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1、
校本教材
<<武術(shù)-盾牌刀教學(xué)之水平一部分> >
教師:王冬冬
學(xué)校:檀營(yíng)小學(xué)
教學(xué)課題
校本教材<<武術(shù)-自選盾牌刀教學(xué)之水平一> >
學(xué)科
體育
年級(jí)
五年級(jí)
時(shí)長(zhǎng)
1課時(shí)
指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
本節(jié)課以“健康第一,發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想,以新課標(biāo)為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、傳承民族體育文化為目標(biāo),教師創(chuàng)設(shè)情境,采用靈活多樣、合理有效的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能與參與運(yùn)動(dòng)興趣。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,讓學(xué)生的思維、情緒、活動(dòng)同教師的教交融在一起,使學(xué)生帶著愉悅的心情,濃厚的興趣,積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)、鍛煉,從而更好地
2、完成教育教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)背景分析
教材分析:
1.武術(shù)是中華民族文化的瑰寶,它孕育著自強(qiáng)不息的民族精神,作為一種身體與精神統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng),在學(xué)校體育中占有重要地位,它不同于普通廣播體操和體育活動(dòng),其最大特點(diǎn)就是:它能體現(xiàn)出一個(gè)人的精、氣、神。
2.現(xiàn)代的武術(shù)訓(xùn)練結(jié)合了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和趣味游戲的部分,能更好的提高學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等能力。
3.本單元的內(nèi)容是我校自編教材《武術(shù)自選盾牌刀》部分,本單元分為四個(gè)課時(shí),培養(yǎng)學(xué)生武術(shù)基本功和傳統(tǒng)武術(shù)器材興趣,讓學(xué)生了解傳統(tǒng)武術(shù)器材基本動(dòng)作。本課時(shí)選自本單元水平三部分,在之前的武術(shù)學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)有了基本的動(dòng)作概念,本節(jié)課主
3、要學(xué)習(xí)盾牌刀的前三個(gè)動(dòng)作.
第二部分采用了快速跑類(lèi)的游戲彌補(bǔ)武術(shù)課運(yùn)動(dòng)量不足的問(wèn)題。
學(xué)情分析:
五年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們的年齡特征是:模仿能力強(qiáng);好動(dòng)、好奇心強(qiáng);敢于表現(xiàn)自我。同時(shí),我校五年級(jí)三班學(xué)生武術(shù)特長(zhǎng)生較多,班級(jí)武術(shù)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,便于開(kāi)展武術(shù)教學(xué).也考慮到五年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與能力、性格愛(ài)好差異不大,因此,在教學(xué)中依據(jù)武術(shù)的教學(xué)原則循循善誘的采用一些帶有模仿性、表演性的練習(xí)和游戲,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教
學(xué)
重
難
點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn): 新授動(dòng)作的規(guī)范性
教學(xué)難點(diǎn):武術(shù)器材的使用規(guī)范和動(dòng)作組合的連貫性
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生對(duì)武術(shù)
4、的興趣,發(fā)展協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì),培養(yǎng)崇尚武德的精神。
2、技能目標(biāo):使90%以上的學(xué)生掌握自選盾牌刀的前三個(gè)動(dòng)作名稱(chēng)和動(dòng)作路線,通過(guò)學(xué)生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習(xí),使85%以上學(xué)生領(lǐng)會(huì)每個(gè)動(dòng)作的攻防含義,做到路線清楚,器形、步形正確到位。
3、情感目標(biāo):使學(xué)生能以積極認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí),在課堂上培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)過(guò)程
一 開(kāi)始部分(2-3分鐘)
1 集合整隊(duì)
2 報(bào)數(shù)
3 師生問(wèn)好
4 宣布課的內(nèi)容
5 安排見(jiàn)習(xí)生
二 準(zhǔn)備部分(4--7分鐘)
5、
1 隊(duì)列練習(xí)(2-3次)
跑步走立定
2 準(zhǔn)備活動(dòng)(2x8拍)
頭部運(yùn)動(dòng)
擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)
體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
正壓腿
側(cè)壓腿
膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
3 武術(shù)動(dòng)作練習(xí)(2--3次)
1. 精氣神練習(xí)
2. 步法基本動(dòng)作練習(xí)
三 基本部分(20--25分鐘)
1.盾牌刀知識(shí)講解2--3分鐘
2.示范本節(jié)課動(dòng)作動(dòng)作及分解教學(xué)(6--10分鐘)
3. 前后為一組合作練習(xí)
4. 教師點(diǎn)評(píng),引出下一內(nèi)容(1--2分鐘)
5.各小組自主練習(xí)及小組展示(5--7分鐘)
6 集體練習(xí)(5--7分鐘)
游戲:翻山越嶺(6-8分鐘)
組織四列縱隊(duì),在各族起跑線處放置一根長(zhǎng)棍,
6、在各組正前方15米處,分別放置一個(gè)標(biāo)志桶,聽(tīng)到開(kāi)始口令后,迅速跑向標(biāo)志桶,繞過(guò)標(biāo)志桶后迅速回到起點(diǎn)與第二個(gè)同學(xué)合作抬起棍子穿越隊(duì)伍到隊(duì)尾再回到起點(diǎn),如此往復(fù),直至最后一個(gè)人。
四 結(jié)束部分(3--5分鐘)
1 放松練習(xí)
聽(tīng)音樂(lè)拉伸上下肢,主要采用低位拉伸與左右橫叉,股四頭肌拉伸,上肢拉伸的方法,放松上下肢。
2 課堂小結(jié)
對(duì)本次課堂作出激勵(lì)性評(píng)價(jià)和優(yōu)秀個(gè)人表彰
3 師生再見(jiàn)
預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:
預(yù)計(jì)密度:30--35%
一 開(kāi)始部分
通過(guò)課堂常規(guī)的執(zhí)行,培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律意識(shí)與規(guī)則意識(shí),并且達(dá)到提示學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全的目的。
二 準(zhǔn)備部分
1
7、通過(guò)跑步走立定的練習(xí)強(qiáng)化學(xué)生跑步姿態(tài)與習(xí)慣。
2.通過(guò)準(zhǔn)備活動(dòng)達(dá)到預(yù)防關(guān)節(jié)損傷和運(yùn)動(dòng)損傷的目的,武術(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)于膝關(guān)節(jié)和腰部的要求較高,因此應(yīng)注意膝關(guān)節(jié)和腰部的充分活動(dòng)。
3.通過(guò)武術(shù)動(dòng)作練習(xí)達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固武術(shù)基本功的目的,并為接下來(lái)的基本部分做好基礎(chǔ)。
三 基本部分
1. 通過(guò)講授法和觀察法,讓學(xué)生初步形成動(dòng)作的概念。
2. 發(fā)揮小組的激勵(lì)性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造能力。
3. 通過(guò)展示活動(dòng)和教師激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)激發(fā)學(xué)生武術(shù)學(xué)習(xí)興趣和組間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4. 通過(guò)小組的再次展示和教師指導(dǎo)達(dá)到規(guī)范動(dòng)作的目的,通過(guò)教師帶做幫助學(xué)生鞏固動(dòng)作。
通過(guò)游戲環(huán)節(jié)彌補(bǔ)武術(shù)課運(yùn)動(dòng)量不足的弊端,并提升學(xué)生課堂興趣。
四 結(jié)束部分
1. 通過(guò)拉伸充分放松上下肢肌肉,配上舒緩的音樂(lè)讓學(xué)生從激烈的游戲?qū)怪兄饾u平靜下來(lái)。
2. 通過(guò)激勵(lì)性評(píng)價(jià)和優(yōu)秀個(gè)人表彰提升學(xué)生對(duì)武術(shù)課的興趣。
3.師生再見(jiàn),行抱拳禮,養(yǎng)成良好的武術(shù)習(xí)慣。
場(chǎng)地與器材:
武術(shù)館、武術(shù)棍4根、音響1個(gè)、盾牌刀40副
教學(xué)反思
教學(xué)特色
1. 開(kāi)展自主學(xué)習(xí),發(fā)揮小組討論的作用
2. 多種評(píng)價(jià)機(jī)制,體現(xiàn)賞識(shí)課堂的觀念