機的設計,小型,旋耕機,設計 ? ? 湖南農(nóng)業(yè)大學全日制普通本科生 畢業(yè)論文（設計）開題報告 ? ? ? ? ? ? 學生姓名 王馬強 學??? 號 200640919127 年級專業(yè)及班級 2006級機械設計制造及自動化教育 指導教師及職稱 楊文敏 副教授 學??? 院 科學技術師范學院 ? ? ? ? ? ? ? 2010年1月4日 ? 畢業(yè)論文（設計）題目 小型自走式旋耕機的設計 文獻綜述（選題研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、主要參考文獻等，不少于1000字） 一、選題的背景和意義 土壤耕作是種植業(yè)生產(chǎn)過程中的重要一環(huán),對與農(nóng)作物增產(chǎn)具有重要作用.因此,土壤耕作機械的發(fā)展一直受到人們的關注.由于土壤耕作是一項能耗很大的作業(yè),傳統(tǒng)的土壤耕作機械,如犁,耙等都需要多次書耕作會對土壤造成破壞,不利于水土保持,消耗較大.長期以來,人們一直在探討新的工作制度,松土和局部松土,不耕和少耕.在這種形勢下,驅動型耕作機械誕生了.這種機械之所以引人注目,一是強化土壤耕作過程,可以滿足不同條件下的不同土壤類型;二是一次耕作可以聯(lián)合作業(yè),.三是有動力驅動,質(zhì)量好,四是作業(yè)時幾乎不需要牽引功率.減少了功率的消耗. 驅動型機具有多種,.如旋耕機 ,振動土壤耕作機械等,目前廣泛使用的,應用前景最好的就是旋耕機. 耕機切土、碎土能力強，一次旋耕能夠達到一般犁耙作業(yè)幾次的碎土效果，耕后地表平整、松軟，能滿足精耕細作要求，且縮短工序間隔，有利于搶農(nóng)時抗旱保墑，減少拖拉機進地次數(shù)，減輕對土壤壓實，減少能源消耗，降低作業(yè)成本，減少機具投資，提高機具利用率，加之近年來國內(nèi)還田技術和免耕少耕技術的推廣應用，旋耕機得到了迅猛發(fā)展，已成為拖拉機的主要配套機具之一。 二、國內(nèi)外旋耕機的發(fā)展動態(tài)、存在問題及發(fā)展方向 目前．水平軸旋耕部件與地輪轉向一致的旋耕機，在國內(nèi)外在實際生產(chǎn)中得到廣泛的應用，并且旋耕工作部件結構相當完善。旋耕機的保有量也增加的很快，為了適應當前的生產(chǎn)規(guī)模．為不同機型拖拉機配套，生產(chǎn)了作業(yè)幅：1．25m~2．8m多種型號的旋耕機。如南昌旋耕機廠的IGN系列多種型號旋耕機。連云港旋耕機集團公司生產(chǎn)的IGE2—210型旋耕機，1C~N-250S型旋耕機等。在黑龍江省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中．使用的機型還有1GHL一280型松旋起壟機、1GSZ-210／280型組合式旋耕多用機、1GZJ一210型旋耕滅茬聯(lián)合整地機、1GLT-4型松旋滅茬起壟通用機等。很多機型為了適應黑龍江省農(nóng)藝要求，在旋耕機后部安裝了起壟犁鏵。為了裝配各種不同的工作件組臺設計了專門的機架．以提高旋耕機的應用水平。有的旋耕機依據(jù)旋耕部件與耕深的相對關系，把中央調(diào)速器直接設計安裝在旋耕工作部件的軸上。這樣保證了農(nóng)具的最小能耗、最少的材料消耗和較好的工作質(zhì)量。由于調(diào)速器殼體下是未耕地，存在如何保護好調(diào)速器殼體的問題。國產(chǎn)的1G一150旋耕機和1G一140旋耕機等多種機型的旋耕軸配置在地表水平面上或低于地表。為了防止調(diào)速器外殼的損壞，在殼體上或前犁柱上安有專用的分土鏟。分土鏟開出的鏵溝被補助整地作業(yè)消滅。 從近幾年國產(chǎn)的旋耕機配套推廣應用情況來看，存在一些問題：（1）、拖拉機動力輸出軸容易損壞：（2）、十字萬向傳動軸使用壽命短：（3）、旋耕作業(yè)性能不穩(wěn)定和容易纏草的問題；（4）、缺少與大功率拖拉機配套的旋耕機；（5）、作業(yè)性能滿足不了當今的農(nóng)藝要求；這些問題的解決有待于進行更深入的研究。 隨著農(nóng)業(yè)機械化程度的增強，工作效率和效益的提高，現(xiàn)有的旋耕機的弊端日益突出，已滿足不了農(nóng)藝要求和生產(chǎn)規(guī)模擴大的需要。故對旋耕機的研究有了進一步的深化，出現(xiàn)如下幾個方向的發(fā)展趨勢：（1）、向寬幅，高速型旋耕機發(fā)展；（2）、向聯(lián)合作業(yè)機組方向發(fā)展；（3）、全幅深旋耕機已起步；（4）、向可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略型發(fā)展；（5）、小型旋耕機需求量有所增加。 三、主要參考文獻 [1] [1] 中國農(nóng)業(yè)機械化科學研究所編.農(nóng)業(yè)機械設計手冊（上冊），機械工業(yè)出版社.1988年； [2] 機械工程手冊、電機工程手冊編輯委員會編.機械工程手冊.第11卷機械產(chǎn)品（一），機械工業(yè)出版社.1982年； [3] 李守仁.杜金天編.驅動型土壤耕作機械的理論與計算，機械工業(yè)出版社.1997年； [4] 日本農(nóng)業(yè)機械學會編.農(nóng)業(yè)機械手冊，機械工業(yè)出版社.1991年； [5] 西北工業(yè)大學機械原理及機械零件教研室編著.濮良貴，紀名剛主編.機械設計（第七版），高等教育出版社.2001年； [6] 吳宗澤.羅圣國主編.機械設計課程設計手冊（第二版），高等教育出版社.1999年； [7] 機械制圖.董國耀主編.北京理工大學出版社.1998年； [8] 李寶筏主編. 農(nóng)業(yè)機械學，中國農(nóng)業(yè)出版社.2003年； [9] 鎮(zhèn)江農(nóng)業(yè)機械學院.吉林工業(yè)大學合編.農(nóng)業(yè)機械理論及設計(上冊)，中國工業(yè)出版社.1961年； [10] 孔令德.張認成編.旋耕刀的研究現(xiàn)狀與展望,江蘇理工大學學報.1997.18(3):88-92； [11] 桑正中編.農(nóng)業(yè)機械學(上)，中國農(nóng)業(yè)機械出版社.1987年； [12] 劉保軍.耿亞飛編.東方紅1GQN系列旋耕機的研制開發(fā). 2002年； [14] 周建來.李源知.焦巧鳳編.國內(nèi)外旋耕機的技術狀況,農(nóng)機化研究. 2000.5（2）：49—51； [15] 李倫.杜峰.韓建剛編.淺談拖拉機與旋耕機合理配套,拖拉機與農(nóng)用運輸車.2002（6）：22—25； [16] 劉峰梅.李英華.閆林平編.旋耕機的市場前景分析,探討與研究.1994； [20] 葉新躍編.對我國旋耕機研究現(xiàn)狀及發(fā)展方向的探討,山東農(nóng)機.1995.7（5）：12—13； [22] 李旭編.旋耕機的功率消耗及其負荷程度的確定廣西農(nóng)業(yè)機械化.1999.（5）：8—10； [23] 孔祥瑩.袁文旭.孔令德編.旋耕機研究綜述,山西農(nóng)機.2000.108（3）：3—5； [24] 李守仁.林金天編.驅動型土壤耕作機械的理論與計算,機械工業(yè)出版社.1996年5月. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 注：此表如不夠填寫，可另加頁。 研究方案（研究目的、內(nèi)容、方法、預期成果、條件保障等） 研究目的:旋耕機耕機切土、碎土能力強，一次旋耕能夠達到一般犁耙作業(yè)幾次的碎土效果，耕后地表平整、松軟，能滿足精耕細作要求，且縮短工序間隔，有利于搶農(nóng)時抗旱保墑，減少拖拉機進地次數(shù)，減輕對土壤壓實，減少能源消耗，降低作業(yè)成本，減少機具投資，提高機具利用率，加之近年來國內(nèi)還田技術和免耕少耕技術的推廣應用，旋耕機得到了迅猛發(fā)展，已成為拖拉機的主要配套機具之一。 研究內(nèi)容: 1、旋耕機的發(fā)展現(xiàn)狀； 2、旋耕機現(xiàn)有的機型及存在問題； 3、小型自走式旋耕機的設計。 研究方法：文獻研究法、比較分析法、對策研究法等。 預期成果: 15000字以上合格的本科畢業(yè)論文。 條件保障: 1、大學本科四年學習掌握了扎實的專業(yè)理論知識； 2、時間充足，論文的撰寫有將近6個月的時間； 3、資料來源充足，學校圖書館和商學院閱覽室有大量期刊雜志和文獻資料； 4、導師指導。 進程計劃（各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實施進度、完成程度等） 1.? 2009.10.10——2009.11.08????? 選題 2.? 2009.11.09——2009.11.30????? 下達任務書 3.? 2010.03.15——2010.03.20????? 文獻資料查尋及整理，開題論證 4.? 2010.04.15——2010.04.20????? 中期檢查 5.? 2010.05.01——2010.05.15????? 論文的撰寫、修改直至定稿 6.? 2010.06.20——2010.06.25????? 論文的審查、評閱與答辯 論證小組意見 ? ? ? ? ????????????????????????????? 組長簽名： ??????????????????????????????????????????????? 20??? 年?? 月?? 日 專業(yè)委員會意見 ? 簽名： ???????????????? 20?? 年?? 月?? 日 學院指導委員會審核意見 ? 簽名（公章）： 20?? 年?? 月?? 日 注：1.此表可用黑色簽字筆填寫，也可打印，但意見欄必須相應責任人親筆填寫。 2.此表可從教務處網(wǎng)站下載中心下載。