《木偶的步態(tài)舞》教學(xué)設(shè)計

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1、《木偶的步態(tài)舞》教學(xué)設(shè)計 （聆聽課） 教材分析 鋼琴曲《木偶的步態(tài)舞》，由法國作曲德彪西創(chuàng)作的，1910年為其愛女寫了題名為《孩子們的角落》（也譯作《兒童樂園》）的鋼琴曲集，包含六首小曲?！赌九嫉牟綉B(tài)舞》是曲集中的最后一首。曲中大量運用切分音和帶頓音的八分音符，這是美洲黑人糕餅舞音樂的常用節(jié)奏，因此這首鋼琴小曲成為歐洲音樂作品中吸收黑人舞蹈音樂的先例。樂曲以此描繪一個紅眼睛黑面、毛發(fā)聳然、外形奇特的黑人小木偶跳舞的滑稽形象。 樂曲由引子開始： 強(qiáng)勁有力的雙手八度齊奏給人帶來活潑、奔放的感覺，由主題動機(jī)發(fā)展而來的音調(diào)也顯示了全曲的特點。在4小節(jié)節(jié)奏型之后呈示了樂曲第一部

2、分的主題： 忽強(qiáng)忽弱的力度變化，富有彈性的切分節(jié)奏和頓音彈奏，生動地表現(xiàn)出木偶那種輕盈活潑，同時有帶有幾分滑稽可笑的步態(tài)。 隨著越來越弱的后半拍的頓音八分音符，出現(xiàn)了一些列帶倚音的八分音符，，模擬“班布拉”（一種黑人音樂常用、類似鈴鼓的樂器）的音響，用以表現(xiàn)機(jī)械的木偶動作。在樂曲的這一部分出現(xiàn)了這樣的音調(diào)： 速度放慢，節(jié)奏拉開，旋律做半音下行，帶有哀傷和乞求的意味。這個音調(diào)取材于德國作曲家瓦格納的歌劇《特里斯坦與伊索爾德》序曲的主題，當(dāng)它與表現(xiàn)木偶機(jī)械動作的帶有倚音的八分音符攪在一起時，就顯得格格不入、十分可笑。這是作曲家、印象派創(chuàng)始人德彪西對晚期浪漫主義代表人物瓦格納的戲謔

3、和嘲諷。 在之后，木偶主題的動機(jī)隱約可聞，將樂曲引入再現(xiàn)部分，木偶又不停地跳起了那種別具特色的舞蹈來。 經(jīng)改編成管弦樂曲后，《木偶的步態(tài)舞》顯得更為多彩多姿。 教學(xué)目標(biāo) 1. 聽辨樂曲前后速度、力度以及節(jié)奏型的變化。 2. 想象音樂所表現(xiàn)的情景，知道作者是法國作曲家德彪西。 教學(xué)重點 速度、力度以及節(jié)奏型的變化。 教學(xué)難點 能隨即興編創(chuàng)動作，表現(xiàn)音樂中木偶滑稽可愛的步態(tài)特點。 教學(xué)過程 一、圖片導(dǎo)入 出示圖片（圖片：小木偶） 教師語言：同學(xué)們，今天我請來了一些特殊的小主人公，你們看。對，就是小木偶。你覺得小木偶應(yīng)該是什么樣的？（活潑、可愛、滑稽、動作機(jī)械……） 今天

4、，這些金頭發(fā)，大眼睛的小木偶不光能動，甚至可以跟著音樂跳舞，你相信嗎？讓我們一起來欣賞吧。（視頻：木偶的步態(tài)舞-動畫） 二、新授 1．欣賞視頻 教師語言：隨著音樂速度、強(qiáng)弱的變化，小木偶也盡情的跳起了舞，這首作品的名字就叫做《木偶的步態(tài)舞》，是由法國作曲家——德彪西創(chuàng)作的，我們來聽一聽關(guān)于這首作品的介紹。（視頻：木偶的步態(tài)舞-介紹） 2．復(fù)聽樂曲 （1）演奏樂器 教師語言：這首作品你們聽出來是用什么樂器演奏的嗎？沒錯，就是鋼琴。（圖片：鋼琴） （2）對比聆聽 教師語言：下面就請你們來聽一聽鋼琴演奏的這兩部分旋律，從速度、節(jié)奏還有強(qiáng)弱上進(jìn)行對比。 （視頻：鋼琴演奏一二部分對比）

5、 是的，第一部分速度較快，節(jié)奏緊湊，力度是強(qiáng)的，第二部分跟第一部分正好相反，速度較慢，節(jié)奏相對舒展，力度也偏弱。樂曲的第三部分是第一部分的再現(xiàn)。 三、欣賞演奏版《木偶的步態(tài)舞》 1．鋼琴演奏視頻 教師語言：下面就請你們完整欣賞有鋼琴演奏的《木偶的步態(tài)舞》，感受小木偶隨音樂走路、跳舞的樣子。（視頻：鋼琴演奏版） 2．管弦樂演奏視頻 教師語言：老師這里還有用管弦樂演奏的《木偶的步態(tài)舞》，課下你可以欣賞一下，與鋼琴演奏的版本對比，又能給你來怎樣的感受？（音頻：管弦樂演奏版） 四、課堂小結(jié) 教師語言：《木偶的步態(tài)舞》這首作品，是作曲家德彪西為其愛女寫了題名為《孩子們的角落》（也譯作《兒童樂園》）的鋼琴曲集，包含六首小曲?！赌九嫉牟綉B(tài)舞》是曲集中的最后一首。（圖片：作曲家作品介紹）