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1、中衛(wèi)市第十一小學(xué) 一 年級(jí)上冊(cè) 音樂備課教案
課
題
堂鼓和鈸 新春樂 獅子舞繡球
課時(shí)安排
2
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、知道堂鼓和鈸的名稱，分辨它們的音色特點(diǎn)，初步掌握和鈸的演奏方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生專心聆聽音樂的習(xí)慣并熟悉民族音樂音調(diào)。
3、能用打擊樂器為歌曲伴奏。
教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生在聽賞歌曲時(shí)不僅要聆聽歌詞，還要注意聆聽旋律。
教學(xué)難點(diǎn)
能分辨兩個(gè)節(jié)拍、情緒不同的音樂主題。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、電子琴
教
學(xué)
過
程
集體備課
二次備課
第一課時(shí)
1、學(xué)樂器
（1）教師出示打擊
2、樂器堂鼓和鈸，學(xué)生聽辨其音色特點(diǎn)。
（2）學(xué)習(xí)堂鼓的基本奏法。
（3）按教科書的圖譜演奏堂鼓。
（4）學(xué)習(xí)鈸的基本奏法
（5）堂鼓、鈸合奏
2、聆聽范唱
（1）教師播放范唱錄音，教師隨錄音用富有力度和彈性的指揮手勢(shì)提示歌曲的基本情緒。
（2）這一環(huán)節(jié)可進(jìn)行數(shù)遍，由于歌曲較短小，三四遍后學(xué)生就基本聽會(huì)了。
3、學(xué)唱歌曲
（1）跟著教師按節(jié)奏讀歌詞。
（2）加上聲勢(shì)動(dòng)作按節(jié)奏讀歌詞（“龍咚”跺腳，“鏘”拍手。）
（3）教師分句教唱。
4、表現(xiàn)歌曲
（1）配合歌曲用聲勢(shì)參與歌曲表現(xiàn)
（2）教師伴奏，學(xué)生演唱歌曲并用打擊樂器堂鼓、鈸伴奏。
第二課時(shí)
1、完整聆聽
（1
3、）初次完整聆聽樂曲，教師可請(qǐng)學(xué)生談?wù)勸雎牶蟮母惺埽簶非榫w，有什么聯(lián)想等。
（2）再次完整聆聽樂曲，感受樂曲歡快的情緒。
（3）第三次完整聆聽，樂曲情緒有無變化、對(duì)比？
2、分段聆聽
3、表現(xiàn)音樂
（1）完整聆聽音樂，學(xué)生可分組用打擊樂器堂鼓、鈸為樂曲A、B兩段主題伴奏。
（2）也可請(qǐng)學(xué)生用動(dòng)作、線條、圖形、色彩等分別表現(xiàn)A、B兩段主題。
（二）1、聆聽歌曲
（1）初次聆聽，學(xué)生感受歌曲的歡快情緒。（2）再次聆聽，教師提問：歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？
（3）結(jié)合多媒體，教師簡(jiǎn)要介紹舞獅。
2、節(jié)奏表現(xiàn)
板
書
設(shè)
計(jì)
課
后
反
思
《獅子舞繡球》教學(xué)設(shè)計(jì)
