《山東省青島市城陽區(qū)第七中學七年級語文下冊 傷仲永課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省青島市城陽區(qū)第七中學七年級語文下冊 傷仲永課件 新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、有這么一個故事有這么一個故事 有人得到一顆有人得到一顆非常珍貴的種子非常珍貴的種子。這顆種子種下以。這顆種子種下以后，會開世界上最美麗的花，會結世界上最甜蜜的果。后，會開世界上最美麗的花，會結世界上最甜蜜的果。 幾年以后，他的朋友都以為它已枝粗葉茂，開花結幾年以后，他的朋友都以為它已枝粗葉茂，開花結果了，紛紛前來向他要這顆果樹的種子，誰知道，他果了，紛紛前來向他要這顆果樹的種子，誰知道，他連那顆種子都還沒有種下去呢。連那顆種子都還沒有種下去呢。 “你為什么不種下去呢？你為什么不種下去呢？”朋友們詫異了。朋友們詫異了?！拔椅遗路N下去會曬死。怕種下去會曬死?！蹦侨嘶卮鹫f。那人回答說。 “可以早晚澆
2、點水嘛。可以早晚澆點水嘛。” “我怕澆水會把它泡爛。我怕澆水會把它泡爛。” “那可以開溝排水呀！那可以開溝排水呀！”朋友們指點著。朋友們指點著。 “啊，這么珍貴的種子，不怕被飛鳥啄掉嗎？我啊，這么珍貴的種子，不怕被飛鳥啄掉嗎？我舍不得播下去呢！舍不得播下去呢！” 本文選自本文選自 ，作作者者 ，字，字 ，號，號 ，江西臨川人，江西臨川人， 時時 政治家、文學家政治家、文學家。做官后，做官后，向朝廷上萬言書，提出政治向朝廷上萬言書，提出政治改革的主張。繼而推行各項改革的主張。繼而推行各項政治革新，取得一定成就。政治革新，取得一定成就。但由于保守派的強烈反對，但由于保守派的強烈反對，他兩次被罷相。
3、著有他兩次被罷相。著有王臨王臨川集川集、王文公文集王文公文集，他是他是 之一之一。 朗讀朗讀讀準字音，讀出停頓讀準字音，讀出停頓1、即、即/書詩四句書詩四句2、并、并/自自為為其名其名3、日、日扳扳仲永仲永/環(huán)環(huán)謁謁于于邑邑人人4、不能、不能/稱稱前時之聞前時之聞5、泯、泯然然/眾人矣眾人矣6、今、今夫夫/不受之天不受之天7、得為眾人、得為眾人/而已而已耶耶?jwipn y ychnmnfy 金溪民方仲永世隸耕仲永生五年未金溪民方仲永世隸耕仲永生五年未嘗識書具忽啼求之父異焉借旁近與之即嘗識書具忽啼求之父異焉借旁近與之即書詩四句并自為其名其詩以養(yǎng)父母收族書詩四句并自為其名其詩以養(yǎng)父母收族為意傳一
4、鄉(xiāng)秀才觀之自是指物作詩立就為意傳一鄉(xiāng)秀才觀之自是指物作詩立就其文理皆有可觀者邑人奇之稍稍賓客其其文理皆有可觀者邑人奇之稍稍賓客其父或以錢幣乞之父利其然也日扳仲永環(huán)父或以錢幣乞之父利其然也日扳仲永環(huán)謁于邑人不使學謁于邑人不使學余聞之也久明道中從先余聞之也久明道中從先人還家于舅家見之十二三矣令作詩不能人還家于舅家見之十二三矣令作詩不能稱前時之聞又七年還自揚州復到舅家問稱前時之聞又七年還自揚州復到舅家問焉曰泯然眾人矣。焉曰泯然眾人矣。無標點朗讀無標點朗讀復述復述積累詞語，疏通文意。積累詞語，疏通文意。 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。 令作詩，不能稱前時之聞。
5、令作詩，不能稱前時之聞。 泯然眾人矣。泯然眾人矣。贊嘆贊嘆遺憾遺憾痛心痛心一個一個 的仲永的仲永一個一個 的父親的父親一群一群 的鄉(xiāng)鄰的鄉(xiāng)鄰 “只用一二語，便可掃卻只用一二語，便可掃卻他人數(shù)大段。他人數(shù)大段?！眲⑽踺d劉熙載藝概藝概文概文概感悟感悟學會鑒賞，學以致用。學會鑒賞，學以致用。 “忽忽啼啼求之求之”：一個：一個“忽忽”字寫字寫出了五歲的小仲永在出了五歲的小仲永在“世隸耕世隸耕”的的家庭背景下索要書具的突然，令人家庭背景下索要書具的突然，令人嘖嘖稱奇，為后文埋下了伏筆。嘖嘖稱奇，為后文埋下了伏筆。1.1.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了。間都用在工作上了。 魯迅魯迅2 2、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。 華羅庚華羅庚3 3、聰明在于勤奮，天才在于積累。、聰明在于勤奮，天才在于積累。 華羅庚華羅庚5 5、天才就是長期勞動的結果。、天才就是長期勞動的結果。 牛頓牛頓自寫格言比賽：天才就是（請你續(xù)寫）1.天才就是非凡的傻勁 2.天才就是入迷3.天才就是長久的忍耐4.
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