《種一片太陽(yáng)花導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《種一片太陽(yáng)花導(dǎo)學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題：種一片太陽(yáng)花
總課時(shí)：兩課時(shí)
分課時(shí)：第一課時(shí)
課型：自學(xué)展示
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能正確讀寫本課生字詞。
2.我能用多種方法理解“貪婪”“斑斕多姿““不遺余力”等詞語(yǔ)在課文中的意思。
3.我能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。
重 點(diǎn)：目標(biāo)1
難 點(diǎn)：目標(biāo)2
【知識(shí)鏈接】
李天芳，女，1941年8月生于西安。出版散文集、小說集、長(zhǎng)篇小說、隨筆、報(bào)告文學(xué)等多種。主要散文集有《種一片太陽(yáng)》、《南飛雁》、等多部，在全國(guó)各地獲獎(jiǎng)20余種.
【自主學(xué)習(xí)】
1. 我用自己喜歡的方式讀課文，我發(fā)現(xiàn)這些字易讀錯(cuò)：
2、
我發(fā)現(xiàn)這些字容易寫錯(cuò)：
2. 我會(huì)用多種方式理解詞語(yǔ)
斑斕多姿
鮮艷奪目
慵倦無力
繽紛五彩
貪婪
偃旗息鼓
莫衷一是
生機(jī)勃勃
經(jīng)久不衰
充沛
3.用自己喜歡的方式讀文，畫出經(jīng)典詞句，并摘錄下來。
4.通過讀文，我知道文中主要講了
【合作交流】
1. 組內(nèi)交流易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字，說說識(shí)字方法.
2. 交流討論不理解的詞語(yǔ).
3、
【展示激勵(lì)】
1. 我能正確流利的朗讀自己喜歡的段落，并說說自己的體會(huì)。
2. 用自己的話說說大家選擇太陽(yáng)花來種的原因是什么。
【質(zhì)疑問難】
太陽(yáng)花的事業(yè)為什么能興旺發(fā)達(dá)？
達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1. 看拼音寫詞語(yǔ)：
jiāo zo m zhī ru bjīn fēng mo m
( ) ( ) ( ) ( )
wng shng f sh chōng pi
(
4、 ) ( ) （ ）
2.形近字組詞。
燥（ ）楚（ ）唱（ ）焦 （ ）旺（ ）
躁（ ）禁（ ）昌（ ）蕉 （ ）汪（ ）
我能把生字寫得更漂亮
課題：種一片太陽(yáng)花
總課時(shí)：兩課時(shí)
分課時(shí)：第二課時(shí)
課型：展示提升課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.理解課文內(nèi)容，感受作者對(duì)
5、太陽(yáng)花的喜愛之情和所寄托的意愿
2.學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察，抓住事物（太陽(yáng)花）的特點(diǎn)描述。（難點(diǎn)）
【知識(shí)鏈接】
太陽(yáng)花又叫：半支蓮、松葉牡丹、大花馬齒莧。原產(chǎn)南美巴西?；ò觐伾r艷，有白、深、黃、紅、紫等色。太陽(yáng)花植株矮小，莖、葉肉質(zhì)光潔，花色豐艷，花期長(zhǎng)。全草可入藥。
【自主學(xué)習(xí)】
1.太陽(yáng)花給你留下了哪些印象？
2. 太陽(yáng)花究竟什么地方深深地吸引了作者，你是從哪里讀出來的？
【合作探究】
太陽(yáng)花如此美麗，卻又經(jīng)久不衰，這是為什么呢？
【展示激勵(lì)】
1.“我們?cè)鹤永锏膭趧?dòng)者們”為什么喜歡種太陽(yáng)花？
6、
2.什么樣的事才能稱得上“事業(yè)”？這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？
【拓展延伸】
為什么來年還要種太陽(yáng)花？在你的生活中有和太陽(yáng)花一樣的人嗎？
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1、 默寫生字詞.
2、 加不同的偏旁，組字再組詞.
——（ ） ——（ ） ——（ ）
喿 成 賓
——（ ） ——（ ） ——（ ）
3、 課文填空：
（1）在夏日酷熱的陽(yáng)光下，牽?；ǎ? ），美人蕉（ ），
富貴的牡丹也早已失去（ ），只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光越是（ ），
它開的越加（ ），越加（ ）。
（2）它（ ）地享受陽(yáng)光，盡情地（ ），朵朵都是那么
（ ），（ ）。
（3）太陽(yáng)花的事業(yè)，這樣（ ），這樣（ ）。
個(gè)案補(bǔ)充（糾錯(cuò)反思）
種一片太陽(yáng)花導(dǎo)學(xué)案
