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1、幼兒園大班教案《拔根蘆柴花》含反思
大班教案?拔根蘆柴花》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒有意識地體會打擊樂器的演奏效果，注意樂器的音量、音色與樂曲情緒的一致和諧，通過整體模仿動作，學習隨樂看圖譜分聲部演奏打擊樂器，能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感，快來看看幼兒園大班?拔根蘆柴花》含反思教案吧。
活動目標：
1.通過整體模仿動作，學習隨樂看圖譜分聲部演奏打擊樂器。
2.有意識地體會打擊樂器的演奏效果，注意樂器的音量、音色與樂曲情緒的一致和諧。
3.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
4.借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲?拔
2、根蘆柴花》。
活動準備：
音樂〔見空間資源庫文件夾〕，圖譜一幅。
活動過程：
一、了解?拔根蘆柴花》是勞動歌曲的特點和它的由來。
導語：今天老師給小朋友帶來了一首勞動歌曲，知道為什么要叫它勞動歌曲嗎？
小結(jié)拔根蘆柴花的由來和名字。
二、第一遍整體觀賞音樂，并說說這是一首什么樣的曲子。
第二遍觀賞曲子可以輕輕地跟著打節(jié)奏。
三、出示節(jié)奏圖譜，請幼兒找出其中一樣的節(jié)奏，進而認識四種節(jié)奏型。
第三遍請小朋友結(jié)合節(jié)奏圖譜聽音樂。
第四遍，請小朋友一邊聽，一邊看圖譜，一邊打節(jié)奏。
第五遍，根據(jù)小朋友在打節(jié)奏過程中的問
3、題，進行重點練習〔可以分段練習〕
活動反思：
我記得在中班聽老師上打擊樂?楊柳青》時，孩子對于節(jié)奏圖上的節(jié)奏型認識比擬含糊，所以這次在活動中當我出示節(jié)奏圖時，沒有問："圖上有哪些不同的節(jié)奏。";而是請小朋友找找一樣的節(jié)奏，這樣的效果比擬好。
缺點：
1.變化節(jié)奏的地方強化的不夠，孩子掌握的不夠好。可能是連我自己到哪里變化節(jié)奏也不夠分明，更加不能準確地哼唱出來。
2.最后的表演一直是我指圖孩子練習，沒有脫離圖譜讓孩子們嘗試。
小百科：?拔根蘆柴花》是揚州民歌，是中國馳名的民間曲調(diào)，原流傳于江蘇揚州一帶的地方民歌，因曲調(diào)優(yōu)美、歌詞上口，現(xiàn)廣為流傳。代表傳唱者有雪飛。
【幼兒園大班教案?拔根蘆柴花》含反思】
幼兒園大班教案《拔根蘆柴花》含反思
