《北師大版四年級下數(shù)學(xué)第1課時 小數(shù)的意義(一)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版四年級下數(shù)學(xué)第1課時 小數(shù)的意義(一)(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第一單元 小數(shù)的意義和加減法
單元教材分析:
本單元是在三年級下冊“元、角、分和小數(shù)”的基礎(chǔ)上,已有了對小數(shù)的基本認(rèn)知,加上對分?jǐn)?shù)也有了初步的認(rèn)識,因此學(xué)習(xí)小數(shù)的意義不是十分困難。測量活動是本單元的難點(diǎn)之一,因此通過實(shí)踐操作來理解小數(shù)與復(fù)名數(shù)的互化。小數(shù)的加減是對學(xué)生基礎(chǔ)的訓(xùn)練,為生活中小數(shù)加減四則運(yùn)算作準(zhǔn)備。
單元教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行小數(shù)加減法的筆算和簡單的口算;能運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行一些小數(shù)加法的簡便運(yùn)算;學(xué)會用計(jì)算器進(jìn)行一些稍復(fù)雜的小數(shù)加減法計(jì)算。
過程與方法:學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問
2、題的過程,積累從現(xiàn)實(shí)情境中提出問題、解決問題的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)問題意識,發(fā)展解決問題的策略,感受數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用。
情感態(tài)度價(jià)值觀:使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的過程中,養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動與他人合作和自覺驗(yàn)算的習(xí)慣,獲得成功的體驗(yàn),產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的積極情感。
單元教學(xué)重點(diǎn):小數(shù)加減法計(jì)算的方法和與整數(shù)加減法的內(nèi)在聯(lián)系。
單元教學(xué)難點(diǎn):自主地歸納小數(shù)加減法的計(jì)算方法加法運(yùn)算定律的推廣。
班級
學(xué)科
數(shù)學(xué)
主備人
使用人
課題
小數(shù)的意義(一)
課型
新授
教學(xué)時數(shù)
1課時
教學(xué)內(nèi)容
課本2—3頁
教學(xué)目標(biāo)
知識技能
結(jié)合具體情境,進(jìn)一步體
3、會小數(shù)的意義及其與生活的緊密聯(lián)系。
過程方法
通過實(shí)際操作,體會小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系,了解小數(shù)的意義,知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義.。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
體會數(shù)學(xué)的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
1.了解小數(shù)的意義。
2. 知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義。
教學(xué)難點(diǎn)
理解小數(shù)的意義。
教學(xué)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備
計(jì)數(shù)器、ppt課件
學(xué)具準(zhǔn)備
四張正方形紙
教學(xué)過程(總第 1 課時)
二次備課
一、生活中的小數(shù)
1、事先布置學(xué)生找一找生活中的小數(shù),讓全班學(xué)生進(jìn)行交流。
2、師:同學(xué)們說得很好,生活中有很多小數(shù),咱們課本中也舉了一些例子,同學(xué)們翻到第2頁自己讀
4、一讀,課下還可以再找一找生活中的小數(shù)。這些小數(shù)到底表示什么呢?我們一起進(jìn)行下面的活動。
二、小數(shù)的意義
1、師:我們把一個正方形表示為“1”,請同學(xué)們把一個正方形平均分成10份,把其中的1份涂色,涂色部分用分?jǐn)?shù)表示;再把另一個平均分成10份的正方形中的3份涂色,涂色部分用分?jǐn)?shù)表示。
2、師:1/10我們可以寫成小數(shù)0.1,0.1表示把“1” 平均分成10份,其中的1份;3/10我們可以寫成小數(shù)0.3,0.3表示把“1” 平均分成10份,其中的3份。
師:請同學(xué)們把平均分成100份的正方形,其中的1份涂色,其中的1份涂色,涂色部分用分?jǐn)?shù)表示;然后試一試用小數(shù)表示;再把另一個平均分成100
5、份的正方形中的23份涂色,涂色部分用分?jǐn)?shù)表示,然后試一試用小數(shù)表示。
3、師:同學(xué)們推想一下1/1000,127/1000寫成小數(shù)是多少呢?可以同桌兩人商量一下。
4、師:通過剛才的討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)分母是10,100,1000……的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)分母是10的分?jǐn)?shù)是一位小數(shù);分母是100的分?jǐn)?shù)是兩位小數(shù);分母是1000的分?jǐn)?shù)是三位小數(shù)。
5、請同學(xué)們獨(dú)立完成p3練一練1題,集體訂正。
三、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們感受了生活中存在的小數(shù),以及小數(shù)的意義,你有什么收獲?與大家交流一下
四、布置作業(yè)
課本p3練一練2題
五、板書設(shè)計(jì)
小數(shù)的意義(一)
分母是10,10
6、0,1000,……的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。
分母是10的分?jǐn)?shù)是一位小數(shù);
分母是100的分?jǐn)?shù)是兩位小數(shù);
分母是1000的分?jǐn)?shù)是三位小數(shù)。
教學(xué)反思:
班級
學(xué)科
數(shù)學(xué)
主備人
使用人
課題
小數(shù)的意義(一)
課型
新授
教學(xué)時數(shù)
1課時
教學(xué)內(nèi)容
課本2—3頁
教學(xué)目標(biāo)
知識技能
體會小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系,了解小數(shù)的意義,知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義,會正確讀寫小數(shù)。
7、
過程方法
理解小數(shù)的意義
情感態(tài)度與價(jià)值觀
體會數(shù)學(xué)的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
小數(shù)的讀寫
教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)識小數(shù)部分的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位。
教學(xué)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備
計(jì)數(shù)器、ppt課件
學(xué)具準(zhǔn)備
剪下附頁1、附頁2
教學(xué)過程(總第 2 課時)
二次備課
在三年級我們學(xué)過讀寫小數(shù),本節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這一知識:
一、小數(shù)的讀寫
1、同學(xué)試讀。(0.37 0.204 13.13 32.017 125.409)
師:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)整數(shù)部分和小數(shù)部分讀法有什么不同?
在同學(xué)們議論下小結(jié)小數(shù)的讀法。
2、寫出下面小數(shù)。
零點(diǎn)三九 一百
8、點(diǎn)零零七 二十點(diǎn)零二 五十三點(diǎn)二七六
二、認(rèn)識小數(shù)部分的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位。
1.師:小數(shù)部分的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位老師給介紹一下,小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十分位,計(jì)數(shù)單位是1/10(0.1);小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是百分位,計(jì)數(shù)單位是1/100(0.01);小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是千分位,計(jì)數(shù)單位是1/1000(0.001)。
2.計(jì)算器上撥數(shù)。
33.333說出每個數(shù)位上的數(shù)表示的意義。
三、課堂練習(xí)
請同學(xué)們獨(dú)立完成p3練一練3、4題,集體訂正。
四、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們感受了生活中存在的小數(shù),以及小數(shù)的讀寫,你有什么收獲?與大家交流一下
五、布置作業(yè)
補(bǔ)充練習(xí)
六、板書設(shè)計(jì)
小數(shù)
9、的意義(一)
小數(shù)的讀寫
小數(shù)部分的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位:十分之一 百分之一 千分之一
教學(xué)反思:
班級
學(xué)科
數(shù)學(xué)
主備人
使用人
課題
小數(shù)的意義(一)
課型
練習(xí)
教學(xué)時數(shù)
1課時
教學(xué)內(nèi)容
小數(shù)的意義(一)補(bǔ)充練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)
知識技能
通過練習(xí)體會小數(shù)所表示的意思,理解小數(shù)的意義。
過程方法
通過練習(xí)理解和掌握小數(shù)意義。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
體會數(shù)學(xué)的作用
10、,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
通過練習(xí),體會小數(shù)的意義,知道小數(shù)所表示的含義。
教學(xué)難點(diǎn)
通過練習(xí),體會小數(shù)的意義,知道小數(shù)所表示的含義。
教學(xué)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備
計(jì)數(shù)器、投影
學(xué)具準(zhǔn)備
無
教學(xué)過程(總第 3 課時)
二次備課
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。(小黑板出示)
2角5分 = ( )元 9分米 =( )米
7分 =( )元 135克 =( )千克
3元4角 =( )元 3分米2厘米 =( )分米
二、自學(xué)后完成下面問題
1.一個小數(shù)整數(shù)部分的最低位是( )位,計(jì)數(shù)單位是( ),小數(shù)部分最高位是( ),計(jì)數(shù)單位是( ),這兩個單位間的進(jìn)率是( )。
2.0
11、.78的計(jì)數(shù)單位是( ),它含有( )個這樣的計(jì)數(shù)單位。
3.由2個十、7個0.1和5個0.001組成的數(shù)寫作( ),讀作( )
4.連線題:
0.008 0.8 0.08
零點(diǎn)八 零點(diǎn)零八 零點(diǎn)零零八
5.判斷
(1)8.76讀作:八點(diǎn)七十六。( )
(2)4.32是三位小數(shù)。( )
(3)5.961中的6在百分位上,表示6個0.01。( )
6.一個小數(shù),它的百位和百分位上都是2,其余各位都是零,這個小數(shù)寫作( )
7.0.0302用分?jǐn)?shù)表示是( )
8.下面幾個數(shù)字中的“9”分別表示什么意義?
9.26 ( ) 0.926( )
0.296( ) 0.269( )
三、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的練習(xí),你有什么收獲?
四、作業(yè)布置。
完成課堂練習(xí)冊。
五、板書設(shè)計(jì)。
小數(shù)的意義(一)
復(fù)習(xí)
練習(xí)
教學(xué)反思:
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