七年級(jí)上數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 有理數(shù)的加法（二）課件

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1、有理數(shù)的加法有理數(shù)的加法(二二)第二章 有理數(shù)及其運(yùn)算1 敘述有理數(shù)的加法法則敘述有理數(shù)的加法法則2 小學(xué)學(xué)過的加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有小學(xué)學(xué)過的加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有 理數(shù)范圍？理數(shù)范圍？3計(jì)算下列各題，并說明是根據(jù)哪一條運(yùn)算法則？ (1)(-9.18)+6.18； (2)6.18+(-9.18)； (3)(-2.37)+(-4.63)；4計(jì)算下列各題：(1) 8+(-5)+(-4)； (2) 8+(-5)+(-4)； (3) (-7)+(-10)+(-11)； (4) (-7)+(-10)+(-11)； (5) (-22)+(-27)+(+27)； (6) (-22)+(

2、-27)+(+27)有理數(shù)的加法中，兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的有理數(shù)的加法中，兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置和不變。位置和不變。加法交換律：加法交換律：a+b=b+a有理數(shù)加法中，三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，有理數(shù)加法中，三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變?；蛘呦劝押髢蓚€(gè)數(shù)相加，和不變。加法的結(jié)合律：（加法的結(jié)合律：（a+b)+c=a+(b+c) 例例1 計(jì)算：16+(-25)+24+(-32) 解： 16+(-25)+24+(-32) =16+24+(-25)+(-32) (加法交換律) =（16+24）+(-25)+(-32)(加法結(jié)合律) =40+(-57) (同號(hào)相加

3、法則) =-17(異號(hào)相加法則)常用的三個(gè)規(guī)律：常用的三個(gè)規(guī)律：1、 一般地，總是先把正數(shù)或負(fù)數(shù)分別結(jié)合在一起相加。一般地，總是先把正數(shù)或負(fù)數(shù)分別結(jié)合在一起相加。2、有相反數(shù)的可先把相反數(shù)相加，能湊整的可先湊整。、有相反數(shù)的可先把相反數(shù)相加，能湊整的可先湊整。3、有分母相同的，可先把分母相同的數(shù)結(jié)合相加。、有分母相同的，可先把分母相同的數(shù)結(jié)合相加。 此題你是抓住數(shù)的什么特點(diǎn)使計(jì)算簡(jiǎn)化的？此題你是抓住數(shù)的什么特點(diǎn)使計(jì)算簡(jiǎn)化的？依據(jù)是什么？依據(jù)是什么？ 計(jì)算：(要求注理由) (1)23+(-17)+6+(-22)； (2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)； (3)(-7)+(-6.5)+(-3)+6.5本節(jié)小結(jié)：本節(jié)小結(jié)：1、通過具體有理數(shù)的計(jì)算，把加法運(yùn)算律從非負(fù)數(shù)、通過具體有理數(shù)的計(jì)算，把加法運(yùn)算律從非負(fù)數(shù) 范圍擴(kuò)大到有理數(shù)的范圍。范圍擴(kuò)大到有理數(shù)的范圍。2、掌握加法運(yùn)算律的法則及公式，并適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用運(yùn)、掌握加法運(yùn)算律的法則及公式，并適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用運(yùn) 算律進(jìn)行簡(jiǎn)化計(jì)算。算律進(jìn)行簡(jiǎn)化計(jì)算。3、有理數(shù)加法解決實(shí)際問題，體會(huì)求簡(jiǎn)意識(shí)。、有理數(shù)加法解決實(shí)際問題，體會(huì)求簡(jiǎn)意識(shí)。布置作業(yè)布置作業(yè)知識(shí)技能知識(shí)技能 1、2、3、4. 問題解決問題解決 1.