2015－2016（一）教研組校本研修工作計劃

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1、安順市實驗學校2015—2016學年度第一學期 信息技術教研組校本研修工作計劃 一、指導思想 信息技術教研組在新學年將以學校新學期校本研修工作計劃為指導，以2015年學校教育工作的總體要求“穩(wěn)中求進、進中求快、改革創(chuàng)新”思想為指引，立足校情，面向學生，聚焦課堂，以提高課堂教學效益為突破口,以學生全面發(fā)展為宗旨，提高課堂效率，提高學校的教學質量；以新課程實施為突破口，以加強學校信息化管理和應用為重點，進一步加大信息技術工作的力度，努力提高全校的信息化水平。 二、工作要點 1、重視課堂教學質量，加強學科特色創(chuàng)建 2、積極開展教師培訓，提高教師信息技術應用能力 3、豐富研修

2、內(nèi)容，確定研修主持人，促進教師專業(yè)化發(fā)展 4、開展課題研究工作，促進學科滲透教育教學 三、具體內(nèi)容及實施方法 （一）重視課堂教學質量，加強學科特色創(chuàng)建 1）本學期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務實”的教育理念，結合學生的實際發(fā)展水平，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神，并注重學生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養(yǎng)，促進學生個性發(fā)展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。 2）緊抓課堂質量、做好中小幫教。繼續(xù)以《安順市實驗學校電子備課實施方案》為指導，根據(jù)實際的教學情況和信息技術學科的特點，教師們做實“五課一反思”，即：備課、說

3、課、上課、聽課、評課、反思。以課堂教學為核心，通過課堂教學的研討，提高教師對課堂的把握能力，探索有效的學科課堂教學模式。做實理論課、上好上機課。做到統(tǒng)一備課，共同制作課件。特別是要抓住“一師一優(yōu)課”活動的契機，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作，課后要及時進行研討，根據(jù)知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，總結成功的經(jīng)驗，同時指出缺點和不足，中學教師和小學教師互相幫助，知識貫通，最后達到共同提高的目的。同時，本學期結合“教苑月”活動中匯報課比賽，重點進行對新進教師教育教學能力的提升。 3）根據(jù)

4、“教苑月”實施方案，結合我組實際，探索我校的信息技術學科特色創(chuàng)建活動，擬將進行機器人活動、信息技術學科滲透德育教育、信息技術學科中藝術修養(yǎng)能力提高三個方面的特色創(chuàng)建。 （二）積極開展教師培訓，提高教師信息技術應用能力 1）開展常規(guī)的教師信息技術應用能力培訓，如班班通使用培訓、課件制作培訓、網(wǎng)絡使用培訓等。使教師們能充分利用現(xiàn)有的三學苑網(wǎng)絡資源、班班通資源、學校自建資源，熟練掌握和使用新興信息化教育教學手段和平臺。 2）根據(jù)“教苑月”活動要求，配合教研室開展賽前微課制作培訓，賽后微課評比及應用工作。從而提高教師教育教學能力、開拓學生學習方法，為校本研修在我校的開展提供強有力的技術保障。

5、（三）豐富研修內(nèi)容，確定研修主持人，促進教師專業(yè)化發(fā)展 新學期為抓實本組校本研修活動內(nèi)容，根據(jù)活動時間初步擬定了每次研修活動的主題和主持人，并要求主持人事先寫出活動方案，活動過程中記錄活動過程。將學習真正落到實處，讓每位教師通過研修活動真正有所學有所得，保進自身的專業(yè)成長。（具體工作安排見附表） （四）開展課題研究工作，促進學科滲透教育教學 根據(jù)李校長提出的大教研的思想，我組將加強與其他學科教研組的溝通和聯(lián)系，促進信息技術整合到其他學科的教學活動。 同時，積極推進“中小學信息技術課程中信息道德培養(yǎng)策略研究”的課題教學實踐，加強德育教育在信息技術學科的滲透關系。本學期教研組將繼續(xù)在信息技

6、術課堂開展道德培訓策略研究，同時收集匯總課題研究資料，爭取在今年年底進行課題結題申報。同時，積極組織組內(nèi)教師進行市級課題的申報，以提高信息技術教研組教師的教育科研能力 四、具體安排： 附后 研修工作及主題安排 時間 教研主題 具體要求 主持人 參加人員 9.9 制定本學期研修計劃，確定研修主題及主持人 傳達本學期教研室的工作規(guī)劃，討論并制定活動計劃并做進一步工作布署；根據(jù)放假前課題分工表，檢查課題實施前段任務完成情況。 張慶 信息技術組全體教師 9.23 探討信息技術教學中存在的問題，提高教學指令的有效性 1、 確定主題，展開學習與討論； 2、 主持人記錄活動過

7、程； 3、 積極圍繞主題展開討論。 蔡德波 信息技術組全體教師 10.21 校本研修示范校研修平臺使用培訓 1、 確定主題，展開學習與討論； 2、 主持人記錄活動過程； 3、 積極圍繞主題展開討論。 何建剛 信息技術組全體教師 11.4 課件制作中的極變思想 1、 確定主題，展開學習與討論； 2、 主持人記錄活動過程； 3、 積極圍繞主題展開討論。 錢媛 信息技術組全體教師 11.18 如何做好學生的作品收集 1、 確定主題，展開學習與討論； 2、 主持人記錄活動過程； 3、 積極圍繞主題展開討論。 羅雅菊 信息技術組全體教師 12.2 機器

8、人教學方法 1、 確定主題，展開學習與討論； 2、 主持人記錄活動過程； 3、 積極圍繞主題展開討論。 金亮 信息技術組全體教師 12.16 學習與探討信息技術教學管理問題 1、 確定主題，展開學習與討論； 2、 主持人記錄活動過程； 3、 積極圍繞主題展開討論。 陳興煥 信息技術組全體教師 12.30 總結本學期教研工作；安排課題結題工作。 提出改進意見。課題中期完成情況總結，提出下一步要求。 張慶 信息技術組全體教師 張慶 2015年9月14日