《2012高中數(shù)學(xué) 1.4.3課時(shí)同步練習(xí) 新人教A版選修》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2012高中數(shù)學(xué) 1.4.3課時(shí)同步練習(xí) 新人教A版選修(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第1章 1.4.3
一、選擇題(每小題5分,共20分)
1.命題:對(duì)任意x∈R,x3-x2+1≤0的否定是( )
A.不存在x0∈R,x-x+1≤0 B.存在x0∈R,x-x+1≥0
C.存在x0∈R,x-x+1>0 D.對(duì)任意x∈R,x3-x2+1>0
解析: 由全稱命題的否定可知,命題的否定為“存在x0∈R,x-x+1>0”.故選C.
答案: C
2.命題p:?m0∈R,使方程x2+m0x+1=0有實(shí)數(shù)根,則“綈p”形式的命題是( )
A.?m0∈R,使得方程x2+m0x+1=0無實(shí)根
B.對(duì)?m∈R,方程x2+mx+1=0無實(shí)根
C.對(duì)?m∈R,方
2、程x2+mx+1=0有實(shí)根
D.至多有一個(gè)實(shí)數(shù)m,使得方程x2+mx+1=0有實(shí)根
解析: 由特稱命題的否定可知,命題的否定為“對(duì)?m∈R,方程x2+mx+1=0無實(shí)根”.故選B.
答案: B
3.“?x0?M,p(x0)”的否定是( )
A.?x∈M,綈p(x) B.?x?M,p(x)
C.?x?M,綈p(x) D.?x∈M,p(x)
答案: C
4.已知命題p:?x∈R,使tan x=1,命題q:x2-3x+2<0的解集是{x|1
3、其中正確的是( )
A.②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
解析: 當(dāng)x=時(shí),tan x=1,∴命題p為真命題.
由x2-3x+2<0得1
4、成立,所以命題p是假命題.
答案: 特稱命題 假 ?x∈R,x2+2x+5≥0 真
6.(1)命題“對(duì)任何x∈R,|x-2|+|x-4|>3”的否定是________.
(2)命題“存在x∈R,使得x2+2x+5=0”的否定是________.
答案: (1)?x0∈R,|x0-2|+|x0-4|≤3
(2)?x∈R,x2+2x+5≠0
三、解答題(每小題10分)
7.寫出下列命題的否定并判斷其真假.
(1)所有正方形都是矩形;
(2)?α,β∈R,sin(α+β)≠sin α+sin β;
(3)?θ0∈R,函數(shù)y=sin(2x+θ0)為偶函數(shù);
(4)正數(shù)的對(duì)數(shù)都是正
5、數(shù).
解析: (1)命題的否定:有的正方形不是矩形,假命題.
(2)命題的否定:?α,β∈R,sin(α+β)=sin α+sin β,真命題.
(3)命題的否定:?θ∈R,函數(shù)y=sin(2x+θ)不是偶函數(shù),假命題.
(4)命題的否定:存在一個(gè)正數(shù),它的對(duì)數(shù)不是正數(shù),真命題.
8.已知函數(shù)f(x)=x2-2x+5.
(1)是否存在實(shí)數(shù)m,使不等式m+f(x)>0對(duì)于任意x∈R恒成立,并說明理由.
(2)若存在一個(gè)實(shí)數(shù)x0,使不等式m-f(x0)>0成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解析: (1)不等式m+f(x)>0可化為m>-f(x),
即m>-x2+2x-5=-(x-1)2
6、-4.
要使m>-(x-1)2-4對(duì)于任意x∈R恒成立,
只需m>-4即可.
故存在實(shí)數(shù)m,使不等式m+f(x)>0對(duì)于任意x∈R恒成立,此時(shí)只需m>-4.
(2)若m-f(x0)>0,
∴m>f(x0).
∵f(x0)=x-2x0+5=(x0-1)2+4≥4.
∴m>4.
尖子生題庫☆☆☆
9.(10分)寫出下列各命題的否命題和命題的否定,并判斷真假.
(1)?a,b∈R,若a=b,則a2=ab;
(2)若ac=bc,則a=b;
(3)若b2=ac,則a,b,c是等比數(shù)列.
解析: (1)否命題:?a,b∈R,若a≠b,則a2≠ab,假;
命題的否定:?a,b∈R,若a=b,則a2≠ab,假;
(2)否命題:若ac≠bc,則a≠b.真;
命題的否定:?a,b,c,若ac=bc,則a≠b,真;
(3)否命題:若b2≠ac,則a,b,c不是等比數(shù)列,真.
命題的否定:?a,b,c∈R,若b2=ac,則a,b,c不是等比數(shù)列,真.
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