《【聚焦課堂】八年級物理下冊（人教版）教學(xué)指導(dǎo)：113動能和勢能（自學(xué)檢測+合作探究+精講點破+即時練習(xí)共20張PPT）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【聚焦課堂】八年級物理下冊（人教版）教學(xué)指導(dǎo)：113動能和勢能（自學(xué)檢測+合作探究+精講點破+即時練習(xí)共20張PPT）（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、人 教 版 八 年 級 物 理 上 冊第十一章第十一章 功和機(jī)械能功和機(jī)械能知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)1 1 . 3 動 能 和 勢 能知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解能量的概念，通過實例理解動能動能、勢能勢能的概念概念。2.通過探究，知道影響動能和勢能大小的因素影響動能和勢能大小的因素，并能解釋簡單的現(xiàn)象。3.能夠運(yùn)用“控制變量法”進(jìn)行實驗設(shè)計，養(yǎng)成在實驗中認(rèn)真觀察、勤于思考的習(xí)慣。知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容一：動能學(xué)習(xí)內(nèi)容一：動能學(xué)習(xí)指導(dǎo)
2、：閱讀課本學(xué)習(xí)指導(dǎo)：閱讀課本P67P67至至P68P68文字內(nèi)容，熟記動能概念。文字內(nèi)容，熟記動能概念?！咀詫W(xué)檢測】【自學(xué)檢測】1.1.一個物體能夠做功，這個物體就具有一個物體能夠做功，這個物體就具有 ，簡稱為，簡稱為 ，能量的單位是能量的單位是 （與功的單位相同）；一個物體能夠做的（與功的單位相同）；一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量功越多，表示這個物體的能量 。2.2.物體由于運(yùn)動而具有的能叫做物體由于運(yùn)動而具有的能叫做 能，一切能，一切 的物體的物體都具有動能。如：都具有動能。如： . . 3.3.下列物體具有動能的是（下列物體具有動能的是（ ）A.A.汽車?？吭诼愤吰囃？吭诼?/p>
3、邊B.B.汽車勻速前進(jìn)汽車勻速前進(jìn)C.C.蘋果從樹上掉下蘋果從樹上掉下能量能焦耳越大動運(yùn)動運(yùn)動的汽車BC知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)探究：物體的動能跟哪些因素有關(guān)？探究：物體的動能跟哪些因素有關(guān)？（以鋼球撞擊木塊為例，讓鋼球從斜槽上滾下，撞擊在水（以鋼球撞擊木塊為例，讓鋼球從斜槽上滾下，撞擊在水平桌面上木塊，使木塊移動了一段距離。）平桌面上木塊，使木塊移動了一段距離。）猜想一：動能的大小與物體的猜想一：動能的大小與物體的 有關(guān)。有關(guān)。猜想二：動能的大小與物體的猜想二：動能的大小與物體的 有關(guān)。有關(guān)。速度質(zhì)量知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精
4、講 點 撥即 時 練 習(xí)（1 1）研究動能大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)控制）研究動能大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)控制 一定。一定。做法：做法： 將將 鋼球，先后從斜面鋼球，先后從斜面 高度滾下，觀察鋼球?qū)⒏叨葷L下，觀察鋼球?qū)⒛緣K推動的距離。木塊被推動的距離越遠(yuǎn)，說明鋼球?qū)δ緣K做木塊推動的距離。木塊被推動的距離越遠(yuǎn)，說明鋼球?qū)δ緣K做的功的功 ，鋼球的動能，鋼球的動能 。結(jié)論：結(jié)論： 物體的動能與物體的物體的動能與物體的 有關(guān)，有關(guān)， 越大，物體越大，物體的動能越大。的動能越大。質(zhì)量同一不同越多越大運(yùn)動速度速度知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)（2 2）研究動能大小與質(zhì)量的
5、關(guān)系時，應(yīng)控制）研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)控制 一定。一定。做法：做法： 換用換用 的鋼球，先后從的鋼球，先后從 高度讓其滾下，觀察高度讓其滾下，觀察鋼球推動木塊的距離。鋼球推動木塊的距離。結(jié)論：結(jié)論： 運(yùn)動物體的運(yùn)動物體的 越大，動能就越大。越大，動能就越大。總結(jié)：總結(jié)： 影響動能大小的因素：運(yùn)動物體的影響動能大小的因素：運(yùn)動物體的 和和 。 在質(zhì)量相同時，物體的速度越在質(zhì)量相同時，物體的速度越 ，動能越大；在速度相同，動能越大；在速度相同時，物體的質(zhì)量越時，物體的質(zhì)量越 ，動能越大。，動能越大。速度不同質(zhì)量同一質(zhì)量速度質(zhì)量大大知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即
6、時 練 習(xí)1.1.在碰撞過程中，你是如何判斷鋼球有沒有做功在碰撞過程中，你是如何判斷鋼球有沒有做功? ? 試驗中怎樣比較動能的大小？試驗中怎樣比較動能的大小？ 采用的什么方法進(jìn)行探究？采用的什么方法進(jìn)行探究？木塊受到撞擊后是否移動一段距離觀察木塊受到撞擊后移動距離的遠(yuǎn)近控制變量法和轉(zhuǎn)換法知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)2.2.在研究動能大小與速度關(guān)系時為什么要用同一個鐵球？在研究動能大小與速度關(guān)系時為什么要用同一個鐵球？ 在研究動能大小與質(zhì)量關(guān)系時，為什么要讓質(zhì)量大小不同的在研究動能大小與質(zhì)量關(guān)系時，為什么要讓質(zhì)量大小不同的鐵球從同一高度滾下？鐵球從同一高
7、度滾下？ 這又采用什么方法？這又采用什么方法？保持小球的質(zhì)量一定保持小球到達(dá)斜面末端時的速度相同控制變量法知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)3.3.下表給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時的下表給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)，可以看出分析數(shù)據(jù)，可以看出: :對物體動能大小影響較大的因素是對物體動能大小影響較大的因素是 ，你這樣判斷的依據(jù)是你這樣判斷的依據(jù)是: :速度 從表中數(shù)據(jù)可以看出，中學(xué)生質(zhì)量為牛的1/12，速度為牛的12倍，動能是900J，而牛的動能只有75J，故速度對動能的影響較大。知 識 技 能自 學(xué)
8、 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)1 1.“.“十次車禍九次快，還有喝酒和超載十次車禍九次快，還有喝酒和超載”。結(jié)合。結(jié)合P68“P68“想想想想議議議議”知識介紹，你能從物理學(xué)的角度說明超速和超載為什知識介紹，你能從物理學(xué)的角度說明超速和超載為什么易引發(fā)交通事故嗎？么易引發(fā)交通事故嗎？知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)2 2.P70.P70第第1 1、3 3題題3 3. .判斷對錯判斷對錯（1 1）質(zhì)量大的物體動能大（）質(zhì)量大的物體動能大（ ）（2 2）速度大的物體動能大（）速度大的物體動能大（ ）【自學(xué)檢測】【自學(xué)檢測】1.物體由于被 而
9、具有的能量，叫做重力勢能。2.物體由于 而具有的能量叫做彈性勢能。3.勢能包括 勢能和 勢能。知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容二：勢能學(xué)習(xí)內(nèi)容二：勢能學(xué)習(xí)指導(dǎo)：課本學(xué)習(xí)指導(dǎo)：課本P69P69文字內(nèi)容和插圖，基本概念、定義用紅筆做文字內(nèi)容和插圖，基本概念、定義用紅筆做上記號，熟記勢能概念。上記號，熟記勢能概念。 舉高發(fā)生彈性形變重力彈性知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)一、探究：重力勢能與什么因素有關(guān)？一、探究：重力勢能與什么因素有關(guān)？在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗中，三個相同的在研究物體的重力勢能與哪些
10、因素有關(guān)的實驗中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示，木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示，在此實驗中，我們是通過觀察什么來比較各鐵塊重力勢能的大小在此實驗中，我們是通過觀察什么來比較各鐵塊重力勢能的大?。ㄗ龉Χ嗌伲ㄗ龉Χ嗌伲? ?若若A A，B B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是h hA A h hB B; ;若若A A，C C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是m mA A m mC C; ;實驗得出的結(jié)論是：實驗得出的結(jié)論是：物體重力勢能的
11、大小與物體重力勢能的大小與 有關(guān)。有關(guān)。答：木樁陷入的深度。答：木樁陷入的深度。物體的質(zhì)量和所處的高度知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)二、探究：彈性勢能與什么因素有關(guān)？二、探究：彈性勢能與什么因素有關(guān)？用小車壓水平放置的彈簧，使彈簧壓縮用小車壓水平放置的彈簧，使彈簧壓縮L L后放手，小車被反彈后放手，小車被反彈在水面上運(yùn)動一段距離在水面上運(yùn)動一段距離s s，如圖，通過實驗對比，他能得到的實，如圖，通過實驗對比，他能得到的實驗結(jié)論是驗結(jié)論是 。 知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)1.1.動能和勢能的比較動能和勢能的比較知
12、識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)2.2.直升飛機(jī)在空中勻速上升過程中，它的直升飛機(jī)在空中勻速上升過程中，它的( )( )A.A.重力勢能增大，動能減小重力勢能增大，動能減小B.B.重力勢能和動能增大重力勢能和動能增大C.C.動能不變，重力勢能增大動能不變，重力勢能增大D.D.動能和重力勢能減小動能和重力勢能減小分析：動能的大小跟分析：動能的大小跟 和和 有關(guān)，重力勢能跟有關(guān)，重力勢能跟 和和 有關(guān)。有關(guān)。當(dāng)直升飛機(jī)在空中勻速上升時，它的質(zhì)量當(dāng)直升飛機(jī)在空中勻速上升時，它的質(zhì)量 ，速度，速度 ，所以它的動能所以它的動能 ，它的高度逐漸，它的高度逐漸 ，所以重力勢
13、能逐，所以重力勢能逐漸漸 。( (填填“增大增大”“”“不變不變”或或“減小減小”) )質(zhì)量速度質(zhì)量舉的高度不變不變不變增大增大C知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)1.1.下列物體中具有下列物體中具有重力勢能重力勢能的是的是 ；具有具有彈性勢能彈性勢能的是的是 . .A.A.因擠壓而變形的氣球因擠壓而變形的氣球B.B.在水平路面上飛馳的小轎車在水平路面上飛馳的小轎車C.C.正在下落的樁錘正在下落的樁錘D.D.停在空中不動的直升機(jī)停在空中不動的直升機(jī)E.E.鐘表中卷緊的發(fā)條鐘表中卷緊的發(fā)條F.F.高山上的石頭高山上的石頭G.G.三峽水庫中的水三峽水庫中的水H.
14、H.被推開的彈簧門的彈簧被推開的彈簧門的彈簧C、D、F、GA、E、H知 識 技 能自 學(xué) 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習(xí)2.2.空中沿水平方向勻速飛行的一架飛機(jī)，正在向災(zāi)區(qū)空投物資，空中沿水平方向勻速飛行的一架飛機(jī)，正在向災(zāi)區(qū)空投物資，在空投過程中，飛機(jī)的動能和重力勢能的變化情況是在空投過程中，飛機(jī)的動能和重力勢能的變化情況是( )( )A.A.動能和重力勢能都增大動能和重力勢能都增大B.B.動能和重力勢能都減小動能和重力勢能都減小C.C.動能減小，重力勢能增大動能減小，重力勢能增大D.D.動能增大，重力勢能減小動能增大，重力勢能減小3.P703.P70第第5 5題題B謝謝 謝謝
【聚焦課堂】八年級物理下冊（人教版）教學(xué)指導(dǎo)：113動能和勢能（自學(xué)檢測+合作探究+精講點破+即時練習(xí)共20張PPT）
